Thesis Statements and Topic Sentenc

Thesis Statements and Topic Sentences

Thesis Statements

A thesis statement defines the scope and purpose of the paper. It needs to meet three criteria:

1. It must be arguable rather than a statement of fact. It should also say something original about the topic.

Bad thesis: Lily Bart experiences the constraints of many social conventions in The House of Mirth. [Of course she does. What does she do with these social conventions, and how does she respond to them? What's your argument about this idea?]

Better thesis: Lily Bart seeks to escape from the social conventions of her class in The House of Mirth, but her competing desires for a place in Selden's "republic of the spirit" and in the social world of New York cause her to gamble away her chances for a place in either world. [You could then mention the specific scenes that you will discuss.]

2. It must be limited enough so that the paper develops in some depth.

Bad thesis: Lily Bart and Clare Kendry are alike in some ways, but different in many others. [What ways?]

Better thesis: Lily Bart and Clare Kendry share a desire to "pass" in their respective social worlds, but their need to take risks and to reject those worlds leads to their destruction.

3. It must be unified so that the paper does not stray from the topic.

Bad thesis: Lily Bart gambles with her future, and Lawrence Selden is only a spectator rather than a hero of The House of Mirth. [Note: This is really the beginning of two different thesis statements.]

Better thesis: In The House of Mirth, Lawrence Selden is a spectator who prefers to watch and judge Lily than to help her. By failing to assist her on three separate occasions, he is revealed as less a hero of the novel than as the man responsible for Lily's downfall. [Note: Sometimes thesis statements are more than one sentence long.]

4. Statements such as "In this essay I will discuss " or "I will compare two stories in this paper" or "I was interested in Marji's relationship with God, so I thought I would talk about it in this essay" are not thesis statements and are unnecessary, since mentioning the stories in the introduction already tells the reader this.


Topic Sentences

Good topic sentences can improve an essay's readability and organization. They usually meet the following criteria:

1. First sentence. A topic sentence is usually the first sentence of the paragraph, not the last sentence of the previous paragraph.

2. Link to thesis. Topic sentences use keywords or phrases from the thesis to indicate which part of the thesis will be discussed.

3. Introduce the subject of the paragraph. They tell the reader what concept will be discussed and provide an introduction to the paragraph.

