Cross, R., and L. Baird. (2000). “T

Cross, R., and L. Baird. (2000). “Technology is not enough: Improving performance by building orga- nizational memory,” Sloan Management Review, 41(3): 69–79.
Davenport, T.H., and L. Prusak. 2000. Working knowledge: How organizations manage what they know. Boston, MA: Harvard Business School Press.
Dixon, N.M. 1994. The organizational learning cycle: How we can learn collectively . New York: McGraw-Hill. E arl, M. 2001. Knowledge management strategies. Journal of Management Information Systems 18(1): 215–223. Easterby-Smith, M., and M. Lyles. 2003. The Blackwell handbook of organizational learning and knowledge management. Oxford: Blackwell. Hansen, M.T., N. Nohria, and T. Tierney. 1999. What’s your strategy for managing knowledge? Harvard Business Review 77(2): 106–116. H uber, G.P. 1991. Organizational learning: The contributing processes and the literatures. Organization Science 2(1): 88–115. King, W.R. 2005. Communications and information processing as a critical success factor in the effective knowledge organization. International Journal of Business Information Systems 10(5): 31–52. King, W.R. 2006a. In “Knowledge sharing”: The encyclopedia of knowledge management , D.G. Schwartz, 493–498. Hershey, PA: Idea Group Publishing.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครอส R. และ L. Baird (2000) . "เทคโนโลยีไม่เพียงพอ: ปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงาน โดยการสร้างหน่วยความจำ orga nizational, " ตรวจทานจัดการสโลน 41(3): 69-79 ดาเวนพอร์ท T.H. และ L. Prusak 2000 ทำความรู้: วิธีการที่องค์กรจัดการสิ่งที่พวกเขารู้ ที่อยู่:: โรงเรียนธุรกิจฮาร์วาร์ดกดนดิกซัน N.M. 1994 วงจรการเรียนรู้ขององค์กร: วิธีเราสามารถเรียนรู้โดยรวมได้ นิวยอร์ก: McGraw-Hill E arl, M. 2001 กลยุทธ์การจัดการความรู้ สมุดรายวันการจัดการข้อมูลระบบ 18(1): 215-223 Easterby-สมิธ เมตร และ Lyles เมตร 2003. Blackwell คู่มือการจัดการเรียนรู้และความรู้ขององค์กร Oxford: Blackwell แฮนเซ่น M.T., Nohria ตอนเหนือ และ Tierney ยอมรับ ปี 1999 กลยุทธ์ของคุณสำหรับการจัดการความรู้เป็น 77(2) การตรวจสอบธุรกิจฮาร์วาร์ด: 106-116 รสนิยม H, G.P. 1991 องค์กรเรียนรู้: กระบวนการสนับสนุนและ literatures 2(1) วิทยาศาสตร์องค์กร: 88-115 คิง W.R. 2005 สื่อสารและข้อมูลที่ประมวลผลเป็นความสำเร็จสำคัญปัจจัยในองค์กรความรู้ที่มีประสิทธิภาพ สมุดรายวันระหว่างประเทศข้อมูลธุรกิจระบบ 10(5): 31-52 คิง W.R. 2006a ในการ "แบ่งปันความรู้": สารานุกรมของการจัดการความรู้ อย่างใดอย่าง Schwartz, 493-498 Hershey, PA: การเผยแพร่ความคิด กลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครอสอาร์และแอลบาร์ด (2000) "เทคโนโลยีไม่เพียงพอ: การปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานโดยการสร้างหน่วยความจำ orga- nizational" การทบทวนการบริหารจัดการสโลน 41 (3):. 69-79
ดาเวนพอร์ต, TH และ L. Prusak 2000 ความรู้การทำงาน: วิธีองค์กรจัดการสิ่งที่พวกเขารู้ว่า บอสตัน:. ฮาร์วาร์โรงเรียนธุรกิจกด
ดิกสัน, NM ปี 1994 วงจรการเรียนรู้ขององค์กร: วิธีที่เราสามารถเรียนรู้รวม New York: McGraw-Hill E arl เอ็มปี 2001 กลยุทธ์การจัดการความรู้ วารสารการจัดการระบบสารสนเทศ 18 (1): 215-223 Easterby สมิ ธ , เอ็ม, และเอ็ม Lyles 2003 คู่มือ Blackwell ของการเรียนรู้ขององค์กรและการจัดการความรู้ ฟอร์ด: Blackwell แฮนเซน, MT, N. Nohria และ T. Tierney ปี 1999 มีอะไรกลยุทธ์ของคุณสำหรับการจัดการความรู้? ฮาร์วาร์รีวิวธุรกิจ 77 (2): 106-116 H Uber, GP 1991 การเรียนรู้ขององค์กร: กระบวนการมีส่วนร่วมและวรรณกรรม วิทยาศาสตร์องค์การ 2 (1): 88-115 คิง WR 2005 การสื่อสารและการประมวลผลข้อมูลเป็นปัจจัยความสำเร็จที่สำคัญในองค์กรความรู้ที่มีประสิทธิภาพ วารสารนานาชาติของระบบข้อมูลธุรกิจ 10 (5): 31-52 คิง WR 2006a ใน "การแบ่งปันความรู้": สารานุกรมของการจัดการความรู้, DG ชวาร์ต, 493-498 เฮอร์ชีย์: กลุ่มความคิดสิ่งพิมพ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้าม , R และ L . แบรด ( 2000 ) " เทคโนโลยีไม่เพียงพอ : เพิ่มประสิทธิภาพโดยการสร้างหรือความทรงจำ nizational " การทบทวนการจัดการสโลน 41 ( 3 ) : 69 - 79 .
ดาเวนพอร์ต t.h. และ L . prusak . 2000 องค์กรจัดการความรู้ : วิธีการทำงานในสิ่งที่พวกเขารู้ Boston , MA : Harvard Business School กด
Dixon , N.M 1994 วงจรการเรียนรู้ : วิธีที่เราสามารถเรียนรู้รวม นิวยอร์ก :McGraw Hill E ARL . 2001 กลยุทธ์การบริหารจัดการความรู้ ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการของ 18 ( 1 ) : 215 – 223 . easterby สมิธ ม. และ ม. ไลล์ส . 2003 แบล็คเวล คู่มือขององค์กรเรียนรู้และการบริหารความรู้ ฟอร์ด : Blackwell แฮนเซ่น และ nohria M.T . N , T . Tierney . 1999 สิ่งที่เป็นกลยุทธ์ของคุณสำหรับการจัดการความรู้ ธุรกิจฮาร์วาร์ดทบทวน 77 ( 2 ) : 106 – 116 . แต่ H ,จีพี ปี 2534 การเรียนรู้องค์การ ให้เกิดกระบวนการ และวรรณกรรม . องค์กรวิทยาศาสตร์ 2 ( 1 ) : 88 ) 115 . กษัตริย์ w.r. 2005 การสื่อสารและการประมวลผลข้อมูลที่เป็นปัจจัยแห่งความสำเร็จในองค์กรความรู้ที่มีประสิทธิภาพ วารสารนานาชาติของระบบข้อมูลทางธุรกิจ 10 ( 5 ) : 31 – 52 กษัตริย์ w.r. 2006a ใน " แบ่งปันความรู้ "สารานุกรมของการจัดการความรู้ DG Schwartz 493 – 498 . เฮอร์ชีย์ , PA : ความคิดกลุ่มประกาศ