Being confident As the need for ma

Being confident
As the need for mathematical thinking pervades our society, the need to feel ownership of that thinking power is all-important. We are well into an era when it can no longer be fashionable to announce, “I never was any good at math.” Children must, From the earliest grades and continually throughout their school experiences, be made to feel the importance of personal success in solving problems, figuring things out, and making sense of the world. It is difficult to develop confidence in your mathematical abilities if all you do in that domain is follow unfathomable rules that seem handed down from above. Only by making your own sense of thinks, discovering a pattern, figuring out a relationship, solving a problem, or inventing a procedure can you begin to develop a sense of “I can do mathematics!” As teachers of children, it is imperative that we provide an atmosphere in which such self –confidence can develop in every child.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีความมั่นใจ เป็นความจำเป็นสำหรับการคิดทางคณิตศาสตร์ขจรขจายสังคม ต้องรู้สึกเป็นเจ้าของซึ่งพลังความคิดเป็นสำคัญทั้งหมด เรามีดีในยุคเมื่อไม่สามารถแฟชั่นประกาศ "ไม่ได้เก่งคณิตศาสตร์ใดๆ" เด็กต้อง จากเกรดเร็ว และต่อเนื่อง ตลอดประสบการณ์โรงเรียนของพวกเขา ได้ใจความสำคัญของความสำเร็จในการแก้ปัญหา หาสิ่งที่ออก และทำให้โลก มันยากที่จะพัฒนาความมั่นใจในความสามารถทางคณิตศาสตร์ของคุณถ้าคุณทำในโดเมนคือปฏิบัติตามกฎหนุ่มยุโรปดูเหมือนทอดจากด้านบน โดยเฉพาะการ คิด รูปแบบ การหาความสัมพันธ์ แก้ปัญหา หรือสร้างกระบวนงานคุณสามารถค้นพบคุณเองสัมผัสเริ่มพัฒนาความรู้สึก "ฉันสามารถทำคณิตศาสตร์" เป็นครูของเด็ก มันเป็นความจำเป็นที่เราสร้างบรรยากาศในที่ตนเอง – สามารถพัฒนาความเชื่อมั่นในเด็กทุกคน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีความมั่นใจ
ในฐานะที่เป็นความจำเป็นสำหรับการคิดทางคณิตศาสตร์ขจรขจายสังคมของเราจำเป็นที่จะต้องรู้สึกเป็นเจ้าของความคิดของการใช้พลังงานที่มีความสำคัญทั้งหมด เราเป็นอย่างดีในยุคเมื่อมันไม่สามารถเป็นแฟชั่นที่จะประกาศว่า "ผมไม่เคยเป็นดีใด ๆ ที่ทางคณิตศาสตร์." เด็กจะต้องจากเกรดที่เก่าแก่ที่สุดอย่างต่อเนื่องและตลอดประสบการณ์โรงเรียนของพวกเขาจะทำให้รู้สึกถึงความสำคัญของความสำเร็จส่วนบุคคลใน การแก้ปัญหาการหาสิ่งที่ออกและทำให้ความรู้สึกของโลก มันเป็นเรื่องยากที่จะพัฒนาความเชื่อมั่นในความสามารถทางคณิตศาสตร์ของคุณถ้าทุกอย่างที่คุณทำในโดเมนที่เป็นไปตามกฎกินลึกที่ดูเหมือนจะส่งลงมาจากข้างบน โดยเฉพาะการทำให้ความรู้สึกของคุณเองคิดว่าการค้นพบรูปแบบการหาความสัมพันธ์, การแก้ปัญหาหรือการประดิษฐ์ขั้นตอนที่คุณสามารถเริ่มต้นในการพัฒนาความรู้สึกของ "ผมสามารถทำคณิตศาสตร์!" ในฐานะที่เป็นครูของเด็กก็มีความจำเป็นที่ เราให้บรรยากาศที่มั่นใจในตัวเองเช่นสามารถพัฒนาในเด็กทุกคน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความมั่นใจเป็นความต้องการสำหรับการคิดเชิงคณิตศาสตร์ขจรขจายสังคมของเราต้องรู้สึกความเป็นเจ้าของที่คิดเป็นพลังงานที่สำคัญทั้งหมด . เราอยู่ในยุคเมื่อมันไม่สามารถเป็นแฟชั่นที่จะประกาศ " ผมไม่เก่งเลข เด็กต้อง จากเกรดที่เก่าที่สุด และต่อเนื่องตลอดทั้งประสบการณ์ของโรงเรียน จะทำให้รู้สึกถึงความสำคัญของความสำเร็จส่วนบุคคลในการแก้ไขปัญหา คิดเรื่องต่างๆ และทำให้ความรู้สึกของโลก มันเป็นเรื่องยากที่จะสร้างความเชื่อมั่นในความสามารถทางคณิตศาสตร์ของคุณถ้าทั้งหมดที่คุณทำในเว็บไซต์ตามกินลึกกฎที่ดูเหมือนส่งลงมาจากข้างบน โดยเฉพาะให้ความรู้สึกของคุณเองคิดว่า ค้นพบรูปแบบ การหาความสัมพันธ์ การแก้ปัญหา หรือสร้างกระบวนการคุณสามารถเริ่มต้นที่จะพัฒนาความรู้สึกของ " ฉันทำคณิตศาสตร์ " เป็นครูของเด็ก มันเป็นความจำเป็นที่เราให้บรรยากาศซึ่งความมั่นใจและสามารถพัฒนาตนเอง เช่น ในเด็กทุกคน