โรงเรียนบำรุงอิสลามมูลนิธิ อำเภอกงห

โรงเรียนบำรุงอิสลามมูลนิธิ อำเภอกงหรา จังหวัดพัทลุง
Context
ชนบท (มุสลิม 100 เปอร์เซ็นต์)
SWOT Analysis of school
S - บุคลากรมีความสามารถเฉพาะทาง
- หลักสูตรอิสลามศึกษาได้รับการรองรับจากต่างประเทศ
W - ตั้งอยู่ในชุมชนที่มีโรงเรียนเอกชนและรัฐบาลมาก
O - ไม่มีโรงเรียนศาสนาหลักสูตรได้รับการรองรับจากต่างประเทศ
T - เงินสนับสนุนจากรัฐมีน้อย
Philosophy
ศึกษาดี มีวินัย ใฝ่คุณธรรม
Ideality
ทักทายด้วยการกล่าว “สลาม”
Vision
มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคน ซึ่งเป็นกำลังของชาติให้เป็นมนุษย์ที่มความสมดุลทั้งร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มีจิตสำนักในความเป็นไทยและพลโลก
Mission
๑. จัดสถานที่และบริเวณโรงเรียนให้น่าอยู่ มีบรรยากาศที่ดีเหมาะแก่การเรียนรู้
๒. จัดสาระการเรียนรู้ครบตามกลุ่มสาระพื้นฐานและสาระเพิ่มเติมโดยบูรณาการศาสนาอิสลาม
๓. สร้างความรู้ ความเข้าใจ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ตลอดจนปลูกฝัง ให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และจิตสำนึกของความเป็นมุสลิม
๔. ส่งเสริมให้ผู้เรียนร่วมกิจกรรมและปฏิบัติศาสนกิจทางศาสนาร่วมกัน
๕. ปลูกฝังให้ผู้เรียนมีวุฒิภาวะความเป็นผู้นำและผู้ตาม รู้จักเสียสละเพื่อช่วยเหลือชุมชนและสังคม
๖. ส่งเสริมการเล่นกีฬาและการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพพลานามัยที่แข็งแรง ห่างไกลยาเสพติดและอบายมุขทุกชนิด
๗. จัดหาวัสดุอุปกรณ์ที่ช่วยส่งเสริมผู้เรียนให้มีความรู้ ความเข้าใจ และเกิดทักษะอย่างเพียงพอและต่อเนื่อง
Goal
๑.ผู้เรียนมีความรู้พื้นฐานตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง ๘ กลุ่มสาระ และมีความรู้ตามหลักสูตรอิสลามศึกษา
๒.ผู้เรียนมีทักษะพื้นฐานทางด้านภาษาอาหรับ ภาษาอังกฤษ และการใช้เทคโนโลยี
๓.ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และมีหลักศรัทธาที่ถูกต้องตามหลักศาสนาอิสลาม โดยสามารถนำไปปฏิบัติศาสนกิจในชีวิตประจำวันได้
๔.ผู้เรียนมีวุฒิภาวะความเป็นผู้นำและผู้ตาม ตลอดจนรู้จักเสียสละเพื่อสังคมและส่วนรวม
๕.ผู้เรียนมีสุขภาพพลานามัยที่สมบูรณ์แข็งแรง และไม่ยุ่งเกี่ยวกับสิ่งเสพติดและอบายมุขทุกชนิด
๖.ผู้เรียนมีมารยาทดีงาม มีความภูมิใจในความเป็นมุสลิม และอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

Strategy
กลยุทธ์ที่ ๑ ส่งเสริมผู้เรียนให้มีความรู้พื้นฐานตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้
กลยุทธ์ที่ ๒ ส่งเสริมผู้เรียนให้มีหลักการศรัทธาที่ถูกต้องตามหลักศาสนาอิสลาม และสามารถนำไปปฏิบัติจริงได้
กลยุทธ์ที่ ๓ พัฒนาระบบจัดการองค์กรโดยเน้นระบบประกันคุณภาพ
กลยุทธ์ที่ ๔ พัฒนาบุคลากรให้มีประสิทธิผลอย่างต่อเนื่อง
กลยุทธ์ที่ ๕ พัฒนาและส่งเสริมผู้เรียนเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
กลยุทธ์ที่ ๖ ส่งเสริมผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม มารยาทดีงาม มีความภูมิใจในความเป็นมุสลิมและสามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข
