Classroom Cleaned Up Fast?Does this

Classroom Cleaned Up Fast?

Does this sound familiar?  You are surprised when you look up to see the clock shows that you only have 9 minutes to pass out end of the day papers, close your lesson, to have children to clean their desks, to have children get their backpacks, and line up in an orderly fashion.  You look at the floor and think  the custodian will groan will he comes to your room.  You think you don’t have any time to have the children clean the classroom floor, but that’s because you have never played “I Spy” the trash version!  I learned this antic from a P.E. teacher.

The teacher says, “The person who gets the piece of trash I spy gets_______ (you fill in the blank–a treat or prize?).  You have 30 (etc.) seconds.  Go!”

Students then frantically look for pieces of trash and try to figure out what piece of trash you see.  Don’t stop the game until the classroom floor looks as clean as you desire.  Students will ask you if they found the piece of trash you spied, but don’t stop the game until you get the floor clean.  Sometimes I tell students that I spied another piece of trash if I want to spur on more meticulous trash gathering.  If you have a group of children that aren’t well managed this game can become rambunctious, but I have found that if you have high expectations and procedures with the rest of your day students will stay focused on trash finding.  This game is fun for both the students and the teacher.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ล้างอย่างรวดเร็วหรือไม่ห้องเรียนไม่คุ้นเคยนี้เสียง คุณจะประหลาดใจเมื่อคุณค้นหาเพื่อดูนาฬิกาแสดงว่า คุณเพียงแค่ 9 นาทีผ่านออกท้ายเอกสารวัน ปิดบทเรียนของคุณ เพื่อให้เด็กทำความสะอาดโต๊ะของพวกเขา เพื่อให้เด็กได้รับเป้ของพวกเขา และวางในเป็นระเบียบ คุณตาชั้นและคิดว่าการที่มารดาจะโหยหวนต่อจะเขามาถึงห้องพัก คุณคิดว่า คุณไม่ได้ก็ให้เด็กทำความสะอาดพื้นห้องเรียน แต่เนื่องจากคุณไม่เคยเล่น "ผมสะกด" รุ่นถังขยะ ฉันเรียนรู้ antic นี้จากครูบริษัทพีอีครูกล่าวว่า "ผู้ที่ได้รับชิ้นส่วนของถังขยะฉันสะกด gets___ (คุณกรอกว่างที่รักษาหรือรางวัล) คุณมี 30 วินาที (ฯลฯ) ไป"นักศึกษาเมามันค้นหาชิ้นส่วนของถังขยะ แล้วพยายามคิดออกว่าชิ้นส่วนของขยะที่คุณเห็น ไม่หยุดเกมจนชั้นเรียนมีลักษณะดี ตามที่ท่าน นักเรียนจะถามคุณว่า พวกเขาพบชิ้นส่วนของขยะคุณ spied แต่ไม่หยุดเกมจนกว่าจะได้พื้นสะอาด บางครั้งผมบอกนักศึกษาว่า ฉัน spied ขยะอีกชิ้นถ้าต้องการภาพบนถังขยะพิถีพิถันมากที่รวบรวม ถ้าคุณมีกลุ่มของเด็กที่ไม่มีจัดการดี เกมนี้สามารถเป็น rambunctious แต่ฉันได้พบว่าถ้าคุณมีความคาดหวังสูง และขั้นตอนของนักเรียนที่เหลือจะยังคงเน้นค้นหาถังขยะ เกมนี้ความสนุกสำหรับนักเรียนและครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ห้องเรียนสะอาดขึ้นอย่างรวดเร็ว

เสียงนี้ไม่คุ้นเคย ? ทำไมคุณจะประหลาดใจเมื่อคุณมองขึ้นเพื่อดูนาฬิกา แสดงให้เห็นว่าคุณได้เพียง 9 นาที ผ่านออกสิ้นสุดวันที่เอกสาร , ปิดบทเรียนของคุณ เพื่อให้เด็กทำความสะอาดโต๊ะของพวกเขา เพื่อให้เด็กได้รับเป้ของตนเอง และเข้าแถวอย่างเป็นระเบียบ ทำไมคุณมองไปที่พื้นและคิดว่าอะไรภารโรงจะคร่ำครวญ เขาจะมาหาที่ห้องทำไมคุณคิดว่าคุณไม่มีเวลาที่จะมีเด็กทำความสะอาดพื้นในห้องเรียน แต่เป็นเพราะคุณไม่เคยเล่น " สายลับ " ถังขยะรุ่น ! ทำไมผมได้เรียนรู้การเล่นตลกนี้จากครูพละ

ครูกล่าวว่า " คนที่ได้รับชิ้นส่วนของขยะ สายลับได้รับ _______ ( คุณกรอกในช่องว่างและรักษา หรือรางวัล ? ) . ทำไมคุณมี 30 ( ฯลฯ ) วินาที อะไรไป "

จากนั้นนักศึกษาเมามันค้นหาชิ้นส่วนของขยะและพยายามที่จะคิดออกว่าขยะที่คุณเห็น ทำไมไม่หยุดเกม จนถึงชั้น ห้องเรียนดูสะอาดเท่าที่คุณต้องการ นักเรียนอะไรจะถามคุณหากพวกเขาพบเศษขยะที่คุณเห็น แต่ไม่ได้หยุดเกมจนกว่าคุณได้รับพื้นสะอาด .ทำไมบางครั้งผมบอกนักศึกษาว่าฉัน spied อีกชิ้นของขยะ ถ้าผมต้องการที่จะกระตุ้นการรวบรวมขยะพิถีพิถันมากขึ้น รึเปล่า ถ้าคุณมีกลุ่มของเด็กที่ไม่ได้มีการจัดการดีเกมนี้จะกลายเป็นอึกทึกครึกโครม แต่ฉันได้พบว่าถ้าคุณมีความคาดหวังสูงและขั้นตอนกับส่วนที่เหลือของวันของคุณจะเข้าพักที่เน้นนักเรียน ในถังขยะในการหาอะไร นี้เป็นเกมที่สนุกสำหรับทั้งนักเรียนและอาจารย์