Different persons have different am

Different persons have different ambitions in life because they differ not only in tastes and temperament but also in innate tendencies and physical capabilities. There are three factors which guide persons to choose their profession. They are power, pelf and popularity. After long sustained self-analysis, I have come to conclusion that teaching profession will suit me the most.
An Essay and Article On My Ambition Of Being Of Teacher

Being the son of a teacher, I have perhaps inherited certain qualities of a teacher. I have natural bent of mind towards this noble profession. I know that this calling is not going to make me rich, nor a popular or powerful person. I am also conversant with the curious trend of the society that, on one hand, he is called the nation builder and, on the other hand, they Ambitionignorantly remark that those who cannot do any other kind of job become teachers. Despite this fallacy, I prefer to be a teacher. In my eyes this is the most humble profession as the avenues of allurements are negligible in comparison to other professions. A good teacher serves not only himself,’ but the society and the nation also without the expectation of any reward for his job. He serves himself because he can enlighten himself as much as possible while being in this profession. He serves the society and the nation because the citizens of the country will be what he makes them today. He is a guide, a friend and a philosopher to the pupils under his charge. He kindles their souls by his ‘lamp of knowledge and spirituality. He himself lives a plain life so that they may live in gaudiness. His face beams with joy when any student of his attains a prestigious position in life because he feels that his labour, after all, has not gone waste. With this spirit does he work and serve the nation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บุคคลที่แตกต่างกันมีความทะเยอทะยานในชีวิตที่แตกต่างกันเพราะพวกเขาแตกต่างกันไม่เพียง แต่ในรสนิยมและอารมณ์ แต่ยังอยู่ในแนวโน้มโดยธรรมชาติและความสามารถทางกายภาพ มีสามปัจจัยที่นำบุคคลที่เลือกอาชีพของพวกเขา พวกเขาเป็นคนเลวมีอำนาจและความนิยม หลังจากที่ยาวอย่างยั่งยืนการศึกษาตนเองผมได้มาสรุปว่าการสอนวิชาชีพจะเหมาะกับผมมากที่สุด.
การเขียนเรียงความและบทความเกี่ยวกับความใฝ่ฝันของฉันเป็นอยู่ของครู

เป็นบุตรชายของครูที่ฉันอาจจะได้รับการถ่ายทอดคุณสมบัติบางอย่างของครู ฉันมีใจรักธรรมชาติของจิตใจที่มีต่อวิชาชีพอันทรงเกียรตินี้ ฉันรู้ว่าโทรนี้จะไม่ทำให้ฉันที่อุดมไปด้วยและเป็นคนที่นิยมหรือมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ผมยังคุ้นกับแนวโน้มขี้สงสัยของสังคมว่าในมือข้างหนึ่งเขาเรียกว่าการสร้างประเทศชาติและบนมืออื่น ๆ ที่พวกเขา ambitionignorantly สังเกตว่าผู้ที่ไม่สามารถดำเนินการใด ๆ ชนิดอื่น ๆ ของงานเป็นครูสอน แม้จะมีการเข้าใจผิดนี้ฉันชอบที่จะเป็นครู ในสายตาของฉันนี้เป็นอาชีพที่ต่ำต้อยที่สุดเป็นลู่ทางของ allurements เล็กน้อยเมื่อเทียบกับอาชีพอื่น ๆ เป็นครูที่ดีไม่เพียง แต่ทำหน้าที่ของตัวเองแต่สังคมและประเทศชาติยังไม่มีความคาดหวังของรางวัลใด ๆ สำหรับการงานของเขา เขาทำหน้าที่ของตัวเองเพราะเขาสามารถสอนตัวเองให้มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ในขณะที่อยู่ในอาชีพนี้ เขาทำหน้าที่ของสังคมและประเทศชาติเพราะพลเมืองของประเทศจะได้รับสิ่งที่เขาทำให้พวกเขาในวันนี้ เขาเป็นคู่มือ, เพื่อนและนักปรัชญาแก่นักเรียนภายใต้การดูแลของเขาเขาโหมความรักที่ดวงวิญญาณของพวกเขาโดยโคมไฟของเขาของความรู้และจิตวิญญาณ ตัวเขาเองยังมีชีวิตอยู่ชีวิตธรรมดาเพื่อให้พวกเขาอาจจะอยู่ในความหรูหรา ใบหน้าของเขาคานด้วยความสุขเมื่อนักเรียนของเขาใด ๆ บรรลุตำแหน่งอันทรงเกียรติในชีวิตเพราะเขารู้สึกว่าการงานของเขาหลังจากทั้งหมดไม่ได้ไปเสีย เขาไม่ด้วยจิตวิญญาณนี้ทำงานและให้บริการในประเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คนอื่นมีความทะเยอทะยานต่าง ๆ ในชีวิต เพราะพวกเขาต่างไม่เพียงรสชาติและ temperament แต่ยังอยู่ ในแนวโน้มข้อสอบและความ มีปัจจัยสามประการที่นำบุคคลเลือกอาชีพของตน พวกเขามีพลังงาน pelf และความนิยม หลังจาก self-analysis นาน sustained ฉันมาสรุปว่า สอนอาชีพจะเหมาะกับผมที่สุด
การเรียงความและบทความบนของฉันความใฝ่ฝันของถูกของครู

