Avoid an all-or-nothing approach. P

Avoid an all-or-nothing approach. Provide ways to earn incremental rewards. Students—especially those whose behavior is challenging—won’t be interested in earning rewards if they seem impossible for them to attain. Remember, the objective of the management system is to teach students how to behave in your classroom—they need consistent and ongoing encouragement.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลีกเลี่ยงวิธีการใช่ มีวิธีที่จะได้รับรางวัลเพิ่มขึ้น นักศึกษา — โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่มีพฤติกรรมเป็นเรื่องที่ท้าทาย — ไม่มีความสนใจในการรับรางวัลหากพวกเขาดูเหมือนเป็นไปไม่ได้ที่จะบรรลุ จำ วัตถุประสงค์ของระบบการจัดการคือการ สอนนักเรียนวิธีการทำงานในห้องเรียนของคุณ — พวกเขาต้องการกำลังใจอย่างต่อเนื่อง และสอดคล้องกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลีกเลี่ยงวิธีการทั้งหมดหรือไม่มีอะไร ให้วิธีการที่จะได้รับผลตอบแทนที่เพิ่มขึ้น นักเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่มีพฤติกรรมเป็นสิ่งที่ท้าทาย-won't มีความสนใจในรายได้ผลตอบแทนถ้าพวกเขาดูเหมือนเป็นไปไม่ได้สำหรับพวกเขาที่จะบรรลุ โปรดจำไว้ว่าวัตถุประสงค์ของระบบการบริหารจัดการที่จะสอนนักเรียนวิธีการปฏิบัติตนในชั้นเรียนของคุณที่พวกเขาต้องการกำลังใจสม่ำเสมอและต่อเนื่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการหลีกเลี่ยงการทั้งหมดหรือไม่มีอะไร มีวิธีการที่จะได้รับผลตอบแทนเพิ่มขึ้น . นักเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่มีพฤติกรรมท้าทายไม่ได้สนใจ รายได้ผลตอบแทนหากพวกเขาดูเหมือนจะเป็นไปไม่ได้เพื่อให้บรรลุ จำไว้ว่าวัตถุประสงค์ของระบบการจัดการคือการสอนนักเรียนวิธีการปฏิบัติตนในชั้นเรียนของคุณ พวกเขาต้องการที่สอดคล้องกันอย่างต่อเนื่อง และการให้กำลังใจ