กลยุทธ์ที่ ๗ ส่งเสริมผู้เรียนให้มีสุขภาพพลานามัยสมบูรณ์ แข็งแรง ปลอดจากสิ่งเสพติดและอบายมุขทุกชนิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรงเรียนบำรุงอิสลามมูลนิธิอำเภอกงหราจังหวัดพัทลุงบริบทชนบท (มุสลิม 100 เปอร์เซ็นต์)การวิเคราะห์ Swot ของโรงเรียนS - บุคลากรมีความสามารถเฉพาะทาง -หลักสูตรอิสลามศึกษาได้รับการรองรับจากต่างประเทศW - ตั้งอยู่ในชุมชนที่มีโรงเรียนเอกชนและรัฐบาลมากO - ไม่มีโรงเรียนศาสนาหลักสูตรได้รับการรองรับจากต่างประเทศT - เงินสนับสนุนจากรัฐมีน้อยปรัชญาศึกษาดีมีวินัยใฝ่คุณธรรมIdealityทักทายด้วยการกล่าว "สลาม"วิสัยทัศน์ มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคนซึ่งเป็นกำลังของชาติให้เป็นมนุษย์ที่มความสมดุลทั้งร่างกายความรู้คุณธรรมมีจิตสำนักในความเป็นไทยและพลโลกภารกิจ๑ . จัดสถานที่และบริเวณโรงเรียนให้น่าอยู่มีบรรยากาศที่ดีเหมาะแก่การเรียนรู้๒ . จัดสาระการเรียนรู้ครบตามกลุ่มสาระพื้นฐานและสาระเพิ่มเติมโดยบูรณาการศาสนาอิสลาม๓ . สร้างความรู้ความเข้าใจปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีตลอดจนปลูกฝังให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรมและจิตสำนึกของความเป็นมุสลิม ๔ . ส่งเสริมให้ผู้เรียนร่วมกิจกรรมและปฏิบัติศาสนกิจทางศาสนาร่วมกัน๕ . ปลูกฝังให้ผู้เรียนมีวุฒิภาวะความเป็นผู้นำและผู้ตามรู้จักเสียสละเพื่อช่วยเหลือชุมชนและสังคม๖ . ส่งเสริมการเล่นกีฬาและการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพพลานามัยที่แข็งแรงห่างไกลยาเสพติดและอบายมุขทุกชนิด๗ . จัดหาวัสดุอุปกรณ์ที่ช่วยส่งเสริมผู้เรียนให้มีความรู้ความเข้าใจและเกิดทักษะอย่างเพียงพอและต่อเนื่องเป้าหมาย๑.ผู้เรียนมีความรู้พื้นฐานตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง ๘ กลุ่มสาระและมีความรู้ตามหลักสูตรอิสลามศึกษา๒.ผู้เรียนมีทักษะพื้นฐานทางด้านภาษาอาหรับภาษาอังกฤษและการใช้เทคโนโลยี ๓.ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจและมีหลักศรัทธาที่ถูกต้องตามหลักศาสนาอิสลามโดยสามารถนำไปปฏิบัติศาสนกิจในชีวิตประจำวันได้๔.ผู้เรียนมีวุฒิภาวะความเป็นผู้นำและผู้ตามตลอดจนรู้จักเสียสละเพื่อสังคมและส่วนรวม๕.ผู้เรียนมีสุขภาพพลานามัยที่สมบูรณ์แข็งแรงและไม่ยุ่งเกี่ยวกับสิ่งเสพติดและอบายมุขทุกชนิด๖.ผู้เรียนมีมารยาทดีงามมีความภูมิใจในความเป็นมุสลิมและอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขกลยุทธ์กลยุทธ์ที่ ๑ ส่งเสริมผู้เรียนให้มีความรู้พื้นฐานตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพ.ศ. ๒๕๕๑ ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้กลยุทธ์ที่ ๒ ส่งเสริมผู้เรียนให้มีหลักการศรัทธาที่ถูกต้องตามหลักศาสนาอิสลามและสามารถนำไปปฏิบัติจริงได้กลยุทธ์ที่ ๓ พัฒนาระบบจัดการองค์กรโดยเน้นระบบประกันคุณภาพกลยุทธ์ที่ ๔ พัฒนาบุคลากรให้มีประสิทธิผลอย่างต่อเนื่องกลยุทธ์ที่ ๕ พัฒนาและส่งเสริมผู้เรียนเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลยุทธ์ที่ ๖ ส่งเสริมผู้เรียนให้มีคุณธรรมจริยธรรมมารยาทดีงามมีความภูมิใจในความเป็นมุสลิมและสามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขกลยุทธ์ที่ ๗ ส่งเสริมผู้เรียนให้มีสุขภาพพลานามัยสมบูรณ์แข็งแรงปลอดจากสิ่งเสพติดและอบายมุขทุกชนิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรงเรียนบำรุงอิสลามมูลนิธิอำเภอกงหราจังหวัดพัทลุง
