Mak and Lui (2012, pp. 339–345) exa

Mak and Lui (2012, pp. 339–345) examined the effect of sound on office productivity and explored the relationship between
changes in office productivity and noise sources as well as five other factors — temperature, air quality, office layout, sound, and
lighting. Oseland, Marmot, Swaffer, and Ceneda (2011) conducted a two-year research project which involved a literature review
followed by field studies, and made recommendations for preferred environments suited for different purposes of interactions
including sharing information, making decisions, resolving problems, generating ideas, and socializing. In terms of physical space
and facilities, they identified the following as the necessity to provide — control of temperature control and air quality; adequate
daylight, and control of daylight especially when using data projection; good acoustics to eliminate transmission of sound
between rooms or noise from outside; well designed and flexible furniture that can be easily reconfigured; essential basic
equipment and accessories, such as IT and AV; sufficient circulation space, within and outside the room, and an appropriate room
size/shape; the appropriate level of technology, with well designed controls, and sufficient instruction and training in how to use
it; and way finding, easily located rooms and clear labeling (Oseland et al., 2011, pp. 60–61).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หมากและ Lui (2012 นำ 339 – 345) ตรวจสอบผลของเสียงในสำนักงานเพิ่มผลผลิต และ explored ความสัมพันธ์ระหว่างเปลี่ยนแปลงในแหล่งผลิตและเสียงสำนักงานห้าปัจจัยอื่น ๆ เช่นอุณหภูมิ คุณภาพอากาศ รูปแบบสำนักงาน เสียง และแสงสว่าง Oseland, Marmot, Swaffer และ Ceneda (2011) ดำเนินโครงการวิจัย 2 ปีซึ่งเป็นการทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องตามศึกษาฟิลด์ และคำแนะนำทำในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมสำหรับวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันของการโต้ตอบรวมถึงการใช้ข้อมูลร่วมกัน ตัดสินใจ แก้ไขปัญหา การสร้างความคิด และสวย ๆ ในพื้นที่จริงและสิ่งอำนวยความสะดวก พวกเขาระบุต่อไปนี้เป็นความจำเป็นเพื่อให้ตัวควบคุมอุณหภูมิอากาศและการควบคุมคุณภาพ อย่างเพียงพอตามฤดูกาล และควบคุมตามฤดูกาลโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อใช้โปรเจคเตอร์ข้อมูล เปลืองดีโค่นส่งเสียงระหว่างห้องหรือเสียงรบกวนจากภายนอก เฟอร์นิเจอร์ออกแบบมาดี และมีความยืดหยุ่นที่สามารถจะได้เรียบร้อยแล้ว พื้นฐานที่จำเป็นเครื่องมือและอุปกรณ์ และ AV พื้นที่หมุนเวียนเพียงพอ ภายใน และภาย นอกห้อง และห้องพักเหมาะสมขนาด/รูปร่าง ระดับที่เหมาะสมของเทคโนโลยี ควบคุมที่ออกแบบมาดี และพอคำแนะนำ และการฝึกอบรมในวิธีการใช้มัน และวิธีการค้นหา อยู่ห้องได้อย่างง่ายดาย และล้างการติดฉลาก (Oseland et al., 2011 นำ 60 – 61)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หมากและลุย (. 2012, pp 339-345) การตรวจสอบผลกระทบของเสียงในการทำงานในสำนักงานและการสำรวจความสัมพันธ์ระหว่าง
