A modified BDC and a set of modifie

A modified BDC and a set of modified VAS were distributed at the beginning and end of the class. The students were instructed to mark on the BDC any areas of discomfort or pain and to rate the severity of the pain/discomfort in each specified area on separate VAS. The posture of each student at a computer was observed and assessed. RULA recording started approximately ten minutes after the class began to allow the students to settle. Each student was observed for a 10-minute period of time during the class. The most usual posture of the student during these 10 minutes was noted and was
scored using RULA. The results of the BDC and VAS were calculated and analysed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

BDC แก้ไขและชุดของ VAS แก้ไขได้กระจายที่เริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของคลาส นักเรียนถูกสั่งให้ทำเครื่องหมายบน BDC พื้นที่ที่สบายหรือเจ็บปวด และการจัดอันดับความรุนแรงของอาการปวด/สบายในระบุตั้งบน VAS แยก ท่าทางของนักเรียนที่คอมพิวเตอร์ถูกสังเกต และประเมิน บันทึก RULA เริ่มประมาณ 10 นาทีหลังจากเริ่มเรียนให้นักเรียนที่จะชำระ นักเรียนได้สังเกตเป็นเวลา 10 นาทีเวลาในระหว่างเรียน ท่าที่ปกติมากที่สุดของนักเรียนระหว่าง 10 นาทีเหล่านี้ถูกบันทึกไว้ และถูกคะแนนโดยใช้ RULA ผลลัพธ์ของ BDC และ VAS ได้คำนวณ และ analysed

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แก้ไข BDC และชุดของ VAS แก้ไขถูกกระจายไปที่จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของการเรียน นักเรียนที่ได้รับคำสั่งให้ทำเครื่องหมายบน BDC พื้นที่ใด ๆ ของความรู้สึกไม่สบายหรือปวดและให้คะแนนความรุนแรงของอาการปวด / ความรู้สึกไม่สบายในแต่ละพื้นที่ที่ระบุไว้บน VAS แยกต่างหาก ท่าของนักเรียนที่เครื่องคอมพิวเตอร์แต่ละคนถูกตั้งข้อสังเกตและประเมิน บันทึก RULA เริ่มประมาณสิบนาทีหลังจากที่ระดับเริ่มที่จะเปิดโอกาสให้นักเรียนที่จะชำระ นักเรียนแต่ละคนพบว่าในช่วงเวลา 10 นาทีของเวลาในช่วงชั้นเรียน ท่าปกติมากที่สุดของนักศึกษาในช่วง 10
นาทีก็สังเกตเห็นและได้รับคะแนนโดยใช้RULA ผลของการ BDC และ VAS ถูกคำนวณและวิเคราะห์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดัดแปลงเพลงดัดแปลง BDC และชุดกระจายอยู่ที่จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของชั้น นักเรียนถูกสั่งให้เครื่องหมายบนพื้นที่ใด ๆของความรู้สึกไม่สบายหรือปวด BDC และอัตราความรุนแรงของความเจ็บปวด / ความไม่สบายในแต่ละพื้นที่ที่ระบุ แยกวาส ท่าของนักเรียนแต่ละคน ในคอมพิวเตอร์ ตรวจสอบ และประเมินาการบันทึกเริ่มต้นประมาณ 10 นาที หลังจากเลิกเรียนก็เริ่มที่จะช่วยให้ผู้เรียนจัดการ นักเรียนแต่ละคนเป็นสังเกตสำหรับ 10 นาที ระยะเวลาในการเรียน ปกติมากที่สุดท่าทางของนักเรียนในช่วง 10 นาที ถูกบันทึกและถูก
คะแนนโดยใช้า . ผลของ BDC คำนวณและวิเคราะห์ และคณะ .