Ancient Philosophers Pythagoras and

Ancient Philosophers Pythagoras and Plato
Earth was the unmoving center of the universe.
Heavens was perfect , circle was perfect geometrical so heavens must in uniform circular motion.
Aristotle
Aristotle was a student of Plato’s.
He was the first to try to understand not just the way the cosmos was arranged, but the “why and how” of its functioning.
Aristotle (2)
A Greek philosopher, Democritus, had proposed that every different substance in the universe had its own type of atom. Imagine “cheese”, “wood”, “hair” atoms!
A competing idea was that there were only 5 elements, fire, air, water, earth, and ether and that every different substance was composed of different ratios of these elements.
Aristotle (3)
Aristotle believed that the elements would always try to return to their sources.
No forces were necessary for this to occur; rather it was natural for these movements to happen.
Aristotle (4)
Some examples:
Smoke rises, because it is mostly air.
Flames rise because they were trying to return to the sun.
Water flows downhill because it’s attempting to return to the sea.
A thrown rock falls because it’s returning to the earth.
Ptolemy
Use Aristotle ‘s model calculate and predict the motions of the planets.
using big epicycles
Copernicus
Devised a heliocentric model, Earth rotates on its axis and orbit circles the sun once a year.
His theory was controversial because it contradicted Church teaching.
Why was the Copernican model gradually accepted?
The model offer a simple explanation of retrograde motion without using big epicycles
Tycho Brahe
Developed his own model in which the sun and moon circled Earth and the planets circled the sun.
Tycho’s great contribution was to compile detailed observation over a period of 20 years, observations that were later used by Kepler.
Johannes Kepler
Use Tycho’s books to uncover three laws of planetary motion.
Galileo Galilei
Used the newly invented telescope to observe the heavens.
Discoveries of the phases of Venus, the satellites of Jupiter, the mountains of the moon.
Isaac Newton
How did Isaac Newton change humanity’s view of nature?
Newton used the work of Kepler and Galileo to discover three laws of motion and the law of gravity.
Newton’s laws gave scientists a unified way to think about nature.
Modern Science
Every effect has a cause, and science is the search for those causes.
Science depended on evidence to test theories and relied on the analytic methods first demonstrated by Kepler and Newton.
Out Line
Introduction
Earth as a planet
Earth’s size and shape
Earth’s temperature
Composition of Earth
Earth Magnetic
Earth Atmosphere
How Earth moves

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โบราณปรัชญาพีธากอรัสและเพลโต
โลกเป็นศูนย์กลาง unmoving ของจักรวาล.
สวรรค์เป็นที่สมบูรณ์แบบวงกลมสมบูรณ์แบบสวรรค์ดังนั้นทางเรขาคณิตต้องเป็นวงกลมเครื่องแบบ.
อริสโตเติล
อริสโตเติลเป็นลูกศิษย์ของเพลโต.
เขาเป็น คนแรกที่พยายามที่จะเข้าใจไม่ได้เป็นเพียงวิธีการที่จักรวาลถูกจัด แต่ "สาเหตุและวิธี" การทำงานของ.
อริสโตเติล (2)
นักปรัชญากรีก, Democritus ได้เสนอว่าทุกสารที่แตกต่างกันในจักรวาลมีประเภทของตัวเองของอะตอม จินตนาการ "ชีส", "ไม้" อะตอม "ผม"
เป็นความคิดที่การแข่งขันก็คือการที่มีเพียง 5 ธาตุไฟอากาศน้ำดินและอีเทอร์และว่าทุกสารที่แตกต่างกันคือประกอบด้วยอัตราส่วนที่แตกต่างกันขององค์ประกอบเหล่านี้ .
อริสโตเติล (3)
อริสโตเติลเชื่อว่าองค์ประกอบมักจะพยายามที่จะกลับไปยังแหล่งที่มาของพวกเขา
กองกำลังไม่เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการนี​​้จะเกิดขึ้น; ค่อนข้างมันเป็นธรรมชาติสำหรับการเคลื่อนไหวเหล่านี้จะเกิดขึ้น
อริสโตเติล (4)
ตัวอย่างบางส่วน:.
ควันขึ้น. เพราะส่วนใหญ่จะเป็นอากาศ. เพิ่มขึ้น
เปลวไฟเพราะพวกเขากำลังพยายามที่จะกลับไปยังดวงอาทิตย์.
น้ำไหลลงเพราะความพยายามที่จะกลับไปยังทะเล.
หินโยนลงเพราะจะกลับไปแผ่นดิน.
ปโตเลมี
การใช้งานของอริสโตเติลรูปแบบการคำนวณและคาดการณ์การเคลื่อนไหวของดาวเคราะห์.
ใช้ epicycles ใหญ่
โคเปอร์นิคั
คิดค้นรูปแบบ heliocentric โลกหมุนรอบตัวและวงโคจรของมัน วงการดวงอาทิตย์ปีละครั้ง.
ทฤษฎีของเขาเป็นที่ถกเถียงกันเพราะมันขัดแย้งกับการเรียนการสอนคริสตจักร.
ทำไมแบบโคเปอร์นิคัค่อยๆยอมรับ
รูปแบบการให้คำอธิบายง่ายๆของการเคลื่อนไหวถอยหลังเข้าคลองโดยไม่ต้องใช้ epicycles ใหญ่
Tycho Brahe
การพัฒนารูปแบบของตัวเองในการที่ดวงอาทิตย์และดวงจันทร์รอบโลกและดาวเคราะห์รอบดวงอาทิตย์.
 Tycho ของการสนับสนุนที่ดีคือการรวบรวมการสังเกตรายละเอียดกว่า ระยะเวลา 20 ปีที่ผ่านมาสังเกตที่ถูกนำมาใช้ในภายหลังโดยเคปเลอร์. ฮันเนสเคปเลอร์

ใช้หนังสือ Tycho ที่จะค้นพบกฎสามการเคลื่อนที่ของดาวเคราะห์.
Galileo Galilei
ใช้กล้องโทรทรรศน์ที่คิดค้นขึ้นใหม่เพื่อสังเกตสวรรค์.
ค้นพบจากขั้นตอนของวีนัสดาวเทียมของดาวพฤหัสบดีภูเขาของดวงจันทร์.
ไอแซกนิวตัน
วิธีคิดมุมมองของไอแซกนิวตันมนุษยชาติการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ
นิวตันที่ใช้ในการทำงานของเคปเลอร์และกาลิเลโอค้นพบกฎสามของการเคลื่อนไหวและกฎหมายของแรงโน้มถ่วง.
กฎหมายของนิวตันให้นักวิทยาศาสตร์เป็นวิธีการแบบครบวงจรที่จะคิดเกี่ยวกับธรรมชาติ.
วิทยาศาสตร์สมัยใหม่
ผลกระทบทุกคนมีสาเหตุและวิทยาศาสตร์ การค้นหาสาเหตุเหล่านั้น.
วิทยาศาสตร์ขึ้นอยู่กับหลักฐานที่จะทดสอบทฤษฎีและอาศัยวิธีการวิเคราะห์แสดงให้เห็นเป็นครั้งแรกโดยเคปเลอร์และนิวตัน. เส้นออก

แนะนำ
แผ่นดินทราบว่าเป็นดาวเคราะห์
ขนาดของโลกและรูปร่าง
อุณหภูมิของโลก
องค์ประกอบของโลก

