From time to time, school districs

From time to time, school districs will have reason to dismiss tenured personnel, many cases, dismissal is not so much a reflection on the individual as it is on the recruitment, selection, placement, and appraisal processes. As almost everyone knows, there are personnel whose immoral, intemperate, or insubordinate behavior leaves the administration no choice but dismissal. Legal channels exist for accomplishing this purpose. But the individual whose regressive inefficient becomes the cause for dismissal proceedings is another problem, especially if the cidence of such cases is excessive. Although the reasons why competent person gradually become incompetent have not been clearly defined, there are grounds for assuming that some of the responsibility lies with the institution. Some staff members stagnate because of lack of opportunity; some bcome inefficient because excessive teaching loads; some fail because of lack of proper supervision; some become embittered as a result of a lack of adequate grievance procedures; and some do not succeed in spite of their willingness.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เวลา districs โรงเรียนจะมีเหตุผล tenured บุคลากร หลายกรณีไล่ ไล่ออกไม่มากสะท้อนบุคคลเหมือนกับกระบวนการสรรหาบุคลากร การเลือก ตำแหน่ง และประเมิน เป็นเกือบทุกคนรู้ มีบุคลากรมีลักษณะ immoral, intemperate หรือ insubordinate ออกจากการจัดการไม่เลือกแต่ไล่ออก มีช่องทางวิธีนี้ แต่ละรายการที่ลดค่าลงเรื่อย ๆ ต่ำเป็นสาเหตุตอนไล่ออกเป็น ปัญหาอื่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้า cidence ของกรณีดังกล่าวมากเกินไป แม้ว่าเหตุผลที่ทำไมผู้เชี่ยวชาญค่อย ๆ กลายเป็นไร้ความสามารถไม่ชัดเจนกำหนดไว้ มีเหตุผลสมมติว่าบางส่วนของความรับผิดชอบอยู่กับสถาบัน พนักงานบาง stagnate เนื่องจากการขาดโอกาส บาง bcome ไม่ได้เนื่องจากโหลดสอนมากเกินไป บางคนล้มเหลว เพราะขาดการดูแลที่เหมาะสม บางส่วนเป็น embittered เนื่องจากไม่มีกระบวนการร้องทุกข์เพียงพอ และบางคนไม่ประสบความสำเร็จแม้ว่าความตั้งใจของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากเวลา districs โรงเรียนจะมีเหตุผลที่จะยกเลิกบุคลากรที่ดำรงตำแหน่งหลายกรณีเลิกจ้างไม่มากสะท้อนให้เห็นในแต่ละที่มันเป็นในการสรรหาการเลือกตำแหน่งและกระบวนการประเมิน ในขณะที่เกือบทุกคนรู้ว่ามีบุคลากรที่มีศีลธรรมมากเกินควรหรือพฤติกรรมดื้อใบบริหารไม่มีทางเลือก แต่เลิกจ้าง ช่องทางทางกฎหมายที่มีอยู่สำหรับการบรรลุวัตถุประสงค์นี้ แต่บุคคลที่มีถอยหลังไม่มีประสิทธิภาพจะกลายเป็นสาเหตุเพื่อดำเนินการเลิกจ้างเป็นอีกปัญหาหนึ่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้า cidence ของกรณีดังกล่าวมากเกินไป แม้ว่าเหตุผลที่ว่าทำไมคนที่มีอำนาจค่อยๆกลายเป็นไร้ความสามารถไม่ได้รับการกำหนดไว้อย่างชัดเจนมีพื้นที่สำหรับการสมมติว่าบางส่วนของความรับผิดชอบอยู่กับสถาบันการศึกษา พนักงานบางคนซบเซาเพราะขาดโอกาส; บาง bcome ไม่มีประสิทธิภาพเพราะการเรียนการสอนมากเกินไปโหลด; บางคนล้มเหลวเพราะขาดการดูแลที่เหมาะสม บางคนกลายเป็นขมขื่นเป็นผลมาจากการขาดการขั้นตอนการรับเรื่องร้องเรียนเพียงพอ และบางคนไม่ประสบความสำเร็จทั้งๆที่ความตั้งใจของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เวลา districs โรงเรียนจะมีเหตุผลที่จะยกเลิกการสอน บุคลากร หลายกรณี การเลิกจ้างไม่มากสะท้อนในแต่ละเป็นในการสรรหา การคัดเลือก การบรรจุ และกระบวนการเพื่อประเมินผล เป็นเกือบทุกคนรู้ว่า มีบุคลากรที่ไม่มีศีลธรรม การทำตามใจมากเกินไป หรือพฤติกรรมกระด้างกระเดื่องออกจากการบริหาร แต่ไม่มีทางเลือกการเลิกจ้างช่องทางกฎหมายที่มีอยู่เพื่อบรรลุจุดประสงค์นี้ แต่บุคคลที่มีถอยหลังไม่ได้ผลกลายเป็นสาเหตุการดำเนินคดีเป็นอีกปัญหา โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้า cidence กรณีดังกล่าวมากเกินไป แม้ว่าเหตุผลทำไมบุคคลผู้มีอำนาจกลายเป็นไร้ความสามารถไม่ได้ที่กําหนดไว้อย่างชัดเจนมีเหตุให้สมมติว่าบางส่วนของความรับผิดชอบตกอยู่กับสถาบัน สมาชิกพนักงาน ซบเซา เพราะขาดโอกาส บางคน bcome ไม่ได้ผล เพราะภาระการสอนมากเกินไป บางคนล้มเหลว เพราะขาดการดูแลที่เหมาะสม บางคนกลายเป็นขมขื่นเป็นผลจากการขาดวิธีการร้องทุกข์ที่เพียงพอ และบางคนไม่ประสบความสำเร็จทั้งๆที่มีความตั้งใจของพวกเขา