The teacher-respondents have shown

The teacher-respondents have shown their real concern and awareness in improving the learners’
and their own communication skills. Thus, in terms of professional development, a training course that gives
priority to such skills should be valuable. Also, the findings revealed that the teachers seemed to have greater
difficulties with the assessment of listening-speaking skills, writing, and listening; therefore, organizers of PD
programs should be aware of such needs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูผู้ตอบได้แสดงความกังวลที่แท้จริงและรับรู้ในการปรับปรุงของนักเรียนและทักษะการสื่อสารของตนเอง ดังนั้น ในแง่ของการพัฒนาอาชีพ หลักสูตรฝึกอบรมให้ลำดับความสำคัญทักษะดังกล่าวควรมีค่า นอกจากนี้ ผลการวิจัยเปิดเผยว่า ครูดูเหมือนจะ มีมากขึ้นปัญหาการประเมินการฟังการพูดทักษะ การเขียน และ ฟัง ดังนั้น การจัดงานของ PDโปรแกรมควรจะตระหนักถึงความต้องการดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้ตอบแบบสอบถามที่ครูได้แสดงความกังวลจริงของพวกเขาและความตระหนักในการพัฒนาผู้เรียน
และทักษะการสื่อสารของตัวเอง ดังนั้นในแง่ของการพัฒนาอาชีพหลักสูตรการฝึกอบรมที่ให้
ความสำคัญกับทักษะดังกล่าวควรจะมีคุณค่า นอกจากนี้ผลการวิจัยพบว่าครูดูเหมือนจะมีมากขึ้น
ปัญหากับการประเมินทักษะการฟังการพูดการเขียนและการฟัง; ดังนั้นการจัดงานของ PD
โปรแกรมควรจะตระหนักถึงความต้องการดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูส่วนใหญ่ได้แสดงความกังวลที่แท้จริงของพวกเขาและสร้างความตระหนักในการพัฒนาของผู้เรียนและทักษะการสื่อสารของตนเอง ดังนั้น ในแง่ของการพัฒนาวิชาชีพ หลักสูตรฝึกอบรมที่ให้ความสำคัญของทักษะดังกล่าว ควรมีค่า นอกจากนี้ พบว่า ครู ดูจะมีมากกว่าปัญหากับการประเมินทักษะการฟัง การพูด การเขียน และการฟัง ดังนั้น การจัดงานของผู้กำกับโปรแกรมควรจะตระหนักถึงความต้องการดังกล่าว