Title: Guidelines for the developm

Title: Guidelines for the development of Freshmen Welcoming Ceremony of Sakon Nakhon Rajabhat University Bachelor’s Degree Program academic year 2014
Researcher: Ms. Uraiwan Phopongkhwa, et al
Major: Applied Mathematics
Degree: Bachelor of Science in Applied Mathematics.
Advisor: Assistant Professor Dr. Somboon Chochaikhong
Academic year: 2014
The objective of the study was to examine Guidelines for the development of Freshmen Welcoming Ceremony of Sakon Nakhon Rajabhat University, Bachelor’s Degree Program, and Academic year 2014. The Instrumentation for this research is the questionnaire used to collect data from a sample of students, Bechelor's Dgree Program of Sakon Nakhon Rajabhat University, Grade 1-4, and Academic year 2014 as 385 people. Using simple random sampling Stratified method. Data was analyzed using the Statistical include percentages, mean, standard deviation, T-test, Chi-Square, and One Way Analysis of Variance with the use of statistical program SPSS for Windows.
The results showed that most of the respondents were Female students 61.56 percent, most first year students 30.38 percent, and most of students in the Faculty of Education 28.05 percent.
Participate in Freshmen Welcoming Ceremony found that most students participate in new students orientation 97.14 percent inferior to Teacher Respect Ceremony and Freshly Star Contest 91.95 percent, Brother sister relationship Ceremony (Bai Sri Soo Khan) 82.86 percent.
Activities organized by agencies found that most students participate in organized by the division of Student development 99.74 percent, Activities organized by faculty 99.22 percent, Activities organized by majors 95.84 percent respectively.
Activities organized by the division of Student development that most students participate in new student orientation 94.81percent, Teacher Respect Ceremony 87.79 percent, and Freshly Star Contest 87.27 percent respectively.
Activities organized by faculty that most students participate in Freshly Star Contest as 321 people 83.38 percent, new student orientation as 316 people 82.08 percent, and Teacher Respect Ceremony as 282 people 73.25 percent respectively.
Activities organized by majors that most students participate in Brother Sister Relationship Ceremony (Bai Sri Soo Khan) as 300 people 77.92 percent, Teacher Respect Ceremony as 251 people 65.20 percent, and Walk rally activity as 227 people 58.96 percent respectively.
Student’s feedback Freshmen Welcoming Ceremony activities the overview is appropriate at a high level the students with different gender and class year. It feedback on the activities of Freshmen Welcoming Ceremony overview is not in different, But students of different faculties have feedback on Freshmen Welcoming Ceremony activities the overview difference 0.05 significance level. The feedback of the benefits from Freshmen Welcoming Ceremony activities the overview is appropriates at a high level the students with different gender. It feedback to benefits on the activities of Freshmen Welcoming Ceremony overview is not in different, But the students with different class years have feedback on Freshmen Welcoming Ceremony activities the overview difference 0.05 significance level. The problems that students were in attendance Freshmen Welcoming Ceremony activities found that the younger generation don't obey and do not cooperate in doing activities, the activity is not interesting because it takes a long time and chaos, the senior force or says bad words.
Guidelines for the development of Freshmen Welcoming Ceremony of Sakon Nakhon Rajabhat University found that Firstly, students need to provide new student orientation events first 53.25 percent. When considering the relationship between gender, grade year, and faculty with Requirements to new student orientation events first not in different 0.05 significance level. Secondly, needs to Teacher Respect Ceremony 32.99 percent. Thirdly, need to Brother Sister Relationship Ceremony (Bai Sri Soo Khan) 16.10 percent. And that most need to agency activities in the University 95.61 percent. The activities should be organized within the university that most need to new student orientation 90.23 percent, next to Teacher Respect Ceremony 78.63 percent, and Freshly Star Contest 57.52 percent respectively. And activities that should be outside the university that most need to freshman together to develop activities 51.75 percent, next to The moral training for new students projects 49.84 percent, and Open world activity 49.52 percent respectively.