บริบท
ชนบท (มุสลิม 100 เปอร์เซ็นต์)
การวิเคราะห์จุดแข็งจุดอ่อนโอกาสของโรงเรียน
S - บุคลากรมีความสามารถเฉพาะทาง
- หลักสูตรอิสลามศึกษาได้รับการรองรับจาก ต่างประเทศ
วัตต์ - ตั้งอยู่ในชุมชนที่มีโรงเรียนเอกชน และรัฐบาล มาก
O - ไม่มีโรงเรียนศาสนาหลักสูตรได้รับการรองรับ จากต่างประเทศ
T - เงินสนับสนุนจากรัฐมีน้อย
ปรัชญา
ศึกษาดีมีวินัยใฝ่คุณธรรม
และจุดเด่นที่
ทักทายด้วยการกล่าว "สลาม"
วิสัยทัศน์
มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคนซึ่งเป็น กำลังของชาติ ให้เป็นมนุษย์ที่มความสมดุลทั้ง ร่างกายความรู้คุณธรรมมีจิตสำนักในความเป็นไทยและพลโลก
Mission
1 จัดสถานที่และบริเวณโรงเรียนให้น่า อยู่มีบรรยากาศที่ดีเหมาะแก่การเรียนรู้
2 จัดสาระการเรียนรู้ครบตามกลุ่ม สาระพื้นฐานและสาระเพิ่มเติมโดยบูรณาการศาสนาอิสลาม
3 สร้างความรู้ความเข้าใจปฏิบัติตนเป็น แบบอย่างที่ดีตลอดจนปลูกฝังให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรมและจิตสำนึกของความเป็นมุสลิม
4 ส่งเสริมให้ผู้เรียนร่วมกิจกรรมและปฏิบัติ ศาสนกิจทางศาสนาร่วมกัน
5 ปลูกฝังให้ผู้เรียนมีวุฒิภาวะความ เป็นผู้นำและผู้ตามรู้จักเสียสละเพื่อช่วยเหลือชุมชนและสังคม
6 ส่งเสริมการเล่นกีฬาและการออกกำลังกาย เพื่อสุขภาพพลานามัยที่แข็งแรงห่างไกลยาเสพติดและอบายมุขทุกชนิด
7 จัดหาวัสดุอุปกรณ์ที่ช่วยส่งเสริมผู้เรียน ให้มีความรู้ความเข้าใจและเกิดทักษะอย่างเพียงพอและต่อเนื่อง
เป้าหมาย
1. ผู้เรียนมีความรู้พื้นฐานตามกลุ่ม สาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระและมีความรู้ตามหลักสูตร อิสลามศึกษา
2 . ผู้เรียนมีทักษะพื้นฐานทางด้านภาษา อาหรับภาษาอังกฤษและการใช้เทคโนโลยี
3. ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจและ มีหลักศรัทธาที่ถูกต้องตามหลักศาสนาอิสลามโดยสามารถนำไปปฏิบัติศาสนกิจในชีวิตประจำวันได้
4 ผู้เรียนมีวุฒิภาวะความเป็นผู้นำ และผู้ตามตลอดจนรู้จักเสียสละเพื่อสังคมและส่วนรวม
5. ผู้เรียนมีสุขภาพพลานามัยที่สมบูรณ์แข็งแรง และไม่ยุ่งเกี่ยวกับสิ่งเสพติดและอบายมุขทุกชนิด
6. ผู้เรียนมีมารยาทดีงามมี ความภูมิใจในความเป็นมุสลิมและอยู่ ในสังคมได้อย่างมีความสุข

กลยุทธ์
กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมผู้เรียนให้มีความรู้พื้นฐาน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ทุกกลุ่มสาระหัวเรื่อง: การเรียนรู้
กลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริมคุณผู้เรียนให้มีหลักการศรัทธาที่ถูกคุณต้องตามหลักศาสนาอิสลามและด้านนำไปปฏิบัติจริงได้
กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาระบบผู้ซื้อสินค้าจัดการองค์กรโดยเน้นระบบผู้ซื้อสินค้าประกันคุณภาพ
กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาบุคลากรให้มี ประสิทธิผลอย่างต่อเนื่อง
กลยุทธ์ที่ 5 พัฒนาและส่งเสริมคุณผู้เรียนเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
กลยุทธ์ที่ 6 ส่งเสริมคุณผู้เรียนให้มีคุณธรรมจริยธรรมมารยาทดีงามมีความสามารถภูมิใจในห้างหุ้นส่วนจำกัดความสามารถเป็นมุสลิมและด้านขณะนี้ในห้างหุ้นส่วนจำกัดสังคมได้อย่างมีความสามารถคุณสุข
กลยุทธ์ ที่ 7 ส่งเสริมผู้เรียนให้มีสุขภาพพลานามัยสมบูรณ์ แข็งแรงปลอดจากสิ่งเสพติดและอบายมุขทุกชนิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรงเรียนบำรุงอิสลามมูลนิธิอำเภอกงหราจังหวัดพัทลุงบริบทชนบท ( มุสลิม 100 เปอร์เซ็นต์ )การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมของโรงเรียน- บุคลากรมีความสามารถเฉพาะทาง- หลักสูตรอิสลามศึกษาได้รับการรองรับจากต่างประเทศW - ตั้งอยู่ในชุมชนที่มีโรงเรียนเอกชนและรัฐบาลมากo - ไม่มีโรงเรียนศาสนาหลักสูตรได้รับการรองรับจากต่างประเทศT - เงินสนับสนุนจากรัฐมีน้อยปรัชญาศึกษาดีมีวินัยใฝ่คุณธรรมideality แบบทักทายด้วยการกล่าว " สลาม "วิสัยทัศน์มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคนซึ่งเป็นกำลังของชาติให้เป็นมนุษย์ที่มความสมดุลทั้งร่างกายความรู้คุณธรรมมีจิตสำนักในความเป็นไทยและพลโลกภารกิจ๑ . จัดสถานที่และบริเวณโรงเรียนให้น่าอยู่มีบรรยากาศที่ดีเหมาะแก่การเรียนรู้๒ . จัดสาระการเรียนรู้ครบตามกลุ่มสาระพื้นฐานและสาระเพิ่มเติมโดยบูรณาการศาสนาอิสลามกัน . สร้างความรู้ความเข้าใจปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีตลอดจนปลูกฝังให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรมและจิตสำนึกของความเป็นมุสลิมโตเกียว ส่งเสริมให้ผู้เรียนร่วมกิจกรรมและปฏิบัติศาสนกิจทางศาสนาร่วมกัน๕ . ปลูกฝังให้ผู้เรียนมีวุฒิภาวะความเป็นผู้นำและผู้ตามรู้จักเสียสละเพื่อช่วยเหลือชุมชนและสังคมจาก . ส่งเสริมการเล่นกีฬาและการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพพลานามัยที่แข็งแรงห่างไกลยาเสพติดและอบายมุขทุกชนิด๗ . จัดหาวัสดุอุปกรณ์ที่ช่วยส่งเสริมผู้เรียนให้มีความรู้ความเข้าใจและเกิดทักษะอย่างเพียงพอและต่อเนื่องเป้าหมายผู้เรียนมีความรู้พื้นฐานตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้งกลุ่มสาระและมีความรู้ตามหลักสูตรอิสลามศึกษาแยกต่างหาก .๒ผู้เรียนมีทักษะพื้นฐานทางด้านภาษาอาหรับจาว่าและการใช้เทคโนโลยี .ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจและมีหลักศรัทธาที่ถูกต้องตามหลักศาสนาอิสลามโดยสามารถนำไปปฏิบัติศาสนกิจในชีวิตประจำวันได้ล่ะ .ผู้เรียนมีวุฒิภาวะความเป็นผู้นำและผู้ตามตลอดจนรู้จักเสียสละเพื่อสังคมและส่วนรวมโตเกียว๕ผู้เรียนมีสุขภาพพลานามัยที่สมบูรณ์แข็งแรงและไม่ยุ่งเกี่ยวกับสิ่งเสพติดและอบายมุขทุกชนิด .จากผู้เรียนมีมารยาทดีงามมีความภูมิใจในความเป็นมุสลิมและอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข .กลยุทธ์กลยุทธ์ที่๑ส่งเ