Reggio Emilia, an approach to early childhood that was developed in a  การแปล - Reggio Emilia, an approach to early childhood that was developed in a  ไทย วิธีการพูด

Reggio Emilia, an approach to early

Reggio Emilia, an approach to early childhood that was developed in a Northern
Italian city of the same name, is highly regarded as acknowledged by educators
and researchers world-wide (Gandini, 1993). The Reggio Emilia philosophy is
distinguished by the presentation of an image of children as being strong, rich
and powerful learners (Hendricks, 2004; Millikan, 2003). This approach is marked
as being adopted and adapted to suit particular cultural and educational settings.
These situation sensitive approaches are noted as being Reggio Emilia inspired.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Reggio Emilia วิธีการกับปฐมวัยที่ได้รับการพัฒนาในภาคเหนือเมืองอิตาลีชื่อเดียวกัน เป็นที่ยอมรับเป็นที่ยอมรับจากนักการศึกษาและนักวิจัยทั่วโลก (ครัน 1993) ปรัชญา Reggio Emilia คือโดดเด่น ด้วยการนำเสนอรูปภาพของเด็กเป็นแรง รวยและผู้เรียนที่มีประสิทธิภาพ (นดริกส์ 2004 นดรูวส์มิลลิแกน 2003) วิธีการนี้ถูกทำเครื่องหมายเป็นการนำมาใช้ และดัดแปลงให้เหมาะสมกับการตั้งค่าเฉพาะวัฒนธรรม และการศึกษาวิธีการสำคัญสถานการณ์เหล่านี้ถูกบันทึกไว้ Reggio Emilia เป็นแรงบันดาลใจ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Reggio Emilia, วิธีการที่เด็กปฐมวัยที่ได้รับการพัฒนาในภาคเหนือของ
อิตาลีเมืองที่มีชื่อเดียวกันได้รับการยกย่องอย่างสูงในฐานะได้รับการยอมรับโดยนักการศึกษา
และนักวิจัยทั่วโลก (Gandini, 1993) ปรัชญา Reggio Emilia จะ
โดดเด่นด้วยการนำเสนอภาพของเด็กที่เป็นที่แข็งแกร่งที่อุดมไปด้วย
และมีประสิทธิภาพผู้เรียน (เฮ็นดริก 2004; Millikan, 2003) วิธีการนี้มีการทำเครื่องหมาย
ที่ถูกนำมาใช้และปรับเพื่อให้เหมาะกับการตั้งค่าวัฒนธรรมและการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่ง.
สถานการณ์เหล่านี้วิธีการที่มีความสำคัญมีการตั้งข้อสังเกตว่าเป็น Reggio Emilia แรงบันดาลใจ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ใน Reggio Emilia , สอนเด็กปฐมวัยที่ถูกพัฒนาขึ้นในภาคเหนืออิตาลีเมืองที่ชื่อเดียวกัน ถือว่าสูงเป็นยอมรับโดยนักการศึกษาและนักวิจัยทั่วโลก ( Gandini 1993 ) Reggio Emilia ปรัชญาคือโดดเด่นด้วยการนำเสนอภาพเด็กเป็น แข็งแรง รวยและผู้เรียนที่มีประสิทธิภาพ ( เฮนดริกซ์ , 2004 ; มิลลิแกน , 2003 ) วิธีการนี้คือ เครื่องหมายเป็นลูกบุญธรรม และดัดแปลงให้เหมาะสมกับการตั้งค่าทางวัฒนธรรมและการศึกษาโดยเฉพาะเหล่านี้เป็นสถานการณ์ที่อ่อนไหวใน Reggio Emilia แนวทางไว้เป็นแรงบันดาลใจ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: