Furthermore, the development of a s

Furthermore, the development of a simple measurement scale (one to five as shown in
figure 3) can illustrate the degree to which a specific performance measure or rather
the result of it, influences the achievement of a specific goal. This can be seen in the
example in figure 3 where if we assume that the goal is to assess the performance of a
supplier, the number of defects that the supplier provides can be the performance
metric, and if the parts provided are very small and of everyday use then the result of
the measurement is of:
• little importance to a financial performance goal of the company (score 1)
• some importance to the customer perspective goal if the faulty parts find their way
to them (score 3)
• great importance to the internal business perspective goal and in particular to a
number of processes which will depend on the specific part (score 4)
• some importance to the innovation and learning perspective goal since it might
illustrate the ability of the company to learn from previous experiences with the
particular supplier or part (score 2)
• some importance to the project perspective goal since the faulty part can have
‘knock on’ effects to other components (score 3)
• high importance to the supplier perspective goal since the supplier’s performance
is assessed (score 5)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ การพัฒนาวัดอย่างขนาด (1 ถึง 5 ดังแสดงในรูปที่ 3) สามารถแสดงระดับที่ประสิทธิภาพการทำงานเฉพาะหรือเป็นวัดผลของมัน มีผลต่อความสำเร็จของเป้าหมายที่เจาะจง นี้สามารถมองเห็นในตัวอย่างในรูป 3 ถ้าเราสมมติว่า เป้าหมายคือการ ประเมินประสิทธิภาพของการจำหน่าย จำนวนของข้อบกพร่องที่ผู้ผลิตให้ได้ประสิทธิภาพวัด และชิ้นส่วนให้มีขนาดเล็กมาก และของชีวิตใช้แล้วผลลัพธ์ของเป็นการประเมิน:•เป้าหมายประสิทธิภาพทางการเงินของบริษัทสำคัญน้อย (1 คะแนน)•เป้าหมายมุมมองลูกค้าถ้าข้อบกพร่องพบคนสำคัญบางไป (3 คะแนน)•ความสำคัญเป้าหมายมุมมองภายในธุรกิจ และเฉพาะหมายเลขของกระบวนการซึ่งจะขึ้นอยู่กับเฉพาะส่วน (4 คะแนน)•บางสำคัญเป้าหมายมุมมองนวัตกรรมและการเรียนรู้ เพราะมันอาจแสดงให้เห็นถึงความสามารถของบริษัทที่จะเรียนรู้จากประสบการณ์ก่อนหน้านี้จัดจำหน่ายเฉพาะหรือส่วน (2 คะแนน)•บางสำคัญเป้าหมายมุมมองโครงการตั้งแต่ส่วนผิดพลาดได้'เคาะ' ผลกระทบกับส่วนประกอบอื่น (3 คะแนน)•ความสำคัญสูงเป้าหมายมุมมองผู้ผลิตเนื่องจากประสิทธิภาพของผู้จัดจำหน่ายมีประเมิน (5 คะแนน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้การพัฒนาของการวัดระดับง่าย (1-5 ดังแสดงใน
รูปที่ 3) สามารถแสดงให้เห็นถึงระดับที่วัดประสิทธิภาพที่เฉพาะเจาะจงหรือมากกว่า
ผลของมันมีผลต่อความสำเร็จของเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจง นี้สามารถเห็นได้ใน
ตัวอย่างเช่นในรูปที่ 3 ซึ่งถ้าเราคิดว่าเป้าหมายคือการประเมินการปฏิบัติงานของ
ผู้จัดจำหน่ายจำนวนข้อบกพร่องที่ผู้ผลิตให้สามารถเป็นผลการดำเนินงาน
ตัวชี้วัดและถ้าชิ้นส่วนให้มีขนาดเล็กมากและ ใช้ชีวิตประจำวันแล้วผลจากการ
ตรวจวัดเป็น:
•ความสำคัญน้อยมากที่จะมีเป้าหมายผลการดำเนินงานทางการเงินของ บริษัท (1 คะแนน)
•ความสำคัญกับมุมมองของลูกค้าเป้าหมายบางอย่างถ้าเกิดความผิดพลาดในส่วนที่หาทาง
ให้กับพวกเขา (3 คะแนน)
•ความสำคัญอย่างยิ่ง ไปยังเป้าหมายที่มุมมองทางธุรกิจภายในและโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
จำนวนของกระบวนการซึ่งจะขึ้นอยู่กับส่วนที่เฉพาะเจาะจง (คะแนน 4)
•ความสำคัญกับนวัตกรรมและมุมมองการเรียนรู้เป้าหมายเพราะมันอาจจะ
แสดงให้เห็นถึงความสามารถของ บริษัท ที่จะเรียนรู้จากประสบการณ์ก่อนหน้านี้ด้วย
ผู้จัดจำหน่ายเฉพาะหรือส่วนหนึ่ง (คะแนน 2)
•ความสำคัญกับเป้าหมายของมุมมองของโครงการตั้งแต่ส่วนที่ผิดพลาดบางอย่างสามารถมี
'เคาะ' เอฟเฟ็คส่วนประกอบอื่น ๆ (3 คะแนน)
•ความสำคัญสูงเพื่อเป้าหมายมุมมองของผู้จัดจำหน่ายตั้งแต่ผลงานของผู้จัดจำหน่าย
จะมีการประเมิน ( คะแนน 5)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ การพัฒนาของมาตราส่วนการวัดง่าย ๆ ( หนึ่งถึงห้า ดังแสดงในรูปที่ 3
) สามารถแสดงให้เห็นถึงระดับที่เฉพาะเจาะจง วัดประสิทธิภาพหรือมากกว่า
ผลมันมีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจง นี้สามารถเห็นได้ในตัวอย่างในรูปที่ 3
ซึ่งถ้าเราสมมติว่าเป้าหมายคือเพื่อประเมินประสิทธิภาพของ
ซัพพลายเออร์จำนวนข้อบกพร่องที่ผู้ผลิตให้สามารถดำเนินงาน
เมตริกตัน และถ้าชิ้นส่วนให้มีขนาดเล็กมาก และได้ทุกวัน ใช้ แล้ว ผลของการวัด :

- ที่สำคัญน้อยที่จะแสดงเป้าหมายทางการเงินของบริษัท ( คะแนน )
- บางคนให้ความสำคัญกับมุมมองของลูกค้าเป้าหมาย ถ้า ชิ้นส่วนความผิดพลาดหาทางของพวกเขา ( คะแนน 3 )

- สําคัญมากกับมุมมองทางธุรกิจภายในเป้าหมายและโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับ
จำนวนของกระบวนการซึ่งจะขึ้นอยู่กับเฉพาะส่วน ( คะแนน 4 )
- บางคนให้ความสำคัญกับนวัตกรรมและการเรียนรู้เป้าหมายมุมมองเนื่องจากมันอาจ
แสดงให้เห็นถึงความสามารถของ บริษัท ที่จะเรียนรู้จากประสบการณ์ที่ผ่านมากับซัพพลายเออร์โดยเฉพาะส่วน ( คะแนน
หรือ )
2- บางคนให้ความสำคัญกับมุมมองของเป้าหมายโครงการ ตั้งแต่ส่วนที่ผิดพลาดได้
'knock ' ผลส่วนประกอบอื่น ๆ ( คะแนน 3 )
- สูงให้ความสำคัญกับซัพพลายเออร์ของเป้าหมายตั้งแต่
ประสิทธิภาพของซัพพลายเออร์ที่ได้รับการประเมินคะแนน
5 )