Within the literature on psychology

Within the literature on psychology and didactics of natural science, a great importance is given to the concepts and process of their formation.
Concept is a notion, a general idea which is elaborated by analysis and synthesis, abstractization and generalization. In our country, the concepts
of natural sciences are formed and developed within many lessons, during a single or several school years, within the frame of “Mathematics and
environment exploration” (1st and 2nd grade) and “Natural Sciences” (3rd and 4th grade). The example presented in this paper, regarding to the
formation and development of “plant”, “animal” concepts, emphasize the importance of selecting and using certain didactic materials and
methods, depending on the concrete or abstract character of the concept.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ภายในหนังสือที่เกี่ยวกับจิตวิทยาและการสอนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่สำคัญอย่างยิ่งจะได้รับแนวคิดและกระบวนการของการก่อตัวของพวกเขา.
แนวคิดเป็นความคิดที่เป็นความคิดทั่วไปซึ่งมีเนื้อหาโดยการวิเคราะห์และการสังเคราะห์ abstractization และทั่วไป ในประเทศของเราแนวคิด
ของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่เกิดขึ้นและการพัฒนาภายในบทเรียนมากมายในช่วงเดียวหรือหลายปีโรงเรียนภายในกรอบของ "วิชาคณิตศาสตร์และ
การสำรวจสภาพแวดล้อม" (ครั้งที่ 1 และครั้งที่ 2 คะแนน) และ "วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ" (ที่ 3 และ 4 ชั้นประถมศึกษาปี) ตัวอย่างที่นำเสนอในบทความนี้เกี่ยวกับการ
สร้างและพัฒนา "พืช", "สัตว์" แนวคิดเน้นความสำคัญของการเลือกและการใช้วัสดุการสอนบางอย่างและ
วิธีการขึ้นอยู่กับคอนกรีตหรือตัวอักษรที่เป็นนามธรรมของแนวคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในวรรณคดีกับจิตวิทยาและการสอนวิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ มีความสําคัญคือให้แนวคิดและกระบวนการของการสร้างของพวกเขาคือ แนวคิดความคิด ความคิดทั่วไปที่อธิบายโดยการวิเคราะห์และสังเคราะห์ abstractization และการ . ในประเทศของเรา , แนวคิดวิทยาศาสตร์จะเกิดขึ้นและพัฒนาภายในบทเรียนมากมาย ขณะเดียวหรือหลายๆ ปี โรงเรียน ภายในกรอบของ " คณิตศาสตร์สิ่งแวดล้อมสำรวจ " ( อันดับที่ 1 และ ป. 2 ) และ " วิทยาศาสตร์ " ( ที่ 3 และปีที่ 4 ) ตัวอย่างที่นำเสนอในบทความนี้ เกี่ยวกับการการก่อตัวและพัฒนาการของ " พืช " , " แนวคิดของสัตว์ " เน้นความสำคัญของการเลือกและการใช้วัสดุการสอนบางอย่าง และวิธีการขึ้นอยู่กับรูปธรรมหรือนามธรรม ลักษณะของแนวคิด