- Get to know what supplemantary ma

- Get to know what supplemantary materials are available in you school. Use a questionnaire or interviews for needs analysis at the beging of the course to find out what you will want to add to the coursebook when you are planning your scheme of work.
- Supplemantary language practice materials are not always accompanied by teacher's books, and the aims of activities may not be clear. When selecting material in your coursebook.
- It may be useful to use authentic material ( which is not designed for a particular level), in order to give learners the experience of working with more challenging texts and task.
- The activitiein material designed to develop individual skills often include the use of other skill, e.g. learbers need to read a text before they carry out a listening task, or to do some writing as a follow-up activity after a speaking activity. When selecting materials and activities, think carefully about all the skills that are required.
- Many publishers produce materials for practising separate language skills at different level. Teacher's resource book, too, usually list task and activities according to level. Before deciding to use these materials, however, you should check how appropriate the level is for your learners. Think about the language they will need to understand or to produce

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

- รับรู้สิ่งที่วัสดุ supplemantary ที่มีอยู่ในโรงเรียนคุณ ใช้แบบสอบถามหรือการสัมภาษณ์สำหรับการวิเคราะห์ความต้องการที่ beging แน่นอนเพื่อหาสิ่งที่คุณจะต้องการที่จะเพิ่มการ coursebook เมื่อคุณมีการวางแผนโครงการของคุณในการทำงาน
-. วัสดุฝึกภาษา supplemantary จะไม่ได้พร้อมเสมอโดยหนังสือของครูและ จุดมุ่งหมายของกิจกรรมที่อาจไม่ชัดเจนเมื่อเลือกวัสดุใน coursebook ของคุณ
-. มันอาจจะมีประโยชน์ในการใช้วัสดุที่แท้จริง (ซึ่งไม่ได้ออกแบบสำหรับระดับโดยเฉพาะอย่างยิ่ง) เพื่อให้ผู้เรียนมีประสบการณ์ในการทำงานกับข้อความที่ท้าทายมากขึ้นและงาน
-. วัสดุ activitiein ออกแบบ เพื่อพัฒนาทักษะของแต่ละคนมักจะรวมถึงการใช้ทักษะอื่น ๆ เช่นlearbers ต้องอ่านข้อความก่อนที่จะดำเนินงานการฟังหรือการเขียนที่จะทำบางอย่างเป็นกิจกรรมการติดตามผลหลังจากกิจกรรมการพูด การเลือกใช้วัสดุและกิจกรรมการคิดอย่างรอบคอบเกี่ยวกับทักษะที่จำเป็น
- หลายสำนักพิมพ์ผลิตวัสดุสำหรับการฝึกทักษะทางภาษาที่แยกจากกันในระดับที่แตกต่างกัน หนังสือทรัพยากรของครูด้วยมักรายการงานและกิจกรรมตามระดับ ก่อนที่จะตัดสินใจที่จะใช้วัสดุเหล่านี้ แต่คุณควรตรวจสอบวิธีการที่เหมาะสมในระดับที่เป็นสำหรับผู้เรียนของคุณ คิดเกี่ยวกับภาษาที่พวกเขาจะต้องเข้าใจในการผลิตหรือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

-รับรู้วัสดุ supplemantary ที่มีอยู่ในโรงเรียนคุณ ใช้แบบสอบถามหรือการสัมภาษณ์สำหรับการวิเคราะห์ความต้องการที่ beging ของหลักสูตรเพื่อค้นหาสิ่งที่คุณจะต้องเพิ่มการ coursebook เมื่อคุณจะวางโครงร่างของงาน
- วัสดุฝึกภาษา Supplemantary มีไม่พร้อมเสมอ โดยหนังสือของครู และจุดมุ่งหมายของกิจกรรมอาจไม่ชัดเจน เมื่อเลือกวัสดุในการ coursebook
-อาจมีประโยชน์ในการใช้วัสดุแท้ (ซึ่งไม่ถูกออกแบบสำหรับระดับเฉพาะ), เพื่อให้ผู้เรียนประสบการณ์การทำงานขึ้นข้อความและงาน
-วัสดุ activitiein ที่ออกแบบมาเพื่อพัฒนาทักษะแต่ละมักจะรวมการใช้ทักษะอื่น ๆ เช่น learbers ได้อ่านข้อความก่อนที่จะดำเนินงานฟัง หรือการเขียนเป็นกิจกรรมการติดตามผลหลังจากกิจกรรมการพูดบางอย่าง เมื่อเลือกวัสดุและกิจกรรม คิดอย่างรอบคอบเกี่ยวกับทักษะที่จำเป็น
-ผู้ผลิตจำนวนมากผลิตวัสดุสำหรับฝึกแยกภาษาระดับต่าง ๆ ครูทรัพยากรหนังสือ เกินไป โดยปกติรายการงานและกิจกรรมตามระดับ ก่อนตัดสินใจจะใช้วัสดุเหล่านี้ อย่างไรก็ตาม คุณควรตรวจสอบเป็นระดับวิธีการที่เหมาะสมสำหรับผู้เรียนของคุณ คิดว่า ภาษาพวกเขาจะต้อง ทำความเข้าใจ หรือ การผลิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- จะได้รู้ว่าวัสดุ supplemantary มีอยู่ในโรงเรียนคุณ การใช้ที่แบบสอบถามหรือบท สัมภาษณ์ สำหรับความต้องการการวิเคราะห์ที่ได้ชั่วขณะหนึ่งของหลักสูตรในการค้นหาว่าอะไรคือสิ่งที่คุณจะต้องการเพิ่มลงใน coursebook เมื่อคุณได้รับการวางแผนของคุณโครงสร้างของการทำงาน.
- supplemantary ภาษา การใช้วัสดุไม่ได้เสมอไปด้วยกันโดยเป็นครูของหนังสือและมีความมุ่งมั่นของกิจกรรมอาจไม่มีความชัดเจน.เมื่อทำการเลือกวัสดุที่ใช้ใน coursebook ของคุณ.
- - อาจจะเป็นประโยชน์ในการใช้วัสดุเชื่อมต่อในที่(ซึ่งไม่ได้รับการออกแบบสำหรับระดับหนึ่ง)ในการสั่งซื้อจะทำให้ผู้เรียนมีประสบการณ์ของการทำงานร่วมกับงานและข้อความท้าทายมากขึ้น.
- - วัสดุ activitiein ที่ได้รับการออกแบบมาเพื่อพัฒนาทักษะแบบเฉพาะรายส่วนมากจะมีการใช้ความชำนาญอื่นๆได้เช่นlearbers จำเป็นต้องอ่านข้อความก่อนที่จะส่งออกจากงานการฟังหรือจะทำอะไรบางอย่างเป็นลายลักษณ์อักษรเป็นกิจกรรมทำตามได้หลังจากกิจกรรมด้วย เมื่อคุณเลือกข้อมูลและกิจกรรมคิดอย่างรอบคอบเกี่ยวกับทักษะที่ทั้งหมดที่จำเป็นต้องมี ผู้จำหน่ายจำนวนมาก
- ผลิตวัสดุสำหรับฝึกทักษะทาง ภาษา ที่แยกออกจากกันระดับที่แตกต่างกัน เป็นครูของหนังสือทรัพยากรมากเกินไปโดยปกติแล้วรายการกิจกรรมและงานตามระดับ ก่อนการตัดสินใจที่จะใช้วัสดุเหล่านี้อย่างไรก็ตามคุณควรตรวจสอบว่าระดับที่เหมาะสมสำหรับผู้เรียนที่มีของคุณ คิดว่าเกี่ยวกับ ภาษา ที่พวกเขาจะต้องทำความเข้าใจหรือในการผลิต