Of course, some errors may be due t

Of course, some errors may be due to “transfer” (also called “crosslinguistic influence”).
Transfer means using sounds, expressions or structures from the L1 when
performing in the L2. For example, a Spanish (L1) speaker who produces take it from
the side inferior may be trying to use the Spanish adjective inferior (= lower in English)
and placing it after the noun, as is typical in Spanish constructions. If the L1 and L2
have similar features (e.g. marking plural on the ends of nouns), then the learner may
be able to benefit from the positive transfer of L1 knowledge to the L2. On the other
hand, transferring an L1 feature that is really different from the L2 (e.g. putting the
adjective after the noun) results in negative transfer and it may make the L2 expression
difficult to understand. We should remember that negative transfer (sometimes
called “interference”) is more common in the early stages of L2 learning and often
decreases as the learner develops familiarity with the L2.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แน่นอน ข้อผิดพลาดที่ต้องชำระในการ "ถ่ายโอน" (หรือเรียกว่า "อิทธิพล crosslinguistic")โอนย้ายหมายถึงการใช้เสียง นิพจน์ หรือโครงสร้างจาก L1 เมื่อดำเนินการใน L2 เช่น ลำโพงสเปน (L1) ผู้ผลิตจะได้จากด้านด้อยกว่าอาจพยายามใช้สเปนคุณศัพท์นั้นด้อยกว่า (=ต่ำกว่าในภาษาอังกฤษ)และวางหลังคำนาม เป็นแบบในการก่อสร้างที่สเปน ถ้า L1 และ L2มีคุณสมบัติคล้ายกัน (เช่นเครื่องหมายพหูพจน์บนปลายของคำนาม), จาก นั้นผู้เรียนอาจสามารถได้รับประโยชน์จากการโอนย้ายบวกความรู้ L1 กับ L2 อื่น ๆมือ คุณลักษณะ L1 ที่จริง ๆ แตกต่างจาก L2 โอน (เช่น วางคุณศัพท์จากคำนาม) ผลลัพธ์ในการโอนย้ายค่าลบและมันอาจทำให้นิพจน์ L2ยากที่จะเข้าใจ ควรโอนย้ายค่าลบ (บางครั้งเรียกว่า "สัญญาณรบกวน") ได้บ่อยในช่วงแรก ๆ ของการเรียนรู้ของ L2 และมักจะลดความคุ้นเคยกับ L2 พัฒนาผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แน่นอนข้อผิดพลาดบางอย่างอาจจะเป็นเพราะ "การโอน" (เรียกว่า "อิทธิพล crosslinguistic").
การโอนหมายถึงการใช้เสียงการแสดงออกหรือโครงสร้างจาก L1 เมื่อ
การดำเนินการใน L2 ยกตัวอย่างเช่นสเปน (L1) ซึ่งเป็นผู้ผลิตลำโพงเอามันจาก
ด้านข้างที่ด้อยกว่าอาจจะพยายามที่จะใช้คำคุณศัพท์ภาษาสเปนด้อยกว่า (ต่ำกว่า = ภาษาอังกฤษ)
และวางไว้หลังคำนามราวกับเป็นเรื่องปกติในการก่อสร้างสเปน ถ้า L1 และ L2
มีคุณสมบัติที่คล้ายกัน (เช่นพหูพจน์ที่ปลายของคำนามเครื่องหมาย) แล้วผู้เรียนอาจ
จะสามารถที่จะได้รับประโยชน์จากการถ่ายโอนความรู้ในเชิงบวกของ L1 กับ L2 ในอื่น ๆ
มือถ่ายโอนคุณลักษณะ L1 ที่เป็นจริงที่แตกต่างจาก L2 (เช่นการวาง
คำคุณศัพท์หลังจากนาม) ผลในการถ่ายโอนเชิงลบและอาจทำให้การแสดงออก L2
ยากที่จะเข้าใจ เราควรจำไว้ว่าการโอนเชิงลบ (บางครั้ง
เรียกว่า "แทรกแซง") เป็นเรื่องธรรมดามากในขั้นเริ่มต้นของการเรียนรู้ L2 และมักจะ
ลดลงเมื่อผู้เรียนได้พัฒนาความคุ้นเคยกับ L2