Negative or positive perceptions ab

Negative or positive perceptions about job outcomes can affect
accounting students’ intentions (Chia et al., 2008; Dalci et al., 2013; Karakaya et al., 2011), and of joining the
profession or being committed to the rigour and demands of the education and training leading to certification in the profession. This leads to the research question: how do accounting students perceive accounting job
outcomes?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คิดลบ หรือบวกผลลัพธ์ของงานส่งผลต่อความตั้งใจของนักศึกษาบัญชี (เจียและ al. 2008 Dalci et al. 2013 Karakaya et al. 2011), และเข้าร่วมการอาชีพหรือการทำให้ความรุนแรงและความต้องการของการศึกษาและฝึกอบรมที่นำไปสู่การรับรองในอาชีพ นี้นำไปสู่คำถามวิจัย: การทำบัญชีนักศึกษารับรู้งานบัญชีผลที่ได้หรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การรับรู้เชิงลบหรือบวกเกี่ยวกับผลงานที่สามารถส่งผลกระทบต่อ
การบัญชีความตั้งใจของนักเรียน (Chia et al, 2008;.. Dalci et al, 2013; Karakaya et al, 2011.) และการเข้าร่วม
อาชีพหรือที่จะมุ่งมั่นความรุนแรงและความต้องการของ การศึกษาและการฝึกอบรมที่นำไปสู่การรับรองในอาชีพ นี้นำไปสู่คำถามการวิจัย: วิธีการทำบัญชีที่นักเรียนรับรู้งานบัญชี
ผล?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

对工作积极outcomes阳性或不perceptions affect会计学生的意图（Chia et al .，2008；Dalci et al .，2013；Karakaya et al .，2011），和先进的joining到rigour profession或是致力于教育和培训的需求和主要在profession到认证。这leads到学生做研究：如何保持perceive会计会计工作outcomes？