Social goals refer to reasons that

Social goals refer to reasons that students may have for behaving in an academic situation
so as to meet social ends. Although currently we have less understanding of the role
which social goals play in learning, results are starting to appear which confirm the importance
of this type of goals and allow us to establish some generalizations (Wentzel, 1996;
Wentzel & Wigfield, 1998). Some research has found that students may have social goals,
such as gaining others' acceptance (Schneider, Ackerman & Kanfer, 1996).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป้าหมายทางสังคมหมายถึงเหตุผลที่นักเรียนอาจมีการสังเกตในสถานการณ์การศึกษา
เพื่อตอบสนองสังคมจบ แม้ว่าขณะนี้เรามีน้อยกว่าความเข้าใจของบทบาท
เล่นเป้าหมายทางสังคมการเรียนรู้ ผลจะเริ่มปรากฏที่ยืนยันความสำคัญ
นี้ชนิดของเป้าหมาย และทำให้เราสร้าง generalizations บาง (Wentzel, 1996;
Wentzel & Wigfield, 1998) บางงานวิจัยพบว่า นักศึกษาอาจมีเป้าหมายทางสังคม,
เช่นได้รับการยอมรับของคนอื่น (Ackerman ชไนเดอร์& Kanfer, 1996)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป้าหมายทางสังคมหมายถึงเหตุผลที่นักเรียนอาจจะมีการพฤติกรรมในสถานการณ์ที่นักวิชาการ
เพื่อตอบสนองปลายสังคม ถึงแม้ว่าในปัจจุบันเรามีความเข้าใจน้อยของบทบาท
ที่เล่นเป้าหมายทางสังคมในการเรียนรู้ผลจะเริ่มปรากฏที่ยืนยันความสำคัญ
ของประเภทของเป้าหมายนี้และช่วยให้เราสามารถสร้างภาพรวมบางส่วน (Wentzel 1996;
Wentzel และ Wigfield, 1998) วิจัยบางอย่างได้พบว่านักเรียนอาจจะมีเป้าหมายทางสังคม
เช่นการยอมรับผู้อื่น (ชไนเดอเคอร์แมนและ Kanfer, 1996)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป้าหมายทางสังคม อ้างถึงเหตุผลที่นักเรียนจะได้ปฏิบัติในสถานการณ์วิชาการ
เพื่อตอบสนองปลายสังคม แม้ว่าขณะนี้มีความเข้าใจน้อยของบทบาท
ซึ่งเป้าหมายทางสังคม เล่นในการเรียนรู้ผลที่เริ่มปรากฏให้เห็น ซึ่งยืนยันความสำคัญ
ของเป้าหมายประเภทนี้ และช่วยให้เราสามารถสร้างบางทั่วไป ( เวนต์เซิล , 1996 ;
เวนต์เซิล& wigfield , 1998 )งานวิจัยได้พบว่า นักเรียนมีเป้าหมายทางสังคม เช่น การยอมรับผู้อื่น
' ( ( แอคเคอร์แมน& kanfer , 1996 )