The most of the students that the duration of the Freshmen Welcoming Ceremony that the university set to no more than 1 month is appropriate 93.51 percent. Considering the relationship between gender, grade year, and faculty with duration of the Freshmen Welcoming Ceremony is not in different, But the students with different class year and faculty the feedback about the suitability of the Freshmen Welcoming Ceremony in different 0.01 significance level. The relations about the Freshmen Welcoming Ceremony most need public relations through the label releases 73.25 percent.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรื่อง: แนวทางการพัฒนาของเฟรชเมนต้อนรับพิธีของสกลนครนครศรีราชภัฏมหาวิทยาลัยตรีปริญญาศึกษาปี 2014นักวิจัย: นางสาวอุไรวรรณ Phopongkhwa, et alหลัก: คณิตศาสตร์ประยุกต์ระดับ: ปริญญาตรีวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ประยุกต์ที่ปรึกษา: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร.สมบูรณ์ Chochaikhongปีการศึกษา: ปี 2014 วัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อ ตรวจสอบแนวทางการพัฒนาของเฟรชเมนต้อนรับพิธีของสกลนครนคร มหาวิทยาลัยราชภัฏ ปริญญาตรีโปรแกรม และปีการศึกษาปี 2014 ได้ เครื่องมือสำหรับงานวิจัยนี้คือ แบบสอบถามที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างของนักเรียน โปรแกรม Dgree ของ Bechelor มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนครนครศรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 และปีการศึกษาปี 2014 เป็น 385 คน สุ่มตัวอย่างแบบสุ่มอย่างง่ายโดยใช้ Stratified วิธี ข้อมูลที่วิเคราะห์โดยใช้การ Statistical รวมเปอร์เซ็นต์ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน T-ทดสอบ Chi-Square และเที่ยววิเคราะห์ความต่าง ด้วยการใช้โปรแกรมทางสถิติสำหรับโปรแกรม Windows ผลพบว่า ส่วนใหญ่ของผู้ตอบถูกนักเรียนหญิงร้อย ละ 61.56 มากที่สุดร้อย ละ 30.38 นักศึกษาปี และส่วนใหญ่ของนักศึกษาในคณะศึกษาร้อยละ 28.05 เข้าร่วมในพิธีต้อนรับเฟรชเมนพบว่า นักเรียนส่วนใหญ่เข้าร่วมใหม่นักเรียนวางแนว 97.14 เปอร์เซ็นต์น้อยพิธีเคารพครูและสดดาวประกวด 91.95 เปอร์เซ็นต์ พี่น้องสัมพันธ์พิธี (ศรีไบคานนั้น) 82.86 เปอร์เซ็นต์ กิจกรรมที่จัด โดยหน่วยงานพบว่า นักเรียนมีส่วนร่วมในจัด โดยกองพัฒนานักศึกษาร้อยละ 99.74 กิจกรรมที่จัด โดยคณะ 99.22 เปอร์เซ็นต์ กิจกรรมที่จัดร้อยละ 95.84 สาขาเอกตามลำดับ กิจกรรมจัด โดยกองพัฒนานักศึกษาให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการปฐมนิเทศนักเรียนใหม่ 94.81percent พิธีเคารพครู 87.79 เปอร์เซ็นต์ และประกวดดาวสด 87.27 เปอร์เซ็นต์ตามลำดับ กิจกรรมที่จัด โดยคณะที่นักเรียนมีส่วนร่วมในการปฐมนิเทศนักเรียนใหม่เป็น 316 คนร้อยละ 82.08 และพิธีเคารพครูเป็นร้อยละ 73.25 282 คน สดดาวประกวดเป็นร้อยละ 83.38 321 คนตามลำดับ กิจกรรมที่จัด โดยสาขาเอกที่นักเรียนมีส่วนร่วมในพิธีความสัมพันธ์พี่น้อง (ไบศรีขันให้) เป็น 300 คนร้อยละ 77.92 พิธีเคารพครูเป็น 251 คนร้อยละ 65.20 และเดินแรลลี่กิจกรรมเป็น 227 คน 58.96 เปอร์เซ็นต์ตามลำดับ กิจกรรมพิธีต้อนรับเฟรชเมนความคิดเห็นของนักเรียนภาพรวมเหมาะสมที่ระดับนักเรียนที่ มีเพศและระดับชั้นปีแตกต่างกัน จะติชมกิจกรรมภาพรวมภาคเฟรชเมนไม่ในแตกต่างกัน แต่นักศึกษาของคณะต่าง ๆ มีความคิดเห็นเฟรชเมนภาคกิจกรรมระดับนัยสำคัญ 0.05 