Renewable energy sources and system

Renewable energy sources and systems have become popular topics of study for thermal engineering
students. This article presents the design, development, testing and evaluation of an educational single-axis solar
tracking parabolic trough collector that represents a standalone system to produce process heat at a moderate
temperature for instructional and demonstrative purposes. The parabolic trough solar collector consists of a stainless
steel parabolic reflector, a flat solar receiver, a thermal storage tank and a closed loop tracking system. The tracking
system comprises electro-mechanical components such as a control box, a DC motor, a photo sensor and a gear box.
A small power unit, which consists of a 12 V battery and two photovoltaic panels, is used to power the tracking systems.
This apparatus is compact and portable. The system was designed and built in house with the help of a senior design
team. The unit has been used in applied thermal science courses, such as renewable energy as a demonstration unit. This
type of activity serves to enhance the students’ understanding of renewable energy sources and energy conversion
processes. The feedback from the students was very positive and they feel that such apparatus has enhanced their
learning of renewable energy and heat transfer concepts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แหล่งพลังงานหมุนเวียนและระบบได้กลายเป็น ความนิยมของการศึกษาในวิศวกรรมนักเรียน บทความนี้นำเสนอการออกแบบ พัฒนา ทดสอบ และประเมินผลการศึกษาเดียวแกนแสงติดตามเก็บจานรางที่แสดงถึงระบบเดี่ยวเพื่อสร้างกระบวนการความร้อนได้ปานกลางอุณหภูมิสำหรับการเรียนการสอน และนิยม แสงอาทิตย์รางจานประกอบด้วยเป็นสแตนเลสหรือจานเหล็ก รับพลังงานแสงอาทิตย์แบน ถังเก็บความร้อน และวนปิดระบบติดตาม การติดตามระบบประกอบด้วยคอมโพเนนต์กลไฟเช่นกล่องควบคุม มอเตอร์ DC เซ็นเซอร์ภาพ และกล่องเกียร์หน่วยพลังงานขนาดเล็ก ซึ่งประกอบด้วยสองแผงเซลล์แสงอาทิตย์และแบตเตอรี่ 12 V ใช้พลังงานระบบการติดตามเครื่องนี้มีขนาดกะทัดรัด และพกพา ระบบถูกออกแบบ และสร้างบ้านช่วยออกแบบระดับสูงทีมงาน มีการใช้หน่วยในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ใช้ความร้อน เช่นพลังงานทดแทนเป็นหน่วยสาธิต นี้ชนิดของกิจกรรมบริการเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนของแหล่งพลังงานหมุนเวียนและการแปลงพลังงานกระบวนการทาง คำตอบจากนักเรียนที่ได้เป็นบวกมาก และพวกเขารู้สึกว่า เครื่องดังกล่าวได้เพิ่มความเรียนรู้พลังงานทดแทนและแนวคิดการถ่ายโอนความร้อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แหล่งพลังงานหมุนเวียนและระบบได้กลายเป็นหัวข้อที่นิยมของการศึกษาด้านวิศวกรรมความร้อนนักเรียน บทความนี้นำเสนอการออกแบบการพัฒนาการทดสอบและการประเมินผลของแกนเดียวการศึกษาแสงอาทิตย์ติดตามเก็บรางพาราโบลาที่แสดงถึงระบบแบบสแตนด์อโลนเพื่อผลิตความร้อนในกระบวนการปานกลางอุณหภูมิเพื่อวัตถุประสงค์ในการเรียนการสอนและสาธิต เก็บรวบรวมแสงอาทิตย์รางพาราโบลาประกอบด้วยสแตนเลสเหล็กกระจกโค้ง, รับแสงอาทิตย์แบนถังเก็บความร้อนและระบบติดตามวงปิด การติดตามระบบประกอบด้วยส่วนประกอบกลไฟฟ้าเช่นกล่องควบคุมมอเตอร์ DC, เซ็นเซอร์ภาพและกล่องเกียร์. หน่วยไฟฟ้าขนาดเล็กซึ่งประกอบด้วย 12 V แบตเตอรี่และสองแผงเซลล์แสงอาทิตย์จะถูกใช้ในการใช้พลังงานของระบบการติดตาม . เครื่องมือนี้มีขนาดเล็กและพกพา ระบบถูกออกแบบและสร้างขึ้นในบ้านด้วยความช่วยเหลือของการออกแบบอาวุโสทีม หน่วยมีการใช้ในวิชาวิทยาศาสตร์ที่ใช้ความร้อนเช่นพลังงานทดแทนเป็นหน่วยสาธิต นี้ประเภทของกิจกรรมทำหน้าที่ในการเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนของแหล่งพลังงานทดแทนและการแปลงพลังงานกระบวนการ ข้อเสนอแนะจากนักเรียนเป็นบวกมากและพวกเขารู้สึกว่าอุปกรณ์ดังกล่าวได้ที่เพิ่มขึ้นของพวกเขาเรียนรู้พลังงานทดแทนและแนวคิดการถ่ายเทความร้อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แหล่งพลังงานทดแทนและระบบได้กลายเป็นหัวข้อยอดนิยมของการศึกษาวิศวกรรมความร้อน
นักเรียน บทความนี้นำเสนอการออกแบบการพัฒนาการทดสอบและประเมินผลการศึกษาแกนเดี่ยวพลังงานแสงอาทิตย์
ติดตามรางพาราโบลาสะสมที่เป็นระบบแบบสแตนด์อโลนเพื่อผลิตกระบวนการความร้อนที่อุณหภูมิปานกลาง
สำหรับการเรียนการสอนและด้านการวิจัยส่วนรางพาราโบลา แสงอาทิตย์ประกอบด้วยสแตนเลส
เหล็กโค้งแบนแสงอาทิตย์สะท้อนรับถังที่เก็บความร้อนและวงปิดระบบการติดตาม การติดตามระบบประกอบด้วยองค์ประกอบ
เครื่องกลไฟฟ้า เช่น กล่องควบคุม , มอเตอร์ DC , เซ็นเซอร์ภาพและกล่องเกียร์ .
หน่วยพลังงานขนาดเล็กซึ่งประกอบด้วยสองแผงเซลล์แสงอาทิตย์และแบตเตอรี่ 12 V ,จะใช้พลังงานที่ระบบการติดตาม .
เครื่องมือนี้มีขนาดกะทัดรัด และพกพา ระบบที่ถูกออกแบบและสร้างขึ้นในบ้านด้วยความช่วยเหลือของทีมงานออกแบบ
รุ่นพี่ หน่วยที่มีการใช้ในการใช้หลักสูตรวิทยาศาสตร์ความร้อน เช่น พลังงานทดแทนเป็นหน่วยสาธิต ประเภทของกิจกรรมนี้
บริการเพื่อเพิ่มความเข้าใจของนักเรียนแหล่งพลังงานทดแทนและ
แปลงพลังงานกระบวนการ ความคิดเห็นจากนักเรียนที่เป็นบวกมาก และพวกเขารู้สึกว่าเช่นเครื่องมือ มีการปรับปรุงของพวกเขา
การเรียนรู้พลังงานทดแทนและแนวคิดการถ่ายโอนความร้อน