What is service learning?[edit]Serv

What is service learning?[edit]
Service-Learning is an educational approach that balances formal instruction and direction with the opportunity to serve in the community in order to provide a pragmatic, progressive learning experience. Service-Learning must properly connect the traditional classroom experience with the real life lessons that come through service. Proper S-L approaches will provide a series of exercises to allow students to reflect on their service experiences in order to grow in character, in problem-solving skills, and in an understanding of civic responsibility. Many colleges and universities now embrace the concept of Service-Learning as a legitimate and beneficial means to engage students in their learning experience. Although Service-Learning approaches may differ greatly from place to place, it should allow participants the opportunity to effectively learn through the practical experience of serving the community in one way or another.

According to a popular book on the subject by Janet Eyler and Dwight E. Giles, Jr, “Where’s the Learning in Service-Learning?”, there are numerous benefits to the Service-Learning approach. It provides experiential learning that connects personal and interpersonal development with cognitive and academic advancement, providing opportunities for personal connections and ultimately transformation. Those serving may encounter certain social problems for the first time, thus transforming their view on the world. Beyond that, students may be transformed in the way of developing better problem solving skills to address those problems about which they now know. A Service-Learning experience may be the catalyst in the life of a student to dive into the complexities of the social issues they have encountered and to seek to develop innovative solutions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อะไรคือบริการเรียนรู้[แก้ไข]บริการเรียนรู้เป็นวิธีการศึกษาที่สมดุลคำแนะนำอย่างเป็นทางการและทิศทาง มีโอกาสที่จะให้บริการในชุมชนเพื่อให้ก้าวหน้าการปฏิบัติ ประสบการณ์การเรียนรู้ เรียนรู้บริการต้องถูกเชื่อมต่อประสบการณ์ห้องเรียนแบบดั้งเดิมกับบทเรียนชีวิตจริงมาถึงบริการ วิธี S-L ที่เหมาะสมจะทำให้ชุดออกกำลังกายเพื่อช่วยให้นักเรียนสะท้อนบนประสบการณ์บริการของพวกเขาเพื่อที่จะเติบโตในอักขระ ทักษะในการแก้ปัญหาใน และ ในความเข้าใจของความรับผิดชอบที่พลเมือง วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยจำนวนมากตอนนี้โอบกอดแนวคิดของบริการการเรียนรู้เป็นวิธีการที่ถูกต้อง และเป็นประโยชน์กับนักศึกษาการมีส่วนร่วมในประสบการณ์การเรียนรู้ แม้ว่าวิธีการเรียนรู้บริการอาจแตกต่างกันมากที่จะทำ มันควรช่วยให้ผู้เรียนโอกาสในการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริงของการให้บริการชุมชนในทางใดทางหนึ่งได้อย่างมีประสิทธิภาพตามความนิยมจองในเรื่องเจ Eyler และไวท์ E. Giles เจ "ซึ่งคือการเรียนรู้ในการเรียนรู้บริการ มีประโยชน์มากมายกับวิธีการเรียนรู้บริการ มันผ่านการเรียนรู้ที่เชื่อมต่อส่วนบุคคล และมนุษยสัมพันธ์กับการรับรู้ และศึกษาความก้าวหน้า ให้โอกาสในการเชื่อมต่อส่วนบุคคล และการเปลี่ยนแปลง ทาง ผู้ให้บริการอาจพบปัญหาบางอย่างทางสังคมครั้ง เปลี่ยนมุมมองของพวกเขาบนโลกดังนั้น นักศึกษาอาจเปลี่ยนทางพัฒนาทักษะแก้ปัญหาปัญหาดีขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านั้นที่พวกเขาขณะนี้ทราบว่านอกเหนือจากนั้น ประสบการณ์การเรียนรู้บริการได้เศษในชีวิตของนักเรียน การดำน้ำในความซับซ้อนของปัญหาสังคมที่พวกเขาได้พบ และพยายามพัฒนานวัตกรรมใหม่ ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นบริการการเรียนรู้คืออะไร? [แก้ไข]
บริการการเรียนรู้เป็นวิธีการศึกษาที่ยอดการเรียนการสอนอย่างเป็นทางการและทิศทางที่มีโอกาสที่จะให้บริการในชุมชนเพื่อให้ปฏิบัติประสบการณ์การเรียนรู้ที่ก้าวหน้า บริการการเรียนรู้อย่างถูกต้องเชื่อมต่อประสบการณ์ห้องเรียนแบบดั้งเดิมกับบทเรียนชีวิตจริงที่ผ่านเข้ามาให้บริการ วิธี SL ที่เหมาะสมจะช่วยให้ชุดของการออกกำลังกายเพื่อช่วยให้นักเรียนได้สะท้อนให้เห็นถึงประสบการณ์การบริการของพวกเขาเพื่อที่จะเติบโตในตัวละครในทักษะการแก้ปัญหาและความเข้าใจในความรับผิดชอบของเทศบาล วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยหลายแห่งในขณะนี้โอบกอดแนวคิดของการบริการการเรียนรู้เป็นวิธีการที่ถูกต้องและเป็นประโยชน์ต่อส่วนร่วมของนักเรียนในประสบการณ์การเรียนรู้ของพวกเขา แม้ว่าวิธีการบริการการเรียนรู้อาจแตกต่างอย่างมากจากที่หนึ่งไปยังสถานที่ที่จะช่วยให้ผู้เข้าร่วมมีโอกาสที่จะได้อย่างมีประสิทธิภาพเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริงของการให้บริการชุมชนในทางเดียวหรืออื่น. ตามหนังสือยอดนิยมในเรื่องโดยเจเน็ต Eyler และดไวต์ E . ไจลส์จูเนียร์ "ที่เป็นการเรียนรู้ในการบริการการเรียนรู้?" มีประโยชน์มากมายให้กับวิธีการบริการการเรียนรู้ จะให้เรียนรู้จากประสบการณ์ที่เชื่อมต่อการพัฒนาส่วนบุคคลและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับความก้าวหน้าทางวิชาการและองค์ความรู้ให้โอกาสสำหรับการเชื่อมต่อส่วนบุคคลและการเปลี่ยนแปลงในที่สุด ให้บริการเหล่านั้นอาจพบปัญหาทางสังคมบางอย่างเป็นครั้งแรกจึงเปลี่ยนมุมมองของพวกเขาในโลก นอกเหนือจากนั้นนักเรียนอาจจะเปลี่ยนไปในทางของการพัฒนาที่ดีขึ้นปัญหาทักษะการแก้เพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านั้นเกี่ยวกับการที่พวกเขารู้ว่าตอนนี้ ประสบการณ์บริการการเรียนรู้อาจจะเป็นตัวเร่งปฏิกิริยาในชีวิตของนักเรียนในการดำน้ำในความซับซ้อนของปัญหาสังคมที่พวกเขาได้พบและที่จะแสวงหาการพัฒนาโซลูชั่นที่เป็นนวัตกรรมใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อะไรคือบริการการเรียนรู้ [ แก้ไข ]
บริการการเรียนรู้เป็นวิธีการศึกษาที่ยอดอย่างเป็นทางการสอนและทิศทาง กับโอกาสที่จะให้บริการในชุมชน เพื่อให้ปฏิบัติประสบการณ์การเรียนรู้ที่ก้าวหน้า บริการการเรียนรู้ต้องถูกเชื่อมต่อประสบการณ์ในห้องเรียนแบบดั้งเดิม กับ จริง บทเรียนชีวิตที่เข้ามาบริการไซต์ที่เหมาะสม วิธีจะให้แบบฝึกหัด ให้นักเรียนสะท้อนประสบการณ์การให้บริการของพวกเขาเพื่อที่จะเติบโตในตัวละคร ในทักษะการแก้ปัญหา และมีความเข้าใจในเรื่องของความรับผิดชอบต่อสังคม . หลายวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยแล้วโอบกอดแนวคิดของบริการการเรียนรู้ที่ถูกต้องและเป็นประโยชน์หมายถึง ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้จากประสบการณ์ของพวกเขาแม้ว่าบริการการเรียนรู้วิธีการอาจแตกต่างกันอย่างมากจากสถานที่ที่จะวาง มันควรอนุญาตให้ผู้เข้าร่วมมีโอกาสที่จะมีประสิทธิภาพเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริงของการให้บริการชุมชนในหรืออีกวิธีหนึ่ง

