This study has sought to determine

This study has sought to determine if significant differences were existed between the Leadership practices of Thai and U.S. principals. The leadership practices of principals were measured using Kouzes’and Posner’s Leadership Practices Inventory (LPI). This measured leadership practices in five distinct areas such as: practice modeling the way, inspiring a shared vision, challenging the process, enabling others to act and encouraging the heart. The three selected demographic variables namely gender, age and education attainments were also considered.
The population of the study consisted of school's principal and observer in Thailand and the U.S. The research selected a random sampling through several steps (1) Multistage Random Sampling (2) Cluster Multistage Sampling (3) Simple random sampling. Sorted by number of schools from small to large sample groups, the number of sample – respondents coming from the US was 346 whilst 395 for Thailand. Data were analyzed by using Mean, S.D and ANOVA. There were significant differences between the leadership practices of Thai and U.S. principals in terms of leadership practice by practice modeling the way , inspiring a shared vision, challenging the process, enabling others to act and encouraging the heart at a significant level of .05. Also, significant differences at a significant statistic level of .05 were also observed with regards to the selected demographic variables.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ได้พยายามที่จะกำหนดว่าถ้าความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญที่อยู่ระหว่างปฏิบัติเป็นผู้นำของไทยและสหรัฐอเมริกาหลัก ปฏิบัติเป็นผู้นำของแบบที่ถูกวัดโดยใช้ปฏิบัติ Kouzes'and Posner นำสินค้าคงคลัง (LPI) นี้วัดผู้ปฏิบัติในพื้นที่ห้าแตกต่างเช่น: ฝึกสร้างโมเดลแบบ แรงบันดาลใจจากวิสัยทัศน์ที่ใช้ร่วมกัน กระตุ้นกระบวนการ ช่วยให้ผู้อื่นทำและส่งเสริมระดับการ สามตัวแปรเลือกประชากรได้แก่เพศ อายุและการศึกษา attainments ได้ยังถือว่าประชากรของการศึกษาประกอบด้วยครูใหญ่ของโรงเรียนและแหล่งในประเทศไทยและสหรัฐอเมริกา วิจัยการเลือกสุ่มตัวอย่างแบบสุ่มหลายขั้นตอน (1) Multistage สุ่มสุ่มตัวอย่าง (2) คลัสเตอร์ Multistage สุ่มสุ่มตัวอย่างแบบสุ่ม (3) ได้อย่างง่าย ๆ ผ่าน เรียงลำดับตามจำนวนโรงเรียนขนาดเล็กจากกลุ่มตัวอย่างขนาดใหญ่ จำนวนตัวอย่าง – ผู้ตอบที่มาจากสหรัฐอเมริกา 346 ขณะ 395 สำหรับประเทศไทย มีวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ค่าเฉลี่ย S.D และการวิเคราะห์ความแปรปรวน มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างปฏิบัติเป็นผู้นำของไทยและสหรัฐอเมริกาหลักในด้านการเป็นผู้นำฝึกโดยฝึกวิธีการสร้างโมเดล แรงบันดาลใจจากวิสัยทัศน์ที่ใช้ร่วมกัน ท้าทายกระบวนการ อื่น ๆ เพื่อดำเนินการเปิดใช้งาน และส่งเสริมหัวใจอย่างมีนัยสำคัญระดับ.05 ยัง ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับสถิติอย่างมีนัยสำคัญ.05 ก็ยังตรวจสอบเกี่ยวกับตัวแปรทางประชากรที่เลือก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้ได้พยายามที่จะตรวจสอบว่าความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญอยู่ระหว่างการปฏิบัติที่เป็นผู้นำของไทยและครูใหญ่ของสหรัฐ การปฏิบัติที่เป็นผู้นำของผู้บริหารที่ถูกวัดโดยใช้ความเป็นผู้นำ Kouzes'and Posner ของการปฏิบัติที่สินค้าคงคลัง (LPI) ซึ่งการปฏิบัติที่เป็นผู้นำที่วัดในห้าพื้นที่ที่แตกต่างเช่นการสร้างแบบจำลองการปฏิบัติวิธีการสร้างแรงบันดาลใจวิสัยทัศน์ร่วมกันที่ท้าทายกระบวนการที่ช่วยให้คนอื่น ๆ ที่จะทำหน้าที่และกระตุ้นให้หัวใจ สามเลือกตัวแปรทางด้านประชากรศาสตร์ ได้แก่ เพศอายุและความรอบรู้การศึกษานอกจากนี้ยังได้รับการพิจารณา.
