Step 1: Teachers Design a Question Focus. The Question Focus, or QFocu การแปล - Step 1: Teachers Design a Question Focus. The Question Focus, or QFocu ไทย วิธีการพูด

Step 1: Teachers Design a Question

Step 1: Teachers Design a Question Focus. The Question Focus, or QFocus, is a prompt that can be presented in the form of a statement or a visual or aural aid to focus and attract student attention and quickly stimulate the formation of questions. The QFocus is different from many traditional prompts because it is not a teacher’s question. It serves, instead, as the focus for student questions so students can, on their own, identify and explore a wide range of themes and ideas. For example, after studying the causes of the 1804 Haitian revolution, one teacher presented this QFocus: “Once we were slaves. Now we are free.” The students began asking questions about what changed and what stayed the same after the revolution. 
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ขั้นตอนที่ 1: ครูออกแบบเน้นคำถาม เน้นคำถาม หรือ QFocus มีพร้อมท์ที่สามารถนำเสนอในรูปแบบของคำสั่งช่วยเหลือภาพ หรือฟังเพื่อเน้น และดึงดูดความสนใจนักเรียนอย่างรวดเร็วกระตุ้นการก่อตัวของคำถาม QFocus จะแตกต่างจากพร้อมท์หลายแบบดั้งเดิมเนื่องจากไม่ใช่คำถามของครู บริการ แทน เป็นโฟกัสสำหรับคำถามของนักเรียน เพื่อให้นักเรียน เอง ระบุ และสามารถสำรวจรูปแบบและความคิดที่หลากหลาย เช่น หลังจากการศึกษาสาเหตุของการปฏิวัติเฮติ 1804 ครูหนึ่งนำเสนอ QFocus นี้: "เมื่อเราทาส ตอนนี้เราได้ฟรี" นักเรียนเริ่มถามคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่เปลี่ยนแปลงและอะไรอยู่เหมือนกันหลังจากการปฏิวัติ 
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ขั้นที่ 1: ครูออกแบบโฟกัสคำถาม คำถามที่โฟกัสหรือ QFocus เป็นพร้อมที่สามารถนำเสนอในรูปแบบของคำสั่งหรือความช่วยเหลือเกี่ยวกับหูของภาพหรือการมุ่งเน้นและดึงดูดความสนใจของนักเรียนได้อย่างรวดเร็วและกระตุ้นให้เกิดการก่อตัวของคำถาม QFocus จะแตกต่างจากคำแนะนำหลายแบบเพราะมันไม่ได้เป็นคำถามของครู มันทำหน้าที่แทนขณะที่การมุ่งเน้นสำหรับคำถามของนักเรียนเพื่อให้นักเรียนสามารถของตัวเองในการระบุและการสำรวจความหลากหลายของรูปแบบและความคิด ตัวอย่างเช่นหลังจากที่ศึกษาสาเหตุของการปฏิวัติ 1804 เฮติซึ่งเป็นหนึ่งในครูที่นำเสนอ QFocus นี้ "เมื่อเราเป็นทาส ตอนนี้เรามีอิสระ. "นักเรียนเริ่มถามคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่เปลี่ยนแปลงและสิ่งที่อยู่เหมือนกันหลังการปฏิวัติ 
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ขั้นตอนที่ 1 : การออกแบบคำถามมุ่งครู คำถามที่มุ่งเน้นหรือ qfocus เป็นรวดเร็วที่สามารถนำเสนอในรูปแบบของรายงาน หรือเห็นภาพ หรือการฟัง เพื่อโฟกัส และดึงดูดความสนใจของนักเรียนได้อย่างรวดเร็วและกระตุ้นการก่อตัวของคำถาม ซึ่งแตกต่างจากแบบดั้งเดิม qfocus ให้มาก เพราะไม่ใช่ครูถาม มันทำหน้าที่ แทนเป็นโฟกัสสำหรับคำถามของนักเรียนเพื่อให้นักเรียนสามารถ ด้วยตนเอง ศึกษาและสำรวจความหลากหลายของรูปแบบและความคิด ตัวอย่างเช่น หลังจากศึกษาสาเหตุของเด็กเฮติการปฏิวัติ หนึ่งในครูที่นำเสนอนี้ qfocus : " เมื่อเราเป็นทาส ตอนนี้เราเป็นอิสระ " นักเรียนเริ่มถามคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่เปลี่ยนแปลงไปและสิ่งที่อยู่เหมือนกัน หลังจากการปฏิวัติ ไหม
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: