Study Tools- Phase 1The primary tool used for this phase of the study  การแปล - Study Tools- Phase 1The primary tool used for this phase of the study  ไทย วิธีการพูด

Study Tools- Phase 1The primary too

Study Tools- Phase 1
The primary tool used for this phase of the
study was an online questionnaire posted
on the Families for Early Autism Treatment,
FEAT, a website dedicated to families and
educators of children with autism. This same
questionnaire was also distributed to the
caregivers and teachers of the Advance
Society for Developing Skills of Special Needs
Children, Cairo
1
. Participants were asked to
rank 5 architectural factors - acoustics, visual (colors & patterns), visual (lighting), texture, olfactory and spatial sequencing of functions, from the most in
fluential to the least.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ศึกษาเครื่องมือ - ขั้นตอนที่ 1เครื่องมือหลักที่ใช้สำหรับขั้นตอนนี้การ การศึกษาเป็นแบบสอบถามออนไลน์การลงรายการบัญชี ครอบครัวสำหรับช่วงออทิสติบำบัด ความสำเร็จ เว็บไซต์ทุ่มเทเพื่อครอบครัว และ นักการศึกษาของเด็กออทิสติ เดียวกันนี้ ยังมีกระจายแบบสอบถามเพื่อการ ผู้ดูแลและครูของล่วงหน้า สังคมการพัฒนาทักษะของความต้องการพิเศษ เด็ก ไคโร1. ขอให้ผู้เข้าร่วม อันดับ 5 ปัจจัยสถาปัตยกรรม - visual, visual (สีและรูปแบบ) เสียง (แสง), พื้นผิว การรับกลิ่น และการจัดลำดับของฟังก์ชัน จากมากที่สุดในพื้นที่fluential ให้น้อยที่สุด
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาระยะที่ 1 Tools-
เครื่องมือหลักที่ใช้สำหรับขั้นตอนของการนี้
การศึกษาเป็นแบบสอบถามออนไลน์โพสต์
ในครอบครัวออทิสติกในช่วงต้นสำหรับการรักษา
FEAT เว็บไซต์ที่ทุ่มเทให้กับครอบครัวและ
การศึกษาของเด็กออทิสติก เดียวกันนี้
แบบสอบถามยังได้กระจายไปยัง
ผู้ดูแลผู้ป่วยและครูของแอดวานซ์
สังคมเพื่อพัฒนาทักษะของความต้องการพิเศษ
ของเด็กไคโร1 ผู้เข้าร่วมประชุมได้ขอให้อันดับ 5 ปัจจัยสถาปัตยกรรม - อะคูสติก, ภาพ (สีและรูปแบบ), ภาพ (แสง) เนื้อลำดับการดมกลิ่นและการกระจายตัวของฟังก์ชั่นจากมากที่สุดในfluential ไปน้อย




การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
เครื่องมือ - ระยะที่ 1 การศึกษาเครื่องมือหลักที่ใช้สำหรับขั้นตอนของนี้การวิจัยเป็นแบบสอบถามออนไลน์โพสต์ในครอบครัวสำหรับการรักษาออทิสติกในวัยเด็กเพลง , เว็บไซต์ทุ่มเทเพื่อครอบครัวการศึกษาของเด็กออทิสติก . เดียวกันนี้แบบสอบถามที่แจกให้ยังผู้ดูแลและครูของล่วงหน้าสมาคมเพื่อการพัฒนาทักษะของความต้องการพิเศษเด็ก , ไคโร1. ผู้เข้าร่วมถูกขอให้อันดับที่ 5 ของทางด้านภาพ ( สีและรูปแบบ ) , ภาพ ( แสง ) , เนื้อ , กลิ่นและปริภูมิลำดับของฟังก์ชัน จากมากที่สุดfluential ให้น้อยที่สุด
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: