The goal of every Physician and par

The goal of every Physician and parents is to improve the functionality and capabilities of a child who has Cerebral Palsy. Proper assessment is the key to achieving the goal. As early as the first symptoms manifested, a Doctor can already assess the child. Clinical assessment instruments for child's development are excellent tools to gather data. To measure the child's muscle spasticity at any age, Ashworth Scale or Modified Ashworth Scale (MAS), wherein the child is put in a supine position, it measures the resistance during passive stretching. Another tool that is beneficial is the Functional Independence Measure (WeeFIM) for children six months to seven years old. Self-care, cognition and mobility are being measured in this test. For the movement, like walking and sitting, Gross Motor Function Classification System for CP instrument is being utilized. For pain assessment, the FACES rating scale is the most commonly is used. Doctors or parents can immediately compare to the drawings of six representing varying degree of pain. The Child Health Questionnaire is helpful to parents and carer. The questionnaire measures the child's physical, emotional and social comfort. And to measure the child's mental capacity, the Denver Developmental Screening Test (DDST) is widely used in measuring the developmental progress.Planning for a child who has cerebral palsy uses multispecialty approach. Meaning the primary doctor collaborates with another discipline to carefully understand and identifies the specific needs of a child. CP is defined as a neuro-developmental chronic condition that affects the brain and muscle movement. Primarily, the physician will conduct the very basic assessment using various tools to gather certain data, to get baseline data. Re-assessment is done after every intervention and should be a continuous process as part of treatment. In doing assessment with the child, the surrounding should be common, parents or carer must be within the child's reach to elicit a good response. Therapist for doctor must maintain a "playful mood" and tools should not threaten the child. Have a less stressful environment. As much as possible, a quick but relevant assessment, within the limits of the child's time frame, to solicit cooperation. Subjective examination can be obtained from the parents, like asking the parent when did they first noticed the symptoms and the general details, like the name, address, age, etc. Also included in the subjective assessment is the prenatal history, age of the mother, history of past illness, like exposure to virus and other communicable disease. Objective examinations can be attained by observing the child's behavior, whether the child is alert, slow in reaction, using a checklist tool, during friendly activities. Head - to -toe assessment validates the prominent deviations from the normal data. Neuroimaging helps doctor see the extent of the brain damage. Thorough assessment facilitates suitable treatment and management for a child with CP.Cerebral palsy affects the brain and its muscles. It is non-progressive non-contagious motor, condition that causes physical disability especially among children. It will not worsen overtime, through proper assessment, advance technology, education and care children with Cerebral palsy assessments [http://cerebral-palsy-types.com/cerebral-palsy-assessment-1] can live normally.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป้าหมายของแพทย์และผู้ปกครองทุกคือการ ปรับปรุงฟังก์ชันการทำงานและความสามารถของเด็กที่มีสมอง ประเมินที่เหมาะสมเป็นกุญแจสำคัญที่จะบรรลุเป้าหมาย ก่อนที่เป็นอาการแรกที่ประจักษ์ แพทย์สามารถแล้วประเมินเด็ก เครื่องมือประเมินทางคลินิกสำหรับการพัฒนาเด็กเป็นเครื่องมือแห่งการรวบรวมข้อมูล การวัดความรู้ความเข้าใจของกล้ามเนื้อของเด็กทุกวัย Ashworth ขนาดหรือปรับเปลี่ยน Ashworth สเกล (มาส), นั้นเด็กที่อยู่ในตำแหน่ง supine มันวัดความต้านทานระหว่างยืดแฝง เครื่องมืออื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์เป็นการทำงานเป็นอิสระวัด (WeeFIM) สำหรับเด็กหกเดือนถึงเจ็ดปี มีการประเมินสุขภาพ ประชาน และความคล่องตัวในการทดสอบนี้ สำหรับการเคลื่อนไหว เช่นเดินและนั่งเล่น รวมมอเตอร์ฟังก์ชันประเภทระบบตรา CP จะถูกใช้ ใช้สำหรับการประเมินความเจ็บปวด หน้าเรทติ้งเป็นกันมากที่สุด แพทย์หรือผู้ปกครองสามารถทันทีเปรียบเทียบกับภาพวาดที่ 6 แสดงระดับต่าง ๆ ของความเจ็บปวด แบบสอบถามสุขภาพเด็กเป็นประโยชน์กับผู้ปกครองและ carer แบบสอบถามวัดความสะดวกสบายทางกายภาพ ทางอารมณ์ และสังคมของเด็ก และวัดกำลังจิตของลูก เดนเวอร์พัฒนาตรวจทดสอบ (DDST) จะใช้ในการวัดความก้าวหน้าพัฒนาการวางแผนสำหรับเด็กที่มีสมองใช้วิธี multispecialty หมายถึง แพทย์หลักร่วมกับสาขาวิชาการอื่นอย่างเข้าใจ และระบุความต้องการเฉพาะของเด็ก CP กำหนดเป็นเงื่อนไขเรื้อรังพัฒนาสมองที่มีผลต่อการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อและสมอง หลัก แพทย์จะทำการประเมินมากโดยใช้เครื่องมือต่าง ๆ รวบรวมข้อมูล ข้อมูลพื้นฐาน การประเมินจะกระทำหลังจากการแทรกแซงทุก และควรมีกระบวนการอย่างต่อเนื่องเป็นส่วนหนึ่งของการรักษา ในการทำประเมินกับเด็ก รายล้อมด้วยควรจะทั่วไป ผู้ปกครองหรือ carer ต้องเดินของเด็กเพื่อให้ได้รับการตอบรับที่ดี บำบัดโรคสำหรับแพทย์ต้องรักษา "อารมณ์ขี้เล่น" และเครื่องมือไม่ควรคุกคามเด็ก มีสภาพแวดล้อมที่เครียดน้อย มากที่สุด ความรวดเร็ว แต่เกี่ยวข้องประเมิน ภายในขีดจำกัดของเด็กเวลาเฟรม การขอความร่วมมือ ตรวจสอบตามอัตวิสัยได้จากผู้ปกครอง เช่นถามแม่เมื่อได้พวกเขาแรกพบอาการและรายละเอียดทั่วไป เช่นชื่อ ที่อยู่ อายุ ฯลฯ นอกจากนี้ยัง รวมในการประเมินตามอัตวิสัยคือประวัติศาสตร์ก่อนคลอด อายุของแม่ ประวัติการเจ็บป่วยที่ผ่านมา เช่นสัมผัสกับไวรัสและโรคอื่น ๆ communicable สามารถจะบรรลุวัตถุประสงค์ตรวจสอบ โดยการสังเกตพฤติกรรมของเด็ก ว่าเด็กเตือน ช้าเกิด ใช้เครื่องมือตรวจสอบ กิจกรรมเยี่ยม หัว - การ - เท้าประเมินตรวจสอบความแตกต่างโดดเด่นจากข้อมูลปกติ Neuroimaging ช่วยดูขอบเขตของความเสียหายที่สมองของหมอ ประเมินอย่างละเอียดช่วยรักษาที่เหมาะสมและการบริหารสำหรับเด็กกับ CPสมองมีผลต่อสมองและกล้ามเนื้อของ ไม่ก้าวหน้าไม่ใช่หรือมอเตอร์ เงื่อนไขที่ทำให้เกิดความพิการทางกายภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเด็กได้ มันจะไม่ worsen ทำงานล่วงเวลา ผ่านการประเมินที่เหมาะสม หน้าทางเทคโนโลยี การศึกษาและดูแลเด็กสมองพิการประเมินสามารถ [http://cerebral-palsy-types.com/cerebral-palsy-assessment-1] อยู่ตามปกติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป้าหมายของทุกแพทย์และผู้ปกครองคือการปรับปรุงการทำงานและความสามารถของเด็กที่มีสมองพิการ การประเมินที่เหมาะสมเป็นกุญแจสำคัญในการบรรลุเป้าหมาย เร็วเท่าที่อาการแรกประจักษ์, หมอแล้วสามารถประเมินเด็ก เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินทางคลินิกสำหรับการพัฒนาของเด็กเป็นเครื่องมือที่ดีในการรวบรวมข้อมูล การวัดเกร็งของกล้ามเนื้อของเด็กทุกเพศทุกวัย, แอชเวิร์สเกลหรือดัดแปลงแอชเวิร์สเกล (MAS) ในประเด็นที่เด็กจะใส่ในท่านอนหงาย, วัดความต้านทานระหว่างเรื่อยยืด เครื่องมือที่เป็นประโยชน์อีกประการหนึ่งคือการวัดความเป็นอิสระการทำงาน (WeeFIM) สำหรับเด็กหกเดือนถึงเจ็ดปี การดูแลตนเองความรู้ความเข้าใจและการเคลื่อนไหวที่มีการวัดในการทดสอบนี้ สำหรับการเคลื่อนไหวเช่นการเดินและนั่งมอเตอร์ระบบการจำแนกฟังก์ชันขั้นต้นสำหรับตราสาร CP จะถูกใช้ สำหรับการประเมินความเจ็บปวด, มาตราส่วน FACES เป็นส่วนใหญ่โดยทั่วไปจะใช้ แพทย์หรือผู้ปกครองได้ทันทีสามารถเปรียบเทียบกับภาพวาดของหกเป็นตัวแทนในระดับที่แตกต่างกันของความเจ็บปวด แบบสอบถามสุขภาพเด็กจะเป็นประโยชน์กับพ่อแม่และผู้ดูแล แบบสอบถามวัดเด็กด้านร่างกายความสะดวกสบายอารมณ์และสังคม และวัดความสามารถทางจิตของเด็ก, การทดสอบการตรวจคัดกรองพัฒนาการเดนเวอร์ (DDST) ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในการวัด progress.Planning พัฒนาการสำหรับเด็กที่มีสมองพิการใช้วิธี multispecialty ความหมายหลักแพทย์ร่วมมือกับวินัยอีกอย่างรอบคอบเข้าใจและระบุความต้องการเฉพาะของเด็ก CP ถูกกำหนดให้เป็นโรคเรื้อรังของระบบประสาทที่มีผลต่อการทำงานของสมองและการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อ ส่วนใหญ่แพทย์จะดำเนินการประเมินขั้นพื้นฐานมากโดยใช้เครื่องมือต่าง ๆ เพื่อรวบรวมข้อมูลบางอย่างที่จะได้รับข้อมูลพื้นฐาน การประเมินเรื่องจะทำทุกครั้งหลังจากการแทรกแซงและควรจะเป็นกระบวนการที่ต่อเนื่องเป็นส่วนหนึ่งของการรักษา ในการทำประเมินผลกับเด็กโดยรอบควรจะเป็นเรื่องธรรมดาที่ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลจะต้องมีในการเข้าถึงของเด็กที่จะล้วงเอาการตอบสนองที่ดี บำบัดสำหรับแพทย์ต้องรักษา "อารมณ์ขี้เล่น" และเครื่องมือที่ไม่ควรขู่เด็ก มีสภาพแวดล้อมที่เครียดน้อยลง มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้อย่างรวดเร็ว แต่การประเมินที่เกี่ยวข้องภายในขอบเขตของกรอบเวลาของเด็กที่จะขอความร่วมมือ การตรวจสอบอัตนัยสามารถได้รับจากพ่อแม่เช่นขอให้ผู้ปกครองเมื่อพวกเขาครั้งแรกที่สังเกตเห็นอาการและรายละเอียดทั่วไปเช่นชื่อที่อยู่อายุ ฯลฯ รวมทั้งยังในการประเมินอัตนัยเป็นประวัติศาสตร์ก่อนคลอดอายุของแม่ ประวัติความเป็นมาของการเจ็บป่วยที่ผ่านมาเช่นการสัมผัสกับเชื้อไวรัสและโรคติดต่ออื่น ๆ การตรวจสอบวัตถุประสงค์สามารถบรรลุโดยการสังเกตพฤติกรรมของเด็กไม่ว่าจะเป็นเด็กที่มีการแจ้งเตือนช้าในการตอบสนองการใช้เครื่องมือการตรวจสอบในระหว่างการทำกิจกรรมที่เป็นมิตร หัว - เพื่อ -toe การประเมินตรวจสอบการเบี่ยงเบนที่โดดเด่นจากข้อมูลปกติ Neuroimaging จะช่วยให้แพทย์มองเห็นขอบเขตของความเสียหายของสมอง การประเมินอย่างละเอียดอำนวยความสะดวกในการรักษาที่เหมาะสมและการจัดการสำหรับเด็กที่มีความพิการ CP.Cerebral มีผลต่อสมองและกล้ามเนื้อ มันไม่เป็นความก้าวหน้ามอเตอร์ที่ไม่ใช่โรคติดต่อเงื่อนไขที่ทำให้เกิดความพิการทางร่างกายโดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมู่เด็ก