ความแตกต่างภาพรวม Appropriates ผลป้อนกลับของผลประโยชน์จากกิจกรรมภาคเฟรชเมนภาพรวมในระดับสูงที่นักเรียนที่ มีเพศแตกต่างกัน มันไม่ในความคิดเห็นเพื่อประโยชน์ในกิจกรรมของภาคเฟรชเมนภาพรวมแตกต่างกัน แต่นักเรียนที่ มีคลาปีมีความคิดเห็นเฟรชเมนภาคกิจกรรมระดับนัยสำคัญ 0.05 ความแตกต่างภาพรวม ปัญหาที่นักเรียนกำลังเข้าเฟรชเมนภาคกิจกรรมพบว่า คนรุ่นใหม่ไม่เชื่อฟัง และไม่ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม กิจกรรมไม่น่าสนใจเนื่องจากมันใช้เวลานานและความสับสนวุ่นวาย อาวุโสการบังคับ หรือกล่าวคำไม่ดี แนวทางการพัฒนาของเฟรชเมนต้อนรับพิธีของสกลนครนครมหาวิทยาลัยราชภัฏพบว่า Firstly นักเรียนจำเป็นต้องให้เปอร์เซ็นต์ 53.25 แรกกิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียนใหม่ เมื่อพิจารณาความสัมพันธ์ระหว่างเพศ ชั้นปี และคณะ มีความต้องการกิจกรรมการปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่แรกไม่ในต่างระดับนัยสำคัญ 0.05 ประการที่สอง ต้องการพิธีเคารพครูร้อยละ 32.99 ประการ ต้องการพี่น้องสัมพันธ์พิธี (ศรีไบคานนั้น) ร้อยละ 16.10 และส่วนใหญ่ต้องการกิจกรรมหน่วยงานในอัตราร้อยละ 95.61 มหาวิทยาลัย กิจกรรมที่ควรจัดระเบียบภายในมหาวิทยาลัยที่ส่วนใหญ่ต้องใหม่นักศึกษาปฐมนิเทศ 90.23 เปอร์เซ็นต์ ติดพิธีเคารพครู 78.63 เปอร์เซ็นต์ และประกวดดาวสด 57.52 เปอร์เซ็นต์ตามลำดับ และกิจกรรมที่ควรจะอยู่ภายนอกมหาวิทยาลัยที่ส่วนใหญ่ต้องการวิชาฯ ร่วมกันพัฒนากิจกรรมร้อยละ 51.75 ติดการอบรมจริยธรรมสำหรับนักศึกษาใหม่โครงการร้อยละ 49.84 และร้อยละ 49.52 กิจกรรมเปิดโลกตามลำดับ ส่วนใหญ่นักเรียนว่าระยะเวลาของพิธีต้อนรับเฟรชเมนที่มหาวิทยาลัยกำหนดให้ไม่เกิน 1 เดือน ร้อยละ 93.51 ที่เหมาะสม พิจารณาความสัมพันธ์ ระหว่างเพศ ชั้นปี คณะกับระยะเวลาของภาคเฟรชเมนไม่ในแตกต่างกัน แต่นักเรียนปีคลาและคณะผลป้อนกลับเกี่ยวกับความเหมาะสมของพิธีต้อนรับเฟรชเมนในระดับนัยสำคัญ 0.01 แตกต่างกัน ความสัมพันธ์เกี่ยวกับภาคเฟรชเมนสุดได้ประชาสัมพันธ์ผ่านป้ายประชาสัมพันธ์ร้อยละ 73.25

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ชื่อเรื่อง : แนวทางการพัฒนานักศึกษารับน้องใหม่ของมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร ระดับปริญญาตรีโปรแกรมวิชาการปี 2014
ผู้วิจัย : นางสาวอุไรวรรณ phopongkhwa et al หลักคณิตศาสตร์ประยุกต์ :

: : หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์
ที่ปรึกษา : ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. สมบูรณ์ chochaikhong ปีการศึกษา : 2014

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาพิธีรับน้องใหม่ของมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร ระดับปริญญาตรี และปีการศึกษา 2557 เครื่องมือการวิจัยเป็นแบบสอบถามที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างของนักศึกษาวิศวกรรมศาสตร์บัณฑิต ก็ํ โปรแกรมของมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร เกรด 1-4 ,และวิชาการปี 2014 เป็น 385 คน โดยใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย แบ่งตามวิธีการ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบไคสแควร์ และวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว ด้วยการใช้โปรแกรม SPSS สถิติสำหรับ Windows .
ผลการศึกษาพบว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง ร้อยละ 61.56 นักเรียนปีหนึ่งส่วนใหญ่นักเรียน 3038 เปอร์เซ็นต์ และส่วนใหญ่ของนิสิตคณะศึกษาร้อยละ 28.05 .
