Less is known about how K-12 online

Less is known about how K-12 online schooling provides educational opportunities forpopulations known to have health and educational challenges, such as those from certainracial/ethnic backgrounds, those with socioeconomic disadvantages, and children with specialhealth care needs (Thompson, Ferdig, & Black, 2012; Cavanaugh, Gillan, Kromrey, Hess, &Blomeyer, 2004; Dickson, 2005; Repetto, Cavanaugh, Wayer, & Liu, 2010; Muller, 2009). This isa critical area of research and its implications on practice as the advantages of virtual schoolingfor such students are substantial. Students who need extra support, self-pacing, or cannot attenda school physically (e.g., are homebound or hospitalized) could all potentially benefit from thismedium of instruction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

น้อยเป็นที่รู้จักกันเกี่ยวกับวิธีการศึกษาออนไลน์ K-12 ให้โอกาสทางการศึกษา forpopulations เป็นที่ทราบกันสุขภาพและความท้าทายด้านการศึกษา เช่นพื้นหลัง certainracial/ชาติพันธุ์ ผู้ที่ มีข้อเสีย socioeconomic และเด็กที่ มีความต้องการดูแล specialhealth (ทอมป์สัน Ferdig และสี ดำ 2012 ไร Cavanaugh กิลแลน Kromrey, Hess, & Blomeyer, 2004 ดิ๊กสัน 2005 Repetto ไร Cavanaugh, Wayer และ หลิว 2010 มูลเลอร์ 2009) Isa พื้นที่สำคัญของการวิจัยและการการปฏิบัติเป็นข้อดีของ schoolingfor เสมือน นักศึกษาดังกล่าวจะพบ นักศึกษาที่ต้องเสริม สนับสนุน ถอยเอง หรือไม่ attenda โรงเรียนทางกายภาพ (เช่น เป็น homebound หรือพี่จึ) อาจทั้งหมดอาจได้รับประโยชน์จาก thismedium สอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

น้อยเป็นที่รู้จักกันเกี่ยวกับวิธี K-12 การศึกษาออนไลน์ให้โอกาสทางการศึกษา forpopulations รู้จักกันจะมีสุขภาพและความท้าทายด้านการศึกษาเช่นผู้ที่มาจากภูมิหลัง certainracial / ชาติพันธุ์ผู้ที่มีข้อเสียทางเศรษฐกิจและสังคมและเด็กที่มี specialhealth ความต้องการการดูแล ( ธ อมป์สัน Ferdig และสีดำ 2012; Cavanaugh, Gillan, Kromrey, เฮสส์และ Blomeyer 2004; ดิกสัน 2005 Repetto, Cavanaugh, Wayer และหลิว 2010 มุลเลอร์ 2009) ISA นี้พื้นที่ที่สำคัญของการวิจัยและการประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติเป็นข้อได้เปรียบของ schoolingfor เสมือนนักเรียนดังกล่าวเป็นอย่างมาก นักเรียนที่ต้องการการสนับสนุนเป็นพิเศษด้วยตนเองเดินไปเดินมาหรือไม่สามารถโรงเรียน attenda ร่างกาย (เช่นมี HOMEBOUND หรือโรงพยาบาล) ทั้งหมดอาจจะได้รับประโยชน์จากการเรียนการสอน thismedium

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

น้อยเป็นที่รู้จักกันเกี่ยวกับวิธีการ ออนไลน์ ให้ โอกาส ทางการศึกษา forpopulations K-12 โรงเรียนเรียกได้ว่าสุขภาพและการศึกษาความท้าทาย เช่น จากภูมิหลังที่ certainracial / ชาติพันธุ์ ที่มีข้อเสียทางเศรษฐกิจสังคมและเด็กที่มีความต้องการการดูแล specialhealth ( ทอมป์สัน , ferdig , และดำ , 2012 ; กัน กิลแลน kromrey , Hess & blomeyer , 2004 ; ดิกสัน , 2005 ; รีเพตโต้กัน , Wayer & หลิว , 2010 ; Muller , 2009 ) นี่เป็นวิกฤตในพื้นที่ของการวิจัยและผลกระทบของการปฏิบัติเป็นข้อดีของเสมือน schoolingfor นักเรียนดังกล่าวเป็นรูปธรรม นักเรียนที่ต้องการการสนับสนุนพิเศษที่กำหนด หรือสามารถเรียน attenda ทางกายภาพ ( เช่น กำลังรักษาตัวอยู่บ้าน หรือ โรงพยาบาล ) ก็อาจได้รับประโยชน์จาก thismedium สอน