ตามความนิยมหนังสือในเรื่องโดยเจเน็ต eyler ดไวท์ E และไจลส์ จูเนียร์ " ซึ่งเป็นการเรียนรู้ในการให้บริการ ? "มีประโยชน์มากมายให้บริการการเรียนรู้วิธีการ มันให้ประสบการณ์การเรียนรู้ที่เชื่อมต่อส่วนบุคคลและการพัฒนาบุคคลด้วยการรับรู้ความก้าวหน้าทางวิชาการและการให้โอกาสสำหรับการเชื่อมต่อส่วนบุคคลและในที่สุดการเปลี่ยนแปลง ผู้ที่ให้บริการอาจจะเจอกับปัญหาทางสังคมบางอย่างเป็นครั้งแรก จึงเปลี่ยนมุมมอง ของบนโลก นอกเหนือจากนั้นนักศึกษาอาจจะเปลี่ยนในทางที่ดีขึ้น พัฒนาทักษะการแก้ปัญหาไปยังที่อยู่ปัญหาที่พวกเขารู้ บริการประสบการณ์การเรียนรู้อาจเป็นตัวเร่งปฏิกิริยาในชีวิตของนักเรียนดำน้ำในความซับซ้อนของปัญหาทางสังคมที่พวกเขาได้พบและแสวงหาเพื่อพัฒนานวัตกรรมโซลูชั่น