On the meaning of learning and know

On the meaning of learning and knowledge
Learning is often understood from either a cognitive perspective or a contextual perspective. From a cognitive perspective of leaning, knoeledge is internalised by an individual and can thereafter be trasferred and applied in another context. Consequently, learning is primarily associated with formal education and instruction. From a contextual perspective, learning is associated with the social and cultural context in which the knowledge is embedded.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในความหมายของการเรียนรู้และความรู้มักมีเข้าใจเรียนรู้จากมุมมองการรับรู้หรือมุมมองตามบริบท จากมุมมองการรับรู้ของพิง knoeledge internalised โดยแต่ละหลังจากนั้นเป็น trasferred และใช้ในบริบทอื่น ดังนั้น เรียนเป็นหลักเกี่ยวข้องกับการศึกษาอย่างเป็นทางการและคำแนะนำ จากมุมมองตามบริบท เรียนรู้ที่สัมพันธ์กับบริบทสังคม และวัฒนธรรมที่ฝังความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในความหมายของการเรียนรู้และความรู้การเรียนรู้มักจะเป็นที่เข้าใจจากมุมมองทางความคิดหรือมุมมองตามบริบท
จากมุมมองทางความคิดของพิง knoeledge เป็น internalized โดยบุคคลและหลังจากนั้นสามารถ trasferred และนำไปใช้ในบริบทอื่น ดังนั้นการเรียนรู้ที่มีความสัมพันธ์เกี่ยวเนื่องกับการศึกษาอย่างเป็นทางการและการเรียนการสอน จากมุมมองของบริบทการเรียนรู้ที่มีความสัมพันธ์กับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่มีความรู้จะถูกฝังอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในความหมายของการเรียนรู้และการเรียนรู้
มักจะถูกเข้าใจจากมุมมองทางปัญญาหรือมุมมองบริบท จากมุมมองของความรู้ คือ การเอียง internalised โดยบุคคลและสามารถหลังจากนั้นจะ trasferred และใช้ในบริบทอื่น ดังนั้น การเรียนรู้จึงเป็นหลักที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาและการสอนจากมุมมองของบริบท การเรียนรู้จะเกี่ยวข้องกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรม ซึ่งความรู้ที่ฝังตัว