first, students whose homes are clo

first, students whose homes are close enough to school often live with their families.
Many students find this situation convenient because they can depend on their families for different kinds of housework such as cooking, cleaning,and doing the laundry.
Some students, however, find it uncomfortable to be placed under the watchful eyes of their parents all the time.

second, students who live too far away from school to commute might move into a dormitory.
Dormitory life often involves various constraints.
For example, students have to cooperate with other residents and follow rules about leaving and returning, smoking and drinking, making noise and having guests.
Although these restrictions are sometimes inconvenient, they teach students important skills that might help them in the future.

Finally, living alone in an apartment is a popular choice among students who cannot commute to school from their homes but do not like the inconveniences of dormitory life.
Students can be free from rules and restrictions in this living situation.
However, they need to be independent and responsible because there is no one to take care of them

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนแรก ที่มีบ้านอยู่ใกล้โรงเรียนมักจะอยู่กับครอบครัวนักเรียนหลายคนพบสถานการณ์นี้สะดวกเนื่องจากสามารถขึ้นอยู่กับครอบครัวของพวกเขาสำหรับการทำงานบ้านเช่นทำอาหาร ทำความสะอาด และทำการซักรีดที่แตกต่างกันไปนักเรียนบางคน แต่ พบว่ามันอึดอัดที่จะอยู่ภายใต้การจับตาของผู้ปกครองตลอดเวลาที่สอง นักเรียนที่อยู่ไกลเกินไปจากโรงเรียนเพื่อการเดินทางอาจย้ายเข้าหอพักชีวิตหอพักมักจะเกี่ยวข้องกับข้อจำกัดต่าง ๆตัวอย่างเช่น นักเรียนต้องร่วมมือกับคนอื่น ๆ และปฏิบัติตามกฎเกี่ยวกับการออก และกลับ สูบบุหรี่ และดื่ม ทำเสียงดัง และมีผู้ถึงแม้ว่าข้อจำกัดเหล่านี้บางครั้งไม่สะดวก พวกเขาสอนนักเรียนทักษะสำคัญที่ช่วยให้ในอนาคตในที่สุด การอยู่คนเดียวในอพาร์ทเม้นอยู่ท่ามกลางนักเรียนไม่สามารถเดินทางไปโรงเรียนจากบ้านของพวกเขา แต่ไม่ชอบในความไม่สะดวกของหอพักชีวิตนักเรียนสามารถเป็นอิสระจากกฎและข้อจำกัดในสถานการณ์ชีวิตนี้อย่างไรก็ตาม พวกเขาต้องเป็นอิสระ และรับผิดชอบ เพราะไม่มีใครจะดูแลของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครั้งแรกของนักเรียนที่มีบ้านอยู่ใกล้พอที่จะโรงเรียนมักจะอาศัยอยู่กับครอบครัวของพวกเขา.
นักเรียนหลายคนพบว่าสถานการณ์เช่นนี้สะดวกเพราะพวกเขาสามารถขึ้นอยู่กับครอบครัวของพวกเขาแตกต่างกันของบ้านเช่นทำอาหารทำความสะอาดและทำซักรีด.
นักเรียนบางคนอย่างไร พบว่ามันอึดอัดที่จะถูกวางไว้ใต้ตาที่จับตามองของพ่อแม่ของพวกเขาตลอดเวลา.

สองนักเรียนที่อาศัยอยู่ไกลจากโรงเรียนเพื่อเดินทางอาจจะย้ายเข้าไปอยู่ในหอพัก.
ชีวิตหอพักมักจะเกี่ยวข้องกับข้อ จำกัด ต่างๆ.
ตัวอย่างเช่นนักเรียนจะต้องให้ความร่วมมือกับ ผู้อยู่อาศัยอื่น ๆ และปฏิบัติตามกฎระเบียบเกี่ยวกับการออกและกลับมาสูบบุหรี่และดื่มเครื่องดื่ม, การทำเสียงและมีผู้เข้าพัก.
แม้ว่าข้อ จำกัด เหล่านี้บางครั้งก็ไม่สะดวกที่พวกเขาสอนนักเรียนทักษะที่สำคัญที่อาจช่วยให้พวกเขาในอนาคต.

สุดท้ายที่อาศัยอยู่คนเดียวในอพาร์ทเม้นเป็นที่นิยม ทางเลือกในหมู่นักเรียนที่ไม่สามารถเดินทางไปโรงเรียนจากบ้านของพวกเขา แต่ไม่ชอบความไม่สะดวกของชีวิตหอพัก.
นักเรียนสามารถเป็นอิสระจากกฎระเบียบและข้อ จำกัด อยู่ในสถานการณ์ที่อยู่อาศัยนี้.
อย่างไรก็ตามพวกเขาต้องการที่จะเป็นอิสระและมีความรับผิดชอบเพราะไม่มีใครที่จะใช้ ดูแลพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นิสิตที่มีบ้านอยู่ใกล้พอที่จะโรงเรียนมักจะอาศัยอยู่กับครอบครัวของพวกเขานักเรียนหลายคนพบว่าสถานการณ์นี้สะดวกเพราะพวกเขาสามารถขึ้นอยู่กับครอบครัวของพวกเขาสำหรับชนิดต่าง ๆเช่น ทำงานบ้าน ทำอาหาร ทำความสะอาด และซักผ้านักเรียนบางคน แต่พบว่ามันอึดอัดที่จะอยู่ภายใต้ตาตื่นตัวของพ่อแม่ตลอดเวลาประการที่สอง นักเรียนที่อาศัยอยู่ไกลจากโรงเรียนเดินทางอาจจะย้ายเข้าหอพักชีวิตหอพักมักจะเกี่ยวข้องกับข้อจำกัดต่าง ๆตัวอย่างเช่น นักศึกษาต้องร่วมมือกับประชาชนอื่น ๆ และตามกฎเกี่ยวกับการไปและกลับ , การสูบบุหรี่และดื่ม ส่งเสียง และมีแขกแม้ว่าข้อ จำกัด เหล่านี้บางครั้งจะไม่สะดวก พวกเขาสอนนักเรียนทักษะที่สำคัญที่อาจช่วยให้พวกเขาในอนาคตสุดท้ายอยู่คนเดียวในอพาร์ทเม้นเป็นตัวเลือกที่เป็นที่นิยมในหมู่นักเรียนที่ไม่สามารถเดินทางไปโรงเรียนได้จากบ้านของพวกเขา แต่ไม่ได้ชอบทั้งของชีวิตในหอพักนักเรียนสามารถเป็นอิสระจากกฎและข้อ จำกัด ในสถานการณ์นี้อยู่อย่างไรก็ตาม พวกเขาต้องการที่จะเป็นอิสระและรับผิดชอบ เพราะไม่มีใครดูแลพวกเขา