This study examined the effects of

This study examined the effects of providing students with explicit instruction in
how to use a repertoire of reading comprehension strategies and test taking skills when
reading and responding to three types of questions (direct, inferential, critical).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้การตรวจสอบผลกระทบของการให้นักเรียนที่มีการเรียนการสอนอย่างชัดเจนใน
วิธีการใช้งานละครของกลยุทธ์การเข้าใจในการอ่านและทักษะการถ่ายทดสอบเมื่อ
อ่านและตอบสนองต่อสามประเภทของคำถาม (ตรงอนุมานสำคัญ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ศึกษาผลของการให้นักเรียนในการจัดการเรียนการสอนอย่างชัดเจนการใช้กลวิธีการอ่านเพื่อความเข้าใจ และละครของข้อสอบทักษะเมื่ออ่านและตอบสนองต่อสามประเภทของคำถาม ( โดยตรง และที่สำคัญ )