3.4.2. Content delivery networkCont

3.4.2. Content delivery network
Content delivery platforms generally fail to have the spe- cific infrastructure, mechanisms, and application data required to generate dynamic learning contents, which multimedia-enabled m-learning applications utilized. Dynamic multimedia contents are provisioned directly from the source of the learning plat- form and may suffer delays because of WAN latencies. Only a few content delivery services providers, such as Akamai,6 imple- ment functional and structural components, reducing the delivery and response time of dynamic contents. For the m-learning environment and other multimedia-enabled mobile applications, implementing edge infrastructures over the mobile network oper- ator (MNO) may help mitigate the content delivery issue. The MNO owns all the technical interfaces to enhance the network and speed up content delivery. The lack of interaction and the rational behav- ior of the actors in distributed mobile application clearly impede a fully operational m-learning ecosystem based on incorporating content delivery functions across the actors and leveraging the monetization of m-learning environments.
6 http://www.akamai.com/cotendo.


ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3.4.2. ข่ายส่งเนื้อหาเนื้อหาจัดส่งแพลตฟอร์มล้มเหลวโดยทั่วไปจะมีโครงสร้างพื้นฐาน cific ตร กลไก ข้อมูลโปรแกรมประยุกต์ต้องสร้างการเรียนรู้แบบไดนามิกเนื้อหา การใช้เปิดใช้งานมัลติมีเดียมการเรียนรู้การใช้งานนั้น เนื้อหามัลติมีเดียแบบไดนามิกจัดสรรโดยตรงจากแหล่งที่มาของการเรียนรู้แบบ plat ฟอร์ม และอาจประสบความล่าช้าเนื่องจากเวลาแฝงที่ WAN ส่งเนื้อหาเฉพาะกี่บริการผู้ให้บริการ เช่นอคะไม 6 imple-วิธีการทำงาน และโครงสร้างองค์ ลดเวลาส่งมอบและการตอบสนองของเนื้อหาแบบไดนามิก M-เรียนรู้และใช้งานมือถืออื่นเปิดใช้งานมัลติมีเดีย โครงสร้างพื้นฐานขอบการดำเนินการผ่านเครือข่ายมือถือ oper-ator (MNO) อาจช่วยบรรเทาปัญหาส่งเนื้อหา MNO เป็นเจ้าของอินเทอร์เฟซทางเทคนิคเพื่อเพิ่มเครือข่าย และความเร็วส่งเนื้อหา ขาดการโต้ตอบและมีเหตุผลจรรยาบรรณ ior ของนักแสดงในแอพพลิเคชันโมบายที่กระจายอย่างชัดเจนเป็นอุปสรรคต่อการระบบนิเวศมเรียนปี่ตามเพจฟังก์ชันส่งเนื้อหาผ่านนักแสดง และใช้ประโยชน์จากการสร้างรายได้ของสภาพแวดล้อมการเรียนม6 http://www.akamai.com/cotendo

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3.4.2 เนื้อหาเครือข่ายการขนส่ง
การส่งมอบแพลตฟอร์มเนื้อหาทั่วไปล้มเหลวที่จะมีโครงสร้างพื้นฐานที่เจาะจง cific กลไกและข้อมูลการใช้จำเป็นในการสร้างเนื้อหาที่เรียนรู้แบบไดนามิกซึ่งมัลติมีเดียที่เปิดใช้งานแอพพลิเค M-การเรียนรู้ไปใช้ประโยชน์ เนื้อหามัลติมีเดียแบบไดนามิกจะจัดเตรียมโดยตรงจากแหล่งที่มาของรูปแบบการเรียนรู้แพลตฟอร์มและอาจประสบความล่าช้าเนื่องจากการแฝง WAN ผู้ให้บริการเพียงไม่กี่จัดส่งเนื้อหาบริการเช่น Akamai, 6 ส่วนประกอบเนิน ment โครงสร้างและการทำงานลดการจัดส่งและการตอบสนองเวลาของเนื้อหาแบบไดนามิก สำหรับ M-การเรียนรู้สภาพแวดล้อมและมัลติมีเดียที่เปิดใช้งานโทรศัพท์มือถืออื่น ๆ , การใช้โครงสร้างพื้นฐานขอบมากกว่าฮ๊อบ ator เครือข่ายมือถือ (MNO) อาจช่วยบรรเทาปัญหาการส่งเนื้อหา MNO เป็นเจ้าของทุกการเชื่อมต่อทางเทคนิคในการเสริมสร้างเครือข่ายและเพิ่มความเร็วในการส่งข้อมูล การขาดการปฏิสัมพันธ์และ IOR พฤติกรรมเหตุผลของนักแสดงในการประยุกต์ใช้โทรศัพท์มือถือกระจายได้อย่างชัดเจนเป็นอุปสรรคต่อระบบนิเวศ M-การเรียนรู้อย่างเต็มรูปแบบขึ้นอยู่กับการผสมผสานฟังก์ชั่นการจัดส่งเนื้อหาของนักแสดงและใช้ประโยชน์จากการสร้างรายได้ของสภาพแวดล้อม M-การเรียนรู้.
6 http: // www.akamai.com/cotendo


ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3.4.2 . เครือข่ายการจัดส่งเนื้อหาแพลตฟอร์มการจัดส่งเนื้อหาโดยทั่วไปไม่ได้มีเอสพี - cific โครงสร้าง กลไก และการประยุกต์ใช้ข้อมูลที่ต้องสร้างพลวัตการเรียนรู้ เนื้อหา ซึ่งมัลติมีเดียเปิด M-Learning โปรแกรมประยุกต์ใช้ เนื้อหามัลติมีเดียแบบไดนามิกเป็น Retail Banking โดยตรงจากแหล่งที่มาของการเรียนรู้ล่าสุดจากรูปแบบและอาจประสบความล่าช้าเนื่องในวันเกิด . เพียงไม่กี่ผู้ให้บริการเนื้อหา บริการจัดส่ง เช่น Akamai 6 imple การการทำงานและโครงสร้างส่วนประกอบ ลดการจัดส่งและเวลาในการตอบสนองของเนื้อหาแบบไดนามิก . สำหรับ M-Learning สิ่งแวดล้อมและมัลติมีเดียอื่น ๆเปิดการใช้งานโทรศัพท์มือถือ การใช้ขอบโครงสร้างพื้นฐานผ่านเครือข่ายมือถือ Oper - เอเตอร์ ( รูป ) อาจช่วยลดปริมาณการส่งออก รูปเป็นเจ้าของเทคนิค interfaces เพื่อเพิ่มความเร็วเครือข่ายและเนื้อหาการจัดส่งสินค้า การขาดปฏิสัมพันธ์กับ behav - เชือด Wenzhou อาวุโสของนักแสดงในการกระจายโปรแกรมมือถือเป็นชัดเจนขัดขวางดำเนินงานอย่างเต็มที่ M-Learning ระบบนิเวศตามผสมผสานฟังก์ชั่นการจัดส่งเนื้อหาผ่านนักแสดงและยกระดับรายได้ของ M-Learning สภาพแวดล้อม6 http://www.akamai.com/cotendo .