IntroductionMathematics is a proble

Introduction
Mathematics is a problem not only in our country but also in many developed countries. Researches studied in various countries have showed that teachers and teaching methods were effective in this issue. This research have indicated that teaching methods used in schools are simple expression method and mutual studies, small group works or alternative studies are not placed and education system based on rote-learning was made (Korogluve Yesildere,2002). Therefore, instead of giving information by heart, methods and techniques, which activity students, should be used (Sengul and Ekinozu, 2004). Because of the fact that methods and techniques, which allow the active participation of students in the learning-teaching process, are applied, the students learn and remember
better and faster and enjoy what they do (Oral, 2000) .

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนะนำคณิตศาสตร์เป็นปัญหาไม่เพียง ในประเทศ แต่ยังอยู่ ในหลายประเทศที่พัฒนาแล้ว งานวิจัยที่ศึกษาในประเทศต่าง ๆ ได้พบว่า ครูและวิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพในปัญหานี้ งานวิจัยนี้ได้ระบุว่า สอนวิธีใช้ในโรงเรียนมีวิธีง่ายนิพจน์และศึกษาซึ่งกันและกัน ไม่อยู่กลุ่มเล็ก ๆ ทำงานหรือเลือกศึกษา และทำการศึกษาระบบอิง rote เรียน (Korogluve Yesildere, 2002) ดังนั้น แทนที่จะให้ข้อมูล โดยหัวใจ วิธีการ และ เทคนิค นักเรียนซึ่งกิจกรรม ควรจะใช้ (Sengul และ Ekinozu, 2004) เนื่องจากความจริงที่ว่า จะใช้วิธีการและเทคนิค ซึ่งทำให้มีส่วนร่วมของนักเรียนในการเรียนการสอน นักเรียนเรียนรู้ และจดจำดีขึ้น และเร็วขึ้น และเพลิดเพลินกับสิ่งที่ทำ (ทางปาก 2000)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทนำ
คณิตศาสตร์เป็นปัญหาที่ไม่เพียง แต่ในประเทศของเรา แต่ยังอยู่ในประเทศที่พัฒนาแล้วหลาย ๆ งานวิจัยการศึกษาในประเทศต่างๆได้แสดงให้เห็นว่าครูผู้สอนและวิธีการสอนมีประสิทธิภาพในเรื่องนี้ งานวิจัยนี้ได้ชี้ให้เห็นว่าวิธีการสอนที่ใช้ในโรงเรียนมีวิธีการแสดงออกและการร่วมกันศึกษาง่ายกลุ่มเล็ก ๆ ทำงานหรือการศึกษาทางเลือกที่จะไม่ได้วางระบบการศึกษาและขึ้นอยู่กับการท่องจำการเรียนรู้ที่ถูกสร้างขึ้น (Korogluve Yesildere, 2002) ดังนั้นแทนที่จะให้ข้อมูลด้วยหัวใจวิธีการและเทคนิคซึ่งกิจกรรมที่นักเรียนควรจะใช้ (sengul และ Ekinozu, 2004) เพราะความจริงที่ว่าวิธีการและเทคนิคที่ช่วยให้การมีส่วนร่วมของนักเรียนในกระบวนการเรียนการสอนที่จะนำไปใช้นักเรียนเรียนรู้และจดจำ
ได้ดีขึ้นและเร็วขึ้นและสนุกกับสิ่งที่พวกเขาทำ (oral, 2000)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนะนำคณิตศาสตร์เป็นปัญหาไม่เพียง แต่ในประเทศของเรา แต่ในประเทศที่พัฒนามาก งานวิจัยที่ศึกษาในประเทศต่างๆ จะพบว่า ครูและการสอนมีประสิทธิภาพในการแก้ไขปัญหานี้ งานวิจัยนี้ได้แสดงให้เห็นว่าวิธีการสอนที่ใช้ในโรงเรียนเป็นวิธีการแสดงออกที่เรียบง่ายและร่วมกันศึกษา งานกลุ่มเล็ก หรือการศึกษาทางเลือก ไม่วาง และระบบการศึกษาบนพื้นฐานของการเรียนแบบท่องจำา ( korogluve yesildere , 2002 ) ดังนั้น แทนที่จะให้ข้อมูล โดยหัวใจ วิธีการและเทคนิค ซึ่งกิจกรรมที่นักเรียนควรใช้ ( sengul และ ekinozu , 2004 ) เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า วิธีการ และเทคนิค ที่ ให้ การมีส่วนร่วมของนักเรียนในการเรียนรู้กระบวนการเรียนการสอน มีการใช้ นักเรียนเรียนรู้และจำที่ดีขึ้นและเร็วขึ้น และเพลิดเพลินกับสิ่งที่พวกเขาทำ ( ปากเปล่า , 2000 )