แม่เหล็กโลกชั้นบรรยากาศของโลก
วิธีย้ายแผ่นดิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Pythagoras นักปรัชญาโบราณและเพลโต
Earth เป็นศูนย์กลางของจักรวาล unmoving
Heavens โก วงกลมสมบูรณ์ geometrical เพื่อสวรรค์ต้องใน uniform กลมเคลื่อนไหว
อริสโตเติล
Aristotle เป็นนักเรียนของเพลโต
He เป็นคนแรกเพื่อพยายามทำความเข้าใจไม่ใช่แค่วิธีเป็นจัดในเอกภพ แต่ "ทำไม และอย่างไร" การทำงาน.
อริสโตเติล (2)
A นักปราชญ์กรีก ดิมอคริเทิส มีการนำเสนอว่า ทุกสารต่าง ๆ ในจักรวาลที่มีชนิดของตัวเองของอะตอม จินตนาการ "ชีส" "ไม้" "ผม" อะตอม!
A แข่งขันคิดได้ว่า มีเพียง 5 องค์ประกอบ ไฟ อากาศ น้ำ โลก และอีเทอร์ และที่ถูกประกอบด้วยสารต่าง ๆ ทุกอัตราส่วนที่แตกต่างกันขององค์ประกอบเหล่านี้
อริสโตเติล (3)
Aristotle เชื่อว่า องค์ประกอบที่จะพยายามที่จะกลับไปยังแหล่งที่มาของพวกเขา
กอง No จำเป็นสำหรับนี้จะเกิดขึ้น ค่อนข้าง เป็นธรรมชาติการเคลื่อนไหวเกิดขึ้น
อริสโตเติล (4)
ตัวอย่าง Some:
Smoke ขึ้น เพราะส่วนใหญ่อากาศได้
Flames ขึ้น เพราะพวกเขาพยายามกลับไปอาทิตย์
Water ไหลลง เพราะมันพยายามกลับสู่ทะเล
A โยนหินตกเนื่องจากมันกำลังกลับไปโลก
ห้อง
รุ่น Use อริสโตเติลคำนวณ และทำนายการเคลื่อนไหวของดาวเคราะห์
ใช้ epicycles ใหญ่
โคเปอร์นิคัส
Devised แบบ heliocentric โลกหมุนบนแกนของ และวงโคจรวงดวงอาทิตย์ครั้งปีการ
His ทฤษฎีถูกแย้ง เพราะมัน contradicted คริสตจักรสอน.
Why เป็นแบบ Copernican ค่อย ๆ ยอมรับ?
รุ่น The มีคำอธิบายง่าย ๆ ของการเคลื่อนไหว retrograde โดยบิ๊ก epicycles
Tycho Brahe
Developed อาทิตย์ที่จัดรูปแบบของเขาเองซึ่งดวงอาทิตย์และดวงจันทร์จัดโลกและดาวเคราะห์
ส่วนดีของ Tycho คือการ รวบรวมการสังเกตรายละเอียดระยะเวลา 20 ปี ข้อสังเกตุที่หลังใช้ โดยกฎการ
Johannes Kepler
ใช้หนังสือของ Tycho เผยกฎหมายสามของดาวเคราะห์เคลื่อนไหว
กาลิเลโอ Galilei
Used กล้องโทรทรรศน์ประดิษฐ์ใหม่สังเกตสวรรค์.
Discoveries ระยะของดาวศุกร์ ดาวเทียมของดาวพฤหัสบดี ภูเขาของมูน
Isaac Newton
How ได้ดูมนุษย์ Isaac Newton เปลี่ยนธรรมชาติ?
Newton ใช้งานกฎและกาลิเลโอค้นพบกฎหมายของแรงโน้มถ่วงและกฎการเคลื่อนที่สาม
Newton ของกฎหมายให้นักวิทยาศาสตร์รวมวิธีคิดเกี่ยวกับธรรมชาติ
วิทยาการสมัยใหม่
ผล Every มีสาเหตุ และวิทยาศาสตร์เป็นการค้นหาสาเหตุเหล่านั้น
Science ขึ้นอยู่กับหลักฐานการทดสอบทฤษฎี และอาศัยในวิธีคู่แรก แสดง โดยกฎและนิวตัน
บรรทัดออก
Introduction
Earth เป็นดาวเคราะห์
Earth ของขนาดและรูปร่าง
อุณหภูมิของ Earth
Composition ของโลก
Earth แม่เหล็ก
Earth บรรยากาศ
How ย้ายโลก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โบราณนักปรัชญาไพธากอรัสเป็นต้นและเรื่อง
earth unmoving เป็นศูนย์กลางของจักรวาล.
heavens เป็นสมบรูณ์แบบ,วงกลมเป็นสมบรูณ์แบบเลขาคณิตและสวรรค์ต้องอยู่ในเครื่องแบบแบบกลมการเคลื่อนไหว.

ซึ่งจะช่วยอริสโตเติล aristotle เป็นนักเรียนของเรื่องของ..
he เป็นครั้งแรกที่จะให้ทำความเข้าใจไม่ใช่แค่ที่จักรวาลได้เตรียมการแต่ที่"ถึงเหตุผลและวิธีการ"ของการทำงาน.
อริสโตเติล( 2 )
นักปรัชญากรีก a และได้เสนอว่าสาระสำคัญแตกต่างกันทุกครั้งในจักรวาลที่มี ประเภท ของอะตอม ลองนึก ภาพ ว่าคุณกำลัง"ชีส","ไม้","ผม"อะตอม!
a แข่งขันคิดว่ามีเพียง 5 ชิ้น,ไฟ,อากาศ,น้ำ,ดิน,และอากาศธาตุและที่แตกต่างกันทุกตัวก็ประกอบไปด้วยกันในอัตราส่วน ภาพ เหล่านี้องค์ประกอบ.
อริสโตเติล( 3 )
aristotle เชื่อว่าองค์ประกอบที่จะลองเพื่อกลับไปยังแหล่งกำเนิดของพวกเขาโดยมัก.
กองกำลัง no เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับโรงแรมแห่งนี้จะเกิดขึ้นแต่ก็เป็นธรรมชาติเพื่อการเคลื่อนไหวนี้จะเกิดอะไรขึ้น.
อริสโตเติล( 4 )
some smoke :
ตัวอย่างสูงขึ้นเนื่องจากเป็นส่วนใหญ่ทรงอากาศ.
flames เพราะพวกเขากำลังพยายามในการกลับไปยังไหลอาบแดด.
water ที่ลงเขาเพราะมันเป็นการพยายามจะกลับไปยังทะเล.
a โยนก้อนหินอยู่เพราะมันเป็นการกลับมาที่ดิน.

ซึ่งจะช่วยทอล - อิมิ use อริสโตเติลของรุ่นคำนวณและทำนายได้ญัตติของดาวเคราะห์ต่างๆ.
การใช้ขนาดใหญ่ epicycles

devised Copernicus heliocentric ที่รุ่น,โลกหมุนในแกนและวงโคจรเป็นวงกลมที่อาบแดดปีละครั้ง.
his ทฤษฎีเกิดการถกเถียงโต้แย้งกับโบสถ์เพราะเป็นการเรียนการสอน.
why เป็นที่ตามแบบ Copernicus รุ่นอย่างค่อยเป็นค่อยไปได้รับการยอมรับหรือไม่?
the รุ่นที่จัดให้บริการอย่างเรียบง่ายคำอธิบายของถอยหลังเข้าคลองการเคลื่อนไหวโดยไม่ต้องใช้ขนาดใหญ่ epicycles

developed ,โดเด่นของเขาด้วยตัวของท่านเองในรุ่นที่ดวงอาทิตย์และดวงจันทร์วงกลมและดินที่ดาวเคราะห์วงกลมที่อาบแดด.
tycho ของที่สนับสนุนก็คือการรวบรวมรายละเอียดการสังเกตการณ์มากกว่าเป็นระยะเวลา 20 ปี,การสังเกตการณ์ต่างๆที่มีใน ภายหลัง โดยใช้ Kepler ,.
นามว่า Johannes Kepler ,
การใช้,ของหนังสือเพื่อเปิดสามกฎหมายการเคลื่อนไหวของดาวเคราะห์.

Galileo Galilei used ที่เพิ่งคิดค้นกล้องโทรทรรศน์เพื่อสังเกตที่สวรรค์.
discoveries ของระยะของดาวพระศุกร์,ที่ไม่สามารถรับสัญญาณดาวเทียมของดาวพฤหัส, ภูเขา ของพระจันทร์.

how อิสอัคนิวตันทำอิสอัคนิวตันเปลี่ยนความเป็นมนุษย์ของวิวทิวทัศน์ทางธรรมชาติหรือไม่?
newton ใช้ที่ทำงานของ Kepler ,และกาลิเลโอ,เพื่อการสำรวจสามกฎหมายของการเคลื่อนไหวและกฎหมายของแรงโน้มถ่วงโลก.
newton ของกฎหมายทำให้นักวิทยาศาสตร์ที่แบบครบวงจรในการคิดว่าเกี่ยวกับธรรมชาติ.

every วิทยาศาสตร์ที่ทันสมัยมีผลบังคับใช้ได้ที่ทำให้เกิด,และวิทยาศาสตร์เป็นที่สำหรับผู้ที่จะทำให้เกิดการค้นหา.
science ขึ้นอยู่กับหลักฐานในการทดสอบทฤษฎีและไว้วางใจในเชิงวิเคราะห์วิธีการแรกแสดงให้เห็นได้จาก Kepler ,และนิวตัน.
ออกจากสาย
ตามมาตรฐานintroduction earth

ซึ่งจะช่วยเป็นพื้นพิ ภพ earth ของขนาดและรูปร่าง

earth อุณหภูมิ ของโลกบรรยากาศ composition

how earth แม่เหล็ก earth ดิน
ซึ่งจะช่วยการเคลื่อนไหว