this language-usually,but not exclu

this language-usually,but not exclusively,that of the pupils-has,for them, a mathematical significance not always evident to an outsider(who may well,in this context,be the teacher).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แต่ไม่ขอนำเสนอ ที่ของเมื่อนี้ภาษาปกติ -มี พวกเขา ความสำคัญคณิตศาสตร์ไม่เสมอชัดเจนต่อบุคคลภายนอก (ที่ดี ในบริบทนี้ อาจครู)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ภาษานี้มักจะไม่เฉพาะ แต่ที่ของนักเรียน-ได้สำหรับพวกเขาอย่างมีนัยสำคัญทางคณิตศาสตร์ที่ไม่เคยเห็นได้ชัดบุคคลภายนอก (ที่อาจจะดีในบริบทนี้เป็นครู)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้ภาษาปกติ แต่ไม่ โดยเฉพาะ ของนักเรียนได้ สำหรับพวกเขา , คณิตศาสตร์ ความสำคัญไม่เสมอเห็นคนนอก ( ที่อาจจะดีในบริบทนี้เป็นครู )