Discovery: Discovery comes from tra

Discovery: Discovery comes from transformative actions through engagement with learning materials and situations and allows for “incidental” learning experience. Learning by discovery can be individual and or social; the crucial point is that it creates new contents through an active involvement of the learner.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ค้นพบ: การค้นพบมาจากการเปลี่ยนแปลงโดยมีวัสดุและสถานการณ์ในการเรียนรู้ และทำให้ประสบการณ์การเรียนรู้ "เบ็ดเตล็ด" สามารถเรียนรู้ โดยการค้นพบและ หรือ สังคม จุดสำคัญคือ ว่า มันสร้างเนื้อหาใหม่ โดยการมีส่วนร่วมงานของผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ค้นพบ: การค้นพบมาจากการกระทำของกระแสผ่านการมีส่วนร่วมกับสื่อการเรียนรู้และสถานการณ์และช่วยให้ "บังเอิญ" ประสบการณ์การเรียนรู้ การเรียนรู้จากการค้นพบสามารถของแต่ละบุคคลและหรือสังคม จุดสำคัญก็คือว่ามันจะสร้างเนื้อหาใหม่ผ่านการมีส่วนร่วมของผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การค้นพบ : การค้นพบมาจากการกระทำผ่านสื่อการเรียนรู้และมีส่วนร่วมกับสถานการณ์และช่วยให้ " ส้มหล่น " ประสบการณ์การเรียนรู้ การเรียนรู้โดยการค้นพบสามารถบุคคลหรือสังคม ประเด็นที่สำคัญคือ มันสร้างเนื้อหาใหม่ผ่านการมีส่วนร่วมที่ใช้งานของผู้เรียน