4. Link to the previous paragraph. They link the subject of the present paragraph to that of the previous paragraph.

5. Indicate the progression of the essay. Topic sentences may also signal to the reader where the essay has been and where it is headed through signposting words such as "first," "second," or "finally.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งบวิทยานิพนธ์และประโยคหัวข้อวิทยานิพนธ์งบวิทยานิพนธ์คำสั่งกำหนดขอบเขตและวัตถุประสงค์ของกระดาษ จะต้องมีการตอบสนองความสามเกณฑ์: 1 มันจะต้องพิสูจน์ได้มากกว่าคำสั่งของความเป็นจริง นอกจากนี้ยังควรพูดอะไรบางอย่างเกี่ยวกับเรื่องเดิม. วิทยานิพนธ์ดี: ประสบการณ์ลิลลี่บาร์ต จำกัด ของการประชุมทางสังคมมากมายในบ้านของเมิร์ท [แน่นอนเธอไม่ เธอจะทำอย่างไรกับการประชุมทางสังคมเหล่านี้และวิธีการที่ไม่เธอตอบสนองต่อพวกเขา? มีอะไรโต้แย้งเกี่ยวกับความคิดนี้ของคุณ] วิทยานิพนธ์ที่ดีกว่า: ลิลลี่บาร์ตพยายามที่จะหนีออกมาจากการประชุมทางสังคมของชั้นเรียนของเธอในบ้านของเมิร์ท แต่ความปรารถนาของการแข่งขันของเธอสำหรับสถานที่ในเซลเด้นของ "สาธารณรัฐของจิตวิญญาณ" และในโลกของสังคม นิวยอร์กสาเหตุที่เธอไปเล่นการพนันออกไปโอกาสของเธอสำหรับสถานที่ในโลกอย่างใดอย่างหนึ่ง [จากนั้นคุณสามารถพูดถึงฉากที่เฉพาะเจาะจงที่คุณจะหารือเกี่ยวกับ.] 2 มันจะต้องถูก จำกัด ที่เพียงพอเพื่อให้กระดาษที่มีการพัฒนาในเชิงลึกบาง. วิทยานิพนธ์ดี: ลิลลี่บาร์ตและแคลร์ Kendry เหมือนกันในบางวิธี แต่ที่แตกต่างกันในหลาย ๆ คนอื่น ๆ [วิธีอะไร?] วิทยานิพนธ์ที่ดีกว่า:. ลิลี่บาร์ตและแคลร์ Kendry แบ่งปันความปรารถนาที่จะ "ผ่าน" ในโลกสังคมของตน แต่ความต้องการของพวกเขาที่จะเสี่ยงและโลกที่จะปฏิเสธผู้ที่นำไปสู่การทำลายล้างของพวกเขา3 มันจะต้องเป็นแบบครบวงจรเพื่อให้กระดาษไม่หลงทางจากหัวข้อ. วิทยานิพนธ์ดี: ลิลลี่บาร์ต gambles กับอนาคตของเธอและอเรนซ์เซลเด้นเป็นเพียงผู้ชมมากกว่าพระเอกของบ้านของเมิร์ท [หมายเหตุ: นี่คือจริงๆจุดเริ่มต้นของสองงบวิทยานิพนธ์ที่แตกต่างกัน.] วิทยานิพนธ์ที่ดีกว่า: ในบ้านของเมิร์ ธ อเรนซ์เซลเด้นเป็นผู้ชมที่ชอบที่จะดูและผู้พิพากษาลิลลี่กว่าที่จะช่วยให้เธอ โดยความล้มเหลวในการให้ความช่วยเหลือของเธอในครั้งที่สามแยกเขาถูกเปิดเผยน้อยพระเอกของนวนิยายเรื่องนี้มากกว่าที่จะเป็นคนที่รับผิดชอบในการล่มสลายของลิลี่ [หมายเหตุ: บางครั้งงบวิทยานิพนธ์มีมากกว่าหนึ่งประโยคยาว.] 4 งบเช่น "ในบทความนี้ผมจะหารือ" หรือ "ฉันจะเปรียบเทียบสองเรื่องในเอกสารนี้" หรือ "ฉันมีความสนใจในความสัมพันธ์ Marji กับพระเจ้าดังนั้นฉันคิดว่าฉันจะพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ในบทความนี้" ไม่ได้งบวิทยานิพนธ์และ ที่ไม่จำเป็นตั้งแต่การกล่าวขวัญเรื่องราวในเบื้องต้นแล้วบอกผู้อ่านนี้. หัวข้อประโยคประโยคหัวข้อที่ดีสามารถปรับปรุงการอ่านของการเขียนเรียงความและองค์กร พวกเขามักจะเป็นไปตามเกณฑ์ต่อไปนี้: 1 ประโยคแรก ประโยคหัวข้อโดยปกติจะเป็นประโยคแรกของย่อหน้าไม่ประโยคสุดท้ายของย่อหน้าก่อนหน้า. 2 เชื่อมโยงไปยังวิทยานิพนธ์ ประโยคข้อความที่ใช้คำหรือวลีจากวิทยานิพนธ์เพื่อแสดงซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์จะมีการหารือ. 3 แนะนำเรื่องของวรรค พวกเขาบอกว่าสิ่งที่ผู้อ่านแนวคิดจะมีการหารือและให้ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวรรค. 4 เชื่อมโยงไปยังวรรคก่อน พวกเขาเชื่อมโยงเรื่องของวรรคปัจจุบันกับที่ของวรรคก่อน. 5 บ่งบอกถึงความก้าวหน้าของการเขียนเรียงความ ประโยคข้อความที่อาจจะส่งสัญญาณไปยังผู้อ่านเรียงความที่ได้รับและที่จะมุ่งหน้าไปด้วยคำพูด signposting เช่น "ครั้งแรก", "สอง" หรือ "ในที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีงบ และประโยคหัวข้อวิทยานิพนธ์งบ



งบวิทยานิพนธ์ กำหนดขอบเขตและวัตถุประสงค์ของกระดาษ มันต้องเป็นไปตามเกณฑ์ที่สาม :

1 มันต้องพิสูจน์ได้มากกว่าคำสั่งของความเป็นจริง มันควรพูดเรื่องเดิมเกี่ยวกับเรื่อง

แย่วิทยานิพนธ์ : ลิลลี่ บาส ประสบการณ์ด้านการประชุมทางสังคมมากมายในบ้านแห่งความรื่นเริง [ แน่นอนอยู่แล้วเธอทำอะไรกับอนุสัญญาทางสังคมเหล่านี้และวิธีการที่เขาตอบสนองต่อพวกเขา อะไรคือความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับความคิดนี้ ]