ประชากรของการศึกษาประกอบด้วยครูใหญ่ของโรงเรียนและผู้สังเกตการณ์ในประเทศไทยและสหรัฐอเมริกาวิจัยเลือกแบบสุ่มผ่านหลายขั้นตอน (1) หลายขั้นตอนการเก็บตัวอย่างแบบสุ่ม (2) คลัสเตอร์หลายขั้นตอนการเก็บตัวอย่าง (3) การสุ่มอย่างง่าย เรียงตามจำนวนของโรงเรียนตั้งแต่ขนาดเล็กจนถึงขนาดใหญ่กลุ่มตัวอย่างจำนวนตัวอย่าง - ผู้ตอบแบบสอบถามมาจากสหรัฐเป็น 346 395 ในขณะที่ประเทศไทย วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย SD และวิเคราะห์ความแปรปรวน มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญระหว่างการปฏิบัติที่เป็นผู้นำของไทยและครูใหญ่ของสหรัฐในแง่ของการปฏิบัติที่เป็นผู้นำโดยการสร้างแบบจำลองการปฏิบัติวิธีการสร้างแรงบันดาลใจวิสัยทัศน์ร่วมกันที่ท้าทายกระบวนการที่ช่วยให้คนอื่น ๆ ที่จะทำหน้าที่และกระตุ้นการเต้นของหัวใจอยู่ในระดับที่มีนัยสำคัญของ 05 นอกจากนี้ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในระดับที่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05 นอกจากนี้ยังได้ตั้งข้อสังเกตเกี่ยวกับการเลือกตัวแปรทางด้านประชากรศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้ได้พยายามที่จะตรวจสอบว่าแตกต่างกันอยู่ระหว่างผู้นำไทยและการปฏิบัติของผู้บริหารในสหรัฐอเมริกา ภาวะผู้นำและการปฏิบัติของผู้บริหารถูกวัดโดยใช้ kouzes'and พอสเนอร์ผู้นำการปฏิบัติสินค้าคงคลัง ( LPI ) นี้วัดผู้นำการปฏิบัติในห้าพื้นที่ที่แตกต่างกันเช่นการฝึกแบบวิธีแรงบันดาลใจวิสัยทัศน์ที่ใช้ร่วมกันท้าทายกระบวนการ ให้คนอื่นทำ และกระตุ้นหัวใจ 3 เลือกประชากร คือ เพศ อายุ และระดับการศึกษาอย่างมีนัยสำคัญ เป็นสำคัญ .
ประชากรในการศึกษาเป็นครูใหญ่โรงเรียนและสังเกตการณ์ในสหรัฐอเมริกาและประเทศไทยงานวิจัยที่เลือกสุ่มผ่านหลายขั้นตอน ( 1 ) ใช้การสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน ( 2 ) กลุ่มสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน ( 3 ) การสุ่มตัวอย่างแบบง่าย เรียงตามจำนวนโรงเรียนขนาดเล็ก กลุ่มตัวอย่างที่มีขนาดใหญ่ จำนวนกลุ่มตัวอย่างผู้ตอบแบบสอบถาม ) ที่มาจากเราไปในขณะที่ 395 สำหรับประเทศไทย วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติค่าเฉลี่ย , S . D และ ANOVAมีความแตกต่างที่สำคัญระหว่างผู้นำไทยและการปฏิบัติของผู้บริหารของสหรัฐฯ ในแง่ของการฝึกความเป็นผู้นำ โดยฝึกปฏิบัติแบบจำลองทาง สร้างวิสัยทัศน์ร่วมกัน การท้าทายกระบวนการ ให้คนอื่นทำ และกระตุ้นหัวใจที่นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ . 05 นอกจากนี้ยังพบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05 พบเกี่ยวกับการเลือกประชากร .