Preschoolers should have access to

Preschoolers should have access to many kinds of materials and objects to help them develop and practice fine motor skills, such as small objects to sort and count; pegboards and beads to string; clothing and things that zip, button, and tie for dress-up play; dolls and accessories; drawing and writing materials, scissors, paint, and clay; and opportunities to practice functional skills, such as pouring milk, setting the table, eating, and dressing.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กก่อนวัยเรียนควรมีการเข้าถึงวัตถุเพื่อช่วยในการพัฒนา และฝึกทักษะยนต์ปรับ เช่นวัตถุขนาดเล็กในการเรียงลำดับและจำนวน และวัสดุหลายชนิด pegboards และลูกปัดเพื่อสตริง เสื้อผ้าและสิ่งที่ไปรษณีย์ ปุ่ม และผูกแต่งเล่น ตุ๊กตาและ วาดเขียนวัสดุ กรรไกร สี และ ดิน และโอกาสในการปฏิบัติงานทักษะ เช่นเทนม ตั้ง โต๊ะ กิน แต่งตัว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กก่อนวัยเรียนควรมีการเข้าถึงหลายชนิดของวัสดุและวัตถุที่จะช่วยให้พวกเขาพัฒนาและฝึกทักษะยนต์ปรับเช่นวัตถุขนาดเล็กในการจัดเรียงและนับ; pegboards และลูกปัดสตริง; เสื้อผ้าและสิ่งที่ zip ปุ่มและผูกสำหรับการเล่นแต่งตัว; ตุ๊กตาและอุปกรณ์เสริม การวาดภาพและการเขียนวัสดุกรรไกร, สี, และดินเหนียว และโอกาสในการฝึกทักษะการทำงานเช่นการเทนม, การตั้งค่าโต๊ะรับประทานอาหารและการแต่งกาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กควรมีการเข้าถึงหลายประเภทของวัสดุและวัตถุที่จะช่วยให้พวกเขาพัฒนาและฝึกทักษะยนต์ปรับ เช่น วัตถุขนาดเล็กเรียงนับ ; pegboards ลูกปัด เชือก เสื้อผ้าและสิ่งของที่ซิป , ปุ่ม , และผูกสำหรับแต่งตัว เล่น ตุ๊กตา และอุปกรณ์ เสริม การวาดภาพและการเขียนวัสดุ , กรรไกร , สี , และดินเหนียว และโอกาสในการฝึกทักษะการทำงาน เช่น ราดนม จัดโต๊ะ กินข้าว แต่งตัว