การเปลี่ยนแปลงในการทำงานในสำนักงานและแหล่งเสียงเช่นเดียวกับห้าปัจจัยอื่น ๆ - อุณหภูมิคุณภาพอากาศแบบสำนักงาน, เสียงและ
แสง Oseland, บ่าง Swaffer และ Ceneda (2011) ดำเนินการโครงการวิจัยสองปีที่เกี่ยวข้องกับการทบทวนวรรณกรรม
ตามด้วยการศึกษาภาคสนามและให้คำแนะนำสำหรับสภาพแวดล้อมที่ต้องการเหมาะสำหรับวัตถุประสงค์ที่แตกต่างของการสื่อสาร
รวมถึงการแบ่งปันข้อมูลการตัดสินใจแก้ไขปัญหา การสร้างความคิดและสังคม ในแง่ของพื้นที่ทางกายภาพ
และสิ่งอำนวยความสะดวกที่พวกเขาระบุต่อไปนี้เป็นความจำเป็นที่จะให้ - การควบคุมของการควบคุมอุณหภูมิและคุณภาพอากาศ; เพียงพอ
แสงและควบคุมแสงโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีการใช้การฉายข้อมูล อะคูสติกที่ดีที่จะกำจัดการส่งผ่านของเสียง
ระหว่างห้องหรือเสียงรบกวนจากภายนอก; ออกแบบมาอย่างดีและมีความยืดหยุ่นเฟอร์นิเจอร์ที่สามารถรองรับได้อย่างง่ายดาย พื้นฐานที่จำเป็น
อุปกรณ์และอุปกรณ์เช่นไอทีและ AV; พื้นที่การไหลเวียนเพียงพอภายในและภายนอกห้องและห้องพักที่เหมาะสม
ขนาด / รูปร่าง; ระดับที่เหมาะสมของเทคโนโลยีที่มีการควบคุมการออกแบบมาอย่างดีและการเรียนการสอนที่เพียงพอและการฝึกอบรมในวิธีการใช้
มัน และวิธีการในการหาห้องพักอยู่ได้อย่างง่ายดายและการติดฉลากที่ชัดเจน (Oseland et al., 2011, pp. 60-61)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มัค และลุย ( 2012 , pp . 339 ( 345 ) ตรวจสอบผลของเสียงในการผลิตสำนักงานและศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการเปลี่ยนแปลงผลิตภาพและเสียง
สำนักงานแหล่งรวมทั้งห้าปัจจัยอื่น ๆ - อุณหภูมิ , คุณภาพอากาศ , เค้าโครง , สำนักงานเสียงและ
แสงสว่าง oseland บ่าง swaffer , , , และ ceneda ( 2011 ) ได้ดำเนินการศึกษาโครงการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการทบทวนวรรณกรรม
ตามด้วยการศึกษาภาคสนาม และให้ข้อเสนอแนะเพื่อต้องการสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมสำหรับวัตถุประสงค์ที่ต่างกันของการโต้ตอบ
รวมทั้งการแบ่งปันข้อมูล ตัดสินใจ แก้ไขปัญหา สร้างความคิด และสังคม ในแง่ของ
พื้นที่ทางกายภาพและสิ่งอำนวยความสะดวก พวกเขาระบุต่อไปนี้เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้ - ควบคุมอุณหภูมิและการควบคุมคุณภาพอากาศ แสงสว่างเพียงพอ
,และควบคุมแสงโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อใช้ประมาณการที่ดีของข้อมูล เพื่อขจัดการส่งผ่านเสียง
ระหว่างห้องหรือเสียงรบกวนจากภายนอก ดีออกแบบและเฟอร์นิเจอร์ที่มีความยืดหยุ่นที่สามารถรองรับ และอุปกรณ์ อุปกรณ์พื้นฐาน
ที่สำคัญเช่นและ AV ; พื้นที่หมุนเวียนเพียงพอ ภายใน และภายนอกห้อง และห้อง
เหมาะสม ขนาดรูปร่างระดับที่เหมาะสมของเทคโนโลยีกับการออกแบบการควบคุมอย่างดีและเพียงพอ การจัดการเรียนการสอนและฝึกอบรมวิธีการใช้
; และวิธีค้นหา อยู่ได้อย่างง่ายดาย ห้องพักและการติดฉลากชัดเจน ( oseland et al . , 2011 , pp . 60 - 61 )