ดีกว่าวิทยานิพนธ์ : ลิลลี่บาสพยายามจะหนีจากการประชุมทางสังคมของชั้นเรียนของเธอในบ้านบันเทิงแต่เธอปรารถนาสำหรับการแข่งขันในสถานที่ที่ตั้งของ " สาธารณรัฐของวิญญาณ " และในสังคมโลกของนิวยอร์กทำให้เธอเล่นพนันโอกาสของเธอสำหรับสถานที่ในโลก [ คุณก็พูดถึงฉากที่เฉพาะเจาะจงที่คุณจะหารือเกี่ยวกับ ]

2 มันต้องถูก จำกัด ที่เพียงพอเพื่อให้กระดาษที่พัฒนาในระดับลึก

แย่วิทยานิพนธ์ : ลิลลี่ บาส และแคลร์ kendry เหมือนกันในบางวิธีแต่ต่าง ๆ มากมาย [ ยังไงคะ ]

ดีกว่าวิทยานิพนธ์ : ลิลลี่ บาส และแคลร์ kendry แบ่งปันความปรารถนาที่จะเป็น " ผ่าน " ในสังคมโลกของตน แต่ต้องรับความเสี่ยง และปฏิเสธโลกเหล่านั้น นำไปสู่การทำลายของพวกเขา

3 มันต้องเป็นปึกแผ่นเพื่อให้กระดาษไม่หลงทางจากหัวข้อ

แย่วิทยานิพนธ์ : พนันลิลลี่บาร์ตกับอนาคตของเธอและลอเรนซ์ที่ตั้งเป็นเพียงผู้ชม มากกว่าพระเอกของบ้านแห่งความรื่นเริง [ หมายเหตุ : นี่คือจุดเริ่มต้นของทั้งสองงบวิทยานิพนธ์ที่แตกต่างกันจริงๆ . ]

ดีกว่าวิทยานิพนธ์ : ในบ้านบันเทิง ลอว์เรนซ์ ที่ตั้งเป็นผู้ชมที่ชอบดูหนัง และผู้พิพากษา ลิลลี่ มากกว่าที่จะช่วยเธอ โดยมิได้ช่วยเธอสามครั้งแยกเขาพบว่าน้อยกว่าพระเอกของนิยายมากกว่า เป็นคนที่รับผิดชอบต่อความหายนะของลิลลี่ [ หมายเหตุ : บางครั้งงบวิทยานิพนธ์มีมากกว่าหนึ่งประโยคยาว ]

4 . งบเช่น " ในบทความนี้ผมจะหารือเกี่ยวกับ " หรือ " ผมจะเปรียบเทียบสองเรื่องราวในกระดาษนี้ " หรือ " ฉันสนใจในความสัมพันธ์มาจี้กับพระเจ้าดังนั้นฉันคิดว่า ฉันจะพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ในบทความนี้ " ไม่มีงบวิทยานิพนธ์ และไม่จำเป็น ในเมื่อพูดถึงเรื่องราวในเบื้องต้นแล้วบอกผู้อ่านนี้




ดีหัวข้อประโยคประโยคหัวข้อสามารถปรับปรุงเรียงความของการอ่านและองค์กร พวกเขามักจะตรงกับเกณฑ์ต่อไปนี้ :

1 ประโยคแรก หัวข้อประโยค มักจะเป็นประโยคแรกของย่อหน้าไม่ใช่ประโยคสุดท้ายของย่อหน้าก่อนหน้า .

2 เชื่อมโยงไปยังวิทยานิพนธ์ หัวข้อประโยคใช้คำหลักหรือวลีจากวิทยานิพนธ์เพื่อแสดงซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์จะกล่าวถึง

3 แนะนำเรื่องของย่อหน้า พวกเขาบอกผู้อ่านว่าแนวคิดจะอธิบายและให้ความรู้เบื้องต้นในย่อหน้า

4 . เชื่อมโยงไปยังย่อหน้าก่อนหน้าพวกเขาเชื่อมโยงเรื่องของย่อหน้าปัจจุบันที่ย่อหน้าก่อนหน้านี้

5 บ่งบอกถึงความก้าวหน้าของเรียงความ หัวข้อประโยคอาจส่งสัญญาณให้ผู้อ่านที่บทความได้ และที่มันเป็นหัวหน้าผ่าน Signposting คำเช่น " 1 " , " 2 " หรือ " ในที่สุด