Why Mind-Sets Are Key over time, yo

Why Mind-Sets Are Key over time, you learn that each of us has learned what is and isn't possible. Yet each person seems to produce different results. Why? It's not what happens to us that counts. It's what we believe to be true about what happens. It's the actions we take a result of what happens. One person a leg in an accident and as leg left. Another person loses a leg in an becomes that she at least has one bitter. The same event leads to two accident and spends the rest of her life being different conclusions in two different people. This tells us that our beliefs and atti tudes, which have conditioned us powerfully, vary widely from person to person. This variance about what we believe we can and cannot do is subtle, but easily measured in the classroom. When translated into teacher expectations of student performance, these beliefs can dramatically affect behavior. When you believe your students will do better, they usually do. objective teachers. He are some As teachers, we are all biased. There are no common subjective biases, which have a powerful effect on student performance

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทำไม Mind-Sets มีคีย์เวลา คุณเรียนรู้ว่า เราแต่ละคนได้เรียนรู้ว่ามีอะไร และไม่สามารถ แต่ แต่ละคนน่าจะ ให้ผลลัพธ์ที่แตกต่างกัน ทำไม ไม่เกิดอะไรขึ้นกับเราที่นับได้ สิ่งที่เราเชื่อว่าเป็นความจริงเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นได้ การดำเนินการที่เรานำผลของสิ่งที่เกิดขึ้นได้ คนขา ในอุบัติเหตุ และ เป็นขาซ้าย ผู้อื่นสูญเสียขาในการกลายเป็นว่า เธอน้อยมีขมหนึ่ง เหตุการณ์เดียวกันนำไปสู่อุบัติเหตุที่สอง และใช้ส่วนเหลือของชีวิตของเธอเป็นบทสรุปที่แตกต่างกันในสองคน นี้บอกเราว่า tudes atti ซึ่งมีการปรับอากาศเรา powerfully และความเชื่อของเราแตกต่างกันจากคนสู่คน ผลต่างนี้เกี่ยวกับสิ่งที่เราเชื่อเราสามารถ และไม่มีรายละเอียด แต่วัดได้ในห้องเรียน เมื่อแปลเป็นความคาดหวังของครูของนักศึกษาประสิทธิภาพ ความเชื่อเหล่านี้มีผลต่อลักษณะการทำงานอย่างมาก เมื่อคุณเชื่อว่า นักเรียนของคุณจะทำดี พวกเขามักจะทำ ครูประสงค์ เขามีเป็นครู เรามีทุกภาพ มีไม่ทั่วตามอัตวิสัยยอม ซึ่งมีผลต่อประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทำไมใจชุดเป็นคีย์ตลอดเวลา เธอเรียนรู้ว่าเราแต่ละคนได้เรียนรู้อะไร และไม่น่าเป็นไปได้ แต่แต่ละคน ดูเหมือนจะให้ผลลัพธ์ที่แตกต่างกัน ทำไม ? มันไม่ได้เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นกับเราต่างหาก มันเป็นสิ่งที่เราเชื่อว่าเป็นความจริงเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น มันคือการกระทำที่เรารับผลของสิ่งที่เกิดขึ้น คนหนึ่งขาจากอุบัติเหตุ และขาซ้ายบุคคลอื่นจะสูญเสียขาในกลายเป็นที่อย่างน้อยเธอก็มีขม เหตุการณ์เดียวกันจะนำไปสู่อุบัติเหตุสองและจ่ายส่วนที่เหลือของชีวิตของเธอเป็นข้อสรุปที่แตกต่างกันใน 2 คน ที่แตกต่างกัน นี้บอกเราว่า ความเชื่อของเรา และ atti tudes ซึ่งมีเว็บไซด์เราใช้กำลัง แตก จากคนสู่คน นี้ความแปรปรวนเกี่ยวกับสิ่งที่เราเชื่อว่าเราสามารถและไม่สามารถทำ ละเอียดแต่สามารถวัดได้ในชั้นเรียน เมื่อแปลเป็นความคาดหวังของครูของนักเรียน ความเชื่อเหล่านี้อย่างมากสามารถส่งผลกระทบต่อพฤติกรรม เมื่อคุณเชื่อว่านักเรียนของคุณจะดีขึ้น โดยปกติพวกเขาทำ ครูประสงค์ เขาเป็นเหมือนครูเราก็ลำเอียง ไม่มีอคติส่วนตัวทั่วไป ซึ่งมีผลที่มีประสิทธิภาพในการแสดงนักเรียน