รับเป็นบุตรของครู ฉันมีทีมาแน่นอนคุณภาพของครู โค้งธรรมชาติของจิตใจต่ออาชีพนี้สูงส่งแล้ว ทราบว่า โทรศัพท์นี้จะไม่ไปทำให้ฉันรวย หรือผู้ที่นิยม หรือมีประสิทธิภาพ ฉันยังเคยชินกับแนวโน้มของสังคมอยากรู้อยากเห็นที่ มือหนึ่ง เขาเรียกว่าสร้างชาติ และ ในทางกลับกัน พวกเขา Ambitionignorantly รีที่ผู้ที่ไม่สามารถทำงานเป็นครูประเภทอื่น ๆ แม้ มีการเข้าใจผิดนี้ ฉันต้องการจะเป็นครู ในตาของฉัน นี้เป็นอาชีพสุดอีกเป็นระยะ โดยวิชาชีพอื่น avenues ของ allurements ทำหน้าที่เป็นครูที่ดีไม่เท่านั้นเอง' แต่สังคมและประเทศชาติยังไม่ มีความคาดหวังของรางวัลใด ๆ ในงานของเขา เขาเสิร์ฟตัวเองเนื่องจากเขาสามารถสอนตัวเองได้มากที่สุดในขณะที่อยู่ในอาชีพนี้ เขาให้สังคมและประเทศชาติเนื่องจากเป็นพลเมืองของประเทศที่เขาทำวันนี้ เขามีคู่มือ เพื่อน และนักปราชญ์เพื่อเมื่อภายใต้ค่าธรรมเนียมของเขา เขา kindles วิญญาณของพวกเขา โดยเขา ' โคมไฟของความรู้และจิตวิญญาณ เขาเองอยู่ชีวิตธรรมดาเพื่อให้พวกเขาอาจอาศัยอยู่ใน gaudiness คานหน้าของเขา มีความสุขเมื่อนักเรียนของเขาเนื่องจากเขารู้สึกว่า แรงงานของเขา หลังจากทั้งหมด ไม่จมเสียตำแหน่งอันทรงเกียรติในชีวิต attains มีจิตวิญญาณนี้ ไม่เขาทำงาน และให้บริการประเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คนอื่นมีความทะเยอทะยานที่แตกต่างในชีวิตเพราะพวกเขาแตกต่างไม่เพียงเฉพาะในอารมณ์ความรู้สึกและรสนิยมแต่ยังอยู่ในแนวโน้มที่ ภายใน และความสามารถในทาง กายภาพ มีปัจจัยทั้งสามซึ่งมัคคุเทศก์ผู้ที่จะเลือกอาชีพของพวกเขา ห้องพักมีพลังงาน pelf และความนิยม หลังจากระยะยาวต่อเนื่องด้วยตนเอง - บทวิเคราะห์ผมมีความเห็นว่าการเรียนการสอนวิชาชีพจะเหมาะสมกับผมมากที่สุด.
ข้อและเรียงความที่อยู่บนความทะเยอทะยานของฉันในการเป็น ครู

เป็นบุตรชายของครูที่ผมจะได้รับคุณสมบัติบางอย่างของครูก็อาจจะใช่ ฉันได้ก้มลงตามธรรมชาติของใจต่อวิชาชีพชั้นสูงแห่งนี้ ฉันรู้ว่าการโทรนี้ไม่ได้จะทำให้ผมที่หลากหลายหรือบุคคลซึ่งได้รับความนิยมหรือมีพลัง ผมก็คุ้นเคยกับแนวโน้มน่าสนใจของสังคมที่ว่าในมือข้างหนึ่งเรียกว่าเป็นผู้สร้างชาติและในอีกด้านหนึ่งที่ ambitionignorantly หมายเหตุว่าผู้ที่ไม่สามารถที่จะทำอย่างอื่นใดของงานเป็นครู แม้จะมีเหตุผลนี้ผมต้องการจะเป็นครู ในสายตาของฉันเป็นผู้ประกอบวิชาชีพบัญชีถ่อมใจที่เป็นถนนสายที่มีเสน่ห์อันเย้ายวนมีเพียงเล็กน้อยในการเปรียบเทียบกับวิชาชีพอื่นๆ ครูที่ดีที่จัดให้บริการไม่ได้เท่านั้นเอง"แต่สังคมและประเทศชาติที่ยังไม่มีการคาดการณ์การให้รางวัลใดๆสำหรับงานของเขา. เขาจัดให้บริการตัวเองเพราะเขาสามารถทำให้ตัวเองมากขึ้นเท่าที่จะเป็นไปได้ในขณะที่อยู่ในอาชีพนี้ เขาจัดให้บริการสังคมและประเทศชาติต่อไปเพราะประชาชนของประเทศที่จะได้รับสิ่งที่เขาทำให้วันนี้ เขาเป็นคู่มือที่เพื่อนและปรัชญาที่ให้นักเรียนในความดูแลของเขาเขาอ่อนเพลียจิตวิญญาณของตนเองโดย'ตะเกียงของผู้มีปัญญาและความรู้ เขาใช้ชีวิตแบบเรียบง่ายชีวิตความเป็นอยู่ดังนั้นจึงจะมีชีวิตอยู่ในฉูดฉาด ใบหน้าของเขาด้วยคานพร้อมด้วยความสุขเมื่อนักเรียนคนใดๆของของเขาไพบูลย์ตำแหน่งที่มีชื่อเสียงในชีวิตเพราะเขารู้สึกว่าแรงงานของเขาหลังจากนั้นทั้งหมดได้ไม่ใช่ไปเสีย พร้อมด้วยจิตวิญญาณแห่งนี้เขาไม่ทำงานและจัดให้บริการทั้งประเทศได้