เข้าร่วมในพิธีรับน้องใหม่ พบว่า นักเรียนส่วนใหญ่มีส่วนร่วมในการปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่ 97.14 เปอร์เซ็นต์ด้อยกว่าครูเคารพงานประกวดดาวและสดใหม่ 91.95 เปอร์เซ็นต์ พี่ชายพี่สาวความสัมพันธ์พิธีบายศรี ซูข่าน ) 82.86
%กิจกรรมที่จัดโดยหน่วยงาน พบว่า นักเรียนส่วนใหญ่มีส่วนร่วมในการ จัดโดย กองพัฒนานักศึกษา ร้อยละ 99.74 กิจกรรมจัดโดยคณะ 99.22 เปอร์เซ็นต์ กิจกรรมที่จัดโดยสาขาวิชาสำหรับตามลำดับ
กิจกรรมที่จัดโดยกองพัฒนานักศึกษา นักเรียนส่วนใหญ่มีส่วนร่วมใน 94.81percent ปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่พิธีเคารพครูร้อยละ 87.79 และสดใหม่ ประกวดดาว 87.27 ตามลำดับ
จัดกิจกรรมที่นักเรียนส่วนใหญ่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการประกวดสดดาราคนอื่น 83.38 เปอร์เซ็นต์ ปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่ที่ผู้คนจากโรง และครูเคารพพิธีเป็น 282 คน
73.25 ตามลำดับกิจกรรมที่จัดโดยสาขาวิชาที่นักเรียนส่วนใหญ่มีส่วนร่วมในความสัมพันธ์พี่น้อง พิธีบายศรี ซูข่าน ) เป็น 300 คน 77.92 เปอร์เซ็นต์ ครูเคารพพิธีเป็น 251 คน 65.20 เปอร์เซ็นต์ และเดินกิจกรรมแรลลี่เป็นคน
58.96 ตามลำดับความคิดเห็นของนักเรียนนักศึกษาต้อนรับกิจกรรมพิธีการ ภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากนักศึกษาที่มีเพศและระดับปี มันตอบรับในกิจกรรมต้อนรับน้องใหม่ภาพรวมงานไม่แตกต่างกัน แต่นักเรียนต่างคณะมีความคิดเห็นในกิจกรรมต้อนรับน้องใหม่ ภาพรวมแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ระดับพิธีการความคิดเห็นของประโยชน์จากกิจกรรมพิธีรับน้องใหม่ ภาพรวมจะจัดสรรในระดับนักเรียน ที่มีเพศต่างกัน มันความคิดเห็นเพื่อประโยชน์ในกิจกรรมต่างๆ ของพิธีรับน้องใหม่ ภาพรวมไม่แตกต่างกัน แต่นักเรียนที่มีระดับที่แตกต่างกันมีความคิดเห็นต่อปีรับน้องใหม่กิจกรรมภาพรวมแตกต่าง 0 งานแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ . ปัญหาที่นักเรียนนักศึกษาเข้าร่วมพิธีต้อนรับกิจกรรมพบว่ารุ่นน้องที่ไม่เชื่อฟังและไม่ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมต่างๆ กิจกรรมไม่น่าสนใจ เพราะมันใช้เวลานาน และความวุ่นวาย รุ่นพี่บังคับหรือกล่าวคำหยาบ
แนวทางการพัฒนางานรับน้องใหม่ของมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พบว่า ประการแรก ต้องให้นักศึกษาใหม่ปฐมนิเทศนักศึกษาเหตุการณ์แรก 53.25 เปอร์เซ็นต์ เมื่อพิจารณาความสัมพันธ์ระหว่าง เพศ เกรดปีและอาจารย์ที่มีความต้องการใหม่ ปฐมนิเทศนักศึกษาก่อนเหตุการณ์ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ระดับ ประการที่สองต้องเคารพครู พิธี 32.99 เปอร์เซ็นต์ ประการที่สาม ต้องพี่ชายพี่สาวความสัมพันธ์พิธีบายศรี ซูข่าน ) สุก ) และส่วนใหญ่ต้องการกิจกรรมในหน่วยงานและมหาวิทยาลัย 95.61 . กิจกรรมที่ควรจัดภายในมหาวิทยาลัย ซึ่งส่วนใหญ่ต้อง 90.23 และปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่ ต่อไปครูเคารพพิธี 78.63 เปอร์เซ็นต์สดและการประกวดดาว 57.52 ตามลำดับ และกิจกรรมที่ควรนอกมหาวิทยาลัย ซึ่งส่วนใหญ่ต้องน้องใหม่ด้วยกันเพื่อพัฒนากิจกรรม 51.75 บาท ถัดไป เพื่ออบรมศีลธรรมแก่โครงการ 49.84 เปอร์เซ็นต์นักเรียนใหม่และโลกเปิดกิจกรรม
49.52 ตามลำดับส่วนใหญ่ของนักเรียนที่ระยะเวลาของพิธีรับน้องใหม่ที่มหาวิทยาลัยตั้งไว้ไม่เกิน 1 เดือน เหมาะ 93.51 เปอร์เซ็นต์ เมื่อพิจารณาความสัมพันธ์ระหว่าง เพศ เกรด ปี และคณะ กับระยะเวลาของการต้อนรับน้องใหม่ในงานไม่แตกต่างกันแต่นักเรียนที่เรียนปีและคณะความคิดเห็นเกี่ยวกับความเหมาะสมของการต้อนรับน้องใหม่ในพิธีที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 . ความสัมพันธ์เกี่ยวกับพิธีรับน้องใหม่ส่วนใหญ่ต้องการประชาสัมพันธ์ผ่านป้ายประชาสัมพันธ์ 73.25 เปอร์เซ็นต์