Information literacy and informatio

Information literacy and information technology (IT) skills have become increasingly important in today's
knowledge society. Many studies have shown that students from primary school to postgraduate lack crucial
information literacy and IT skills, hence there is a need for an effective pedagogical approach that will develop
these skills. This study investigated the effect of combining a collaborative teaching approach with inquiry
project-based learning (PjBL) on the development of primary students' information literacy and IT skills.
Students in a Hong Kong primary school completed two inquiry-based group projects. A collaborative
teaching approach involving three teachers in different subject areas (general studies, Chinese, and IT) and
the school librarian was adopted in guiding students through the two projects. Results indicate that this
program had a positive impact of on the development of different dimensions of the students' information
literacy and IT skills.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การรู้สารสนเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศ (มัน) ได้กลายเป็นทักษะที่สำคัญมากขึ้นในวันนี้
ความรู้สังคม การศึกษาจำนวนมากแสดงให้เห็นว่านักเรียนจากโรงเรียนประถมศึกษาในระดับปริญญาโทที่จะขาดสิ่งสำคัญ
ความรู้ข้อมูลและทักษะจึงมีความจำเป็นสำหรับวิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพที่จะพัฒนาทักษะเหล่านี้
การศึกษาครั้งนี้เป็นการศึกษาผลกระทบของการรวมวิธีการเรียนการสอนร่วมกับการสอบถาม
ตามโครงการการเรียนรู้ (pjbl) ในการพัฒนาความรู้นักเรียนระดับประถมศึกษาข้อมูล 'และทักษะมัน.
นักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา hong kong เสร็จสองโครงการกลุ่มสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมตาม การทำงานร่วมกัน
วิธีการเรียนการสอนที่เกี่ยวข้องกับครูในพื้นที่สามเรื่องที่แตกต่างกัน (การศึกษาทั่วไปจีนและมัน) และ
บรรณารักษ์โรงเรียนเป็นลูกบุญธรรมนักเรียนแนวทางผ่านสองโครงการ ผลลัพธ์ที่แสดงให้เห็นว่าโปรแกรมนี้
มีผลกระทบเชิงบวกของการพัฒนาขนาดที่แตกต่างกันของนักเรียนข้อมูล
ความรู้และทักษะที่มัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูลวัดและทักษะด้านเทคโนโลยี (IT) ข้อมูลเป็นสำคัญมากขึ้นในวันนี้
สังคมความรู้ ศึกษาจำนวนมากได้แสดงว่า นักเรียนจากโรงเรียน postgraduate ขาดสำคัญ
วัดข้อมูลและทักษะที่ได้ จึง มีความจำเป็นสำหรับวิธีการสอนมีประสิทธิภาพที่จะพัฒนา
ทักษะเหล่านี้ การศึกษานี้ตรวจสอบผลการรวมวิธีสอนร่วมกับสอบถาม
โครงการการเรียนรู้ (PjBL) ในการพัฒนานักเรียนหลักสามารถข้อมูลและทักษะที
นักเรียนในโรงเรียนประถมฮ่องกงเสร็จสิ้นโครงการโดยสอบถามกลุ่มที่สอง การร่วม
สอนวิธีครูสามเกี่ยวข้องกับในเรื่องต่าง ๆ (ทั่วไปศึกษา จีน และมัน) และ
บรรณารักษ์โรงเรียนถูกนำมาใช้ในการแนะนำให้นักเรียนผ่านโครงการสอง ผลลัพธ์บ่งชี้ว่า นี้
โปรแกรมมีผลกระทบของการพัฒนามิติต่าง ๆ ของข้อมูลที่นักเรียน
สามารถและทักษะที

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาข้อมูลและเทคโนโลยีสารสนเทศ( IT )ความชำนาญได้กลายเป็นสิ่งสำคัญมากยิ่งขึ้นใน' stoday สังคม
ความรู้ การศึกษาจำนวนมากได้แสดงให้เห็นว่านักเรียนจากโรงเรียนหลักไปยังระดับปริญญาโท - เอกไม่มี
ซึ่งจะช่วยพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้และข้อมูลเป็นเรื่องสำคัญดังนั้นจึงมีความจำเป็นต้องมี ประสิทธิภาพ แนวทางระยะสั้นที่จะพัฒนา
ซึ่งจะช่วยพัฒนาทักษะเหล่านี้การศึกษานี้การสอบสวนที่มีผลในการผสมผสานการทำงานร่วมกันการเรียนการสอนที่เน้นการสืบค้น
ซึ่งจะช่วยการศึกษาพร้อมด้วยโครงการ - ใช้การเรียนรู้( pjbl )ในการพัฒนาของนักศึกษาของข้อมูลการศึกษาและทักษะด้าน IT .
นักศึกษาใน Hong Kong โรงเรียนประถมศึกษาเสร็จสมบูรณ์สองการสืบค้นพื้นฐานกลุ่มโครงการ. วิธีการ
การเรียนการสอนการทำงานร่วมกันที่เกี่ยวข้องกับสามครูในพื้นที่เรื่องแตกต่างกัน(การศึกษาทั่วไปจีนและมัน)และบรรณารักษ์ห้องสมุดโรงเรียน
ซึ่งจะช่วยให้ได้นำมาใช้ในหวีสางกระจุกผมนักศึกษาผ่านทั้งสองโครงการ ผลการค้นหาแสดงว่า
โปรแกรมนี้ได้ส่งผลกระทบต่อในด้านบวกของการพัฒนาที่มีขนาดแตกต่างกันของนักเรียนที่มีทักษะการอ่านออกเขียนได้และข้อมูล
ซึ่งจะช่วยได้