A good study plan management proces

A good study plan management process is one which delivers the following outcomes:
1. Ensures students fulfil the requirements of their course
2. Maximise the ability for students to understand their course structure and self-manage their
enrolment
3. Allows for staff to vary individual students’ study plans from official course structure while
maintaining control over approved variations
4. Allows easy identification of students who are about to complete and students who have
completed
5. Supports adequate monitoring and reporting of students and their progress through their plan
and where completion may not be possible.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระบวนการจัดการแผนการศึกษาที่ดีเป็นหนึ่งที่ส่งผลต่อไปนี้:
1 เราช่วยให้นักเรียนตอบสนองความต้องการของหลักสูตรของ
2 เพิ่มความสามารถสำหรับนักเรียนที่จะเข้าใจโครงสร้างของหลักสูตร และจัดการตนเองของ
เล่าเรียน
3 อนุญาตให้พนักงานแตกต่างกันของนักเรียนแต่ละแผนการศึกษาจากโครงสร้างหลักสูตรอย่างเป็นทางการขณะ
รักษาการควบคุมผ่านอนุมัติเปลี่ยนแปลง
4 ช่วยให้ง่ายต่อการระบุของนักเรียนที่กำลังจะเสร็จสมบูรณ์และนักเรียนที่มี
เสร็จ
5 สนับสนุนการตรวจสอบ และรายงานของนักเรียนและการดำเนินการผ่านแผนของพวกเขาเพียงพอ
และที่เสร็จสมบูรณ์อาจไม่สามารถทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษากระบวนการบริหารแผนดีเป็นหนึ่งที่ให้ผลดังต่อไปนี้
1 มั่นใจว่านักเรียนตอบสนองความต้องการของพวกเขาแน่นอน
2 Maximise ความสามารถของนักเรียนในการทำความเข้าใจโครงสร้างรายวิชาและของพวกเขาเองในการจัดการของพวกเขา
ลงทะเบียน
3 ช่วยให้พนักงานที่จะแตกต่างกันนักเรียนแต่ละแผนการศึกษาจากโครงสร้างหลักสูตรอย่างเป็นทางการในขณะที่
ยังคงรักษารูปแบบการควบคุมได้รับการอนุมัติ
4 ช่วยให้แยกแยะได้ง่ายของนักเรียนที่กำลังจะเสร็จสมบูรณ์และนักเรียนที่ได้
เสร็จสิ้น
5 รองรับการตรวจสอบที่เพียงพอและการรายงานของนักเรียนและความคืบหน้าของพวกเขาผ่านแผนของพวกเขา
และสถานที่ที่เสร็จสิ้นอาจจะเป็นไปไม่ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แผนการศึกษาที่ดี การจัดการเป็นกระบวนการหนึ่งซึ่งส่งผลดังต่อไปนี้ :
1 ช่วยให้นักเรียนตอบสนองความต้องการของพวกเขาแน่นอน
2 เพิ่มความสามารถให้นักศึกษาเข้าใจโครงสร้างหลักสูตรของตนเองในการจัดการของพวกเขาและลงทะเบียน

3 ช่วยให้พนักงานที่จะเปลี่ยนแผนการเรียนของนักเรียนรายบุคคลจากโครงสร้างหลักสูตรอย่างเป็นทางการ ขณะที่การรักษาควบคุมการอนุมัติการเปลี่ยนแปลง

4 .ช่วยให้แยกแยะได้ง่ายของนักเรียนที่กำลังจะเสร็จสมบูรณ์ และนักเรียนที่ได้เสร็จสมบูรณ์

5 สนับสนุนการตรวจสอบอย่างเพียงพอและการรายงานของนักเรียน และความคืบหน้าของพวกเขาผ่านแผนของพวกเขา
และที่สมบูรณ์ไม่อาจเป็นไปได้