Yes. All language proficiency consi

Yes. All language proficiency consists of several different components. So when I think of language proficiency, I always start thinking of phonology, of phonological component. So in academic English, a young child, anybody, needs to know the phonological component consisting of the sounds of the English language.
And they would have to know how to spell in English and that's particularly important in academic language, but not so important in informal language. And they would have to know the phonological features of the English language.
For example to pronounce academic words. Knowing the difference, for example, between anthropology and a shift in stress, anthropological; morphology, morphological…

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช่ ทักษะทางภาษาทั้งหมดประกอบด้วยส่วนประกอบที่แตกต่างกันหลาย ดังนั้น เมื่อคิดของภาษา ฉันเสมอเริ่มคิดกับภาษา คำโครงสร้างประโยคประกอบด้วย ดังนั้นในภาษาอังกฤษ เด็ก ใคร ต้องการทราบส่วนประกอบคำโครงสร้างประโยคที่ประกอบด้วยเสียงของภาษาอังกฤษ และพวกเขาจะต้องรู้วิธีการสะกดภาษาอังกฤษ และเป็นสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาษาวิชาการ แต่ไม่สำคัญดังนั้นในภาษาไม่เป็นทางการ และพวกเขาจะต้องรู้คุณลักษณะคำโครงสร้างประโยคของภาษาอังกฤษ ตัวอย่างการออกเสียงคำที่ศึกษา รู้ความแตกต่าง ตัวอย่าง มานุษยวิทยาและกะในความเครียด พัณฑ์ สัณฐานวิทยา ของ...

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ใช่. ความสามารถทางภาษาทั้งหมดประกอบด้วยองค์ประกอบที่แตกต่างกัน ดังนั้นเมื่อผมคิดว่าการใช้ภาษาที่ฉันมักจะเริ่มต้นความคิดของระบบเสียงขององค์ประกอบเสียง ดังนั้นในภาษาอังกฤษเชิงวิชาการ, เด็กทุกคนต้องการที่จะรู้ว่าองค์ประกอบเสียงประกอบด้วยเสียงของภาษาอังกฤษ.
และพวกเขาจะต้องรู้วิธีการสะกดในภาษาอังกฤษและที่สำคัญอย่างยิ่งในภาษาวิชาการ แต่ไม่ให้ความสำคัญใน ภาษาทางการ และพวกเขาจะต้องรู้คุณสมบัติเสียงของภาษาอังกฤษ.
ยกตัวอย่างเช่นการออกเสียงคำวิชาการ ทราบความแตกต่างเช่นระหว่างมานุษยวิทยาและการเปลี่ยนแปลงในความเครียดมานุษยวิทยา; สัณฐานวิทยาลักษณะทางสัณฐานวิทยา ...

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใช่ ทั้งหมด ความสามารถทางภาษา ประกอบด้วยองค์ประกอบที่แตกต่างกันหลาย ดังนั้นเมื่อฉันคิดของความสามารถทางภาษา ผมมักจะคิดถึงแบบองค์ประกอบของระบบเสียง . ดังนั้นในภาษาอังกฤษเชิงวิชาการ , เด็กหนุ่ม ใครต้องการทราบข้อมูลประกอบด้วยองค์ประกอบเสียงภาษาอังกฤษ
และพวกเขาจะต้องรู้วิธีการสะกดในภาษาอังกฤษและที่สำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาษาวิชาการ แต่ไม่ใช่เรื่องสำคัญในภาษาไม่เป็นทางการ และพวกเขาจะต้องทราบคุณสมบัติระบบเสียงของภาษา
ตัวอย่างการออกเสียงคำที่เป็นวิชาการ ทราบความแตกต่าง ตัวอย่างเช่น ระหว่างมานุษยวิทยาและการเปลี่ยนแปลงในความเครียด มานุษยวิทยา การศึกษาลักษณะทางสัณฐานวิทยา
. . . . . . .