มันจะไม่เลวลงล่วงเวลาผ่านการประเมินที่เหมาะสมเทคโนโลยีขั้นสูง, การศึกษาและการดูแลเด็กที่มีการประเมินสมองพิการ [http://cerebral-palsy-types.com/cerebral-palsy-assessment-1] สามารถมีชีวิตอยู่ได้ตามปกติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป้าหมายของทุกแพทย์และผู้ปกครองเพื่อปรับปรุงการทำงานและความสามารถของเด็กที่มีสมองพิการ การประเมินที่เหมาะสมเป็นกุญแจสำคัญในการบรรลุเป้าหมาย เร็วอาการแรกที่ปรากฏ แพทย์จะได้ประเมินเด็ก เครื่องมือการประเมินทางคลินิกสำหรับเด็กเป็นเครื่องมือที่ดีเยี่ยมในการเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อวัดอาการเกร็งของกล้ามเนื้อของเด็กที่อายุใด ๆ ที่ใกล้ระดับหรือดัดแปลงใกล้ Scale ( MAS ) ซึ่งเด็กอยู่ในท่านอนราบ มันวัดความต้านทานระหว่างเรื่อยๆยืด อีกหนึ่งเครื่องมือที่มีประโยชน์เป็นตัวชี้วัดอิสระการทำงาน ( weefim ) สำหรับเด็ก 6 เดือนถึง 7 ปี การดูแลตนเอง การรับรู้และการเคลื่อนไหวจะถูกวัดในการทดสอบนี้สำหรับการเคลื่อนไหว เหมือนเดิน และนั่ง ระบบการจำแนกฟังก์ชั่นยนต์ขั้นต้นสำหรับ CP เครื่องมือที่กำลังถูกใช้งานอยู่ การประเมินความเจ็บปวด ใบหน้าแบบเป็นกันมากที่สุดคือใช้ แพทย์ หรือผู้ปกครองสามารถเปรียบเทียบกับภาพวาดที่แตกต่างกันหกแทนระดับของความเจ็บปวด เด็กสุขภาพ แบบสอบถามจะเป็นประโยชน์กับผู้ปกครองและผู้ดูแลมาตรการวัดของเด็กทั้งร่างกาย อารมณ์และสังคม ความสะดวกสบาย และวัดความสามารถทางจิตของเด็ก , เยาว์ ( DDST ) มีการใช้กันอย่างแพร่หลายในการวัดความคืบหน้าการพัฒนา การวางแผนสำหรับเด็กที่มีสมองพิการใช้ multispecialty )หมายถึงการร่วมมือกับหมอวินัยอีกอย่างเข้าใจและระบุความต้องการเฉพาะของเด็ก บริษัท ซีพี ออลล์ หมายถึงประสาทพัฒนาการอาการเรื้อรังที่มีผลต่อสมองและการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อ ในเบื้องต้นแพทย์จะทำการประเมินพื้นฐานมากการใช้เครื่องมือต่างๆ เพื่อรวบรวมข้อมูลบางอย่างเพื่อให้ได้ข้อมูลพื้นฐานการประเมินอีกครั้งแล้วหลังจากที่ทุกการทดลอง และควรจะเป็นกระบวนการอย่างต่อเนื่องเป็นส่วนหนึ่งของการรักษา ในการทำประเมินกับเด็ก โดยจะพบ ผู้ปกครอง หรือผู้ดูแลจะต้องภายในการเข้าถึงของเด็กเพื่อกระตุ้นการตอบสนองที่ดี นักบำบัดแพทย์ต้องรักษา " อารมณ์ " ที่ขี้เล่น และเครื่องมือไม่ควรขู่เด็ก มีสภาพแวดล้อมที่เคร่งเครียดน้อยลงเท่าที่เป็นไปได้อย่างรวดเร็ว แต่ที่เกี่ยวข้องการประเมินภายในขอบเขตของกรอบเวลาของเด็ก เพื่อขอความร่วมมือ อัตนัยสอบสามารถได้รับจากพ่อแม่ ชอบถามแม่เมื่อพวกเขาสังเกตเห็นอาการและรายละเอียดทั่วไป เช่น ชื่อ , ที่อยู่ , อายุ , ฯลฯ นอกจากนี้ยังรวมอยู่ในการประเมินที่เป็นอัตนัยประวัติก่อนคลอด อายุของแม่ประวัติการเจ็บป่วยในอดีต เช่น การสัมผัสกับไวรัสและโรคอื่น ๆ การสอบวัตถุประสงค์ สามารถบรรลุได้ โดยการสังเกตพฤติกรรมของเด็ก ไม่ว่าเด็กจะเตือนช้าในการตอบสนอง การใช้เครื่องมือตรวจสอบ ในระหว่างกิจกรรมที่เป็นมิตร หัว - จะ - การประเมินเท้านำส่วนที่โดดเด่นจากข้อมูลปกติ ระบบประสาทช่วยให้หมอเห็นขอบเขตของความเสียหายที่สมอง .การประเมินอย่างละเอียดในการรักษาที่เหมาะสมและการจัดการสำหรับเด็กที่มีสมองพิการ ที่ส่งผลกระทบต่อสมอง และกล้ามเนื้อของ มันไม่ก้าวหน้า ไม่ติดต่อ มอเตอร์ เงื่อนไขที่ทำให้เกิดความพิการทางร่างกาย โดยเฉพาะในเด็ก มันก็จะไม่เสื่อมโทรมค่าล่วงเวลาผ่านการประเมินที่เหมาะสม เทคโนโลยีก้าวหน้า การศึกษาและการดูแลเด็กพิการสมองการประเมิน [ http :/ / สมองและอัมพาต . com / cerebral-palsy-assessment-1 ] สามารถใช้ชีวิตตามปกติ