Our findings support the importance

Our findings support the importance of ethics education for both
advanced nurse practitioners and physician assistants as this type of
foundational knowledge and preparation can potentially support
team-based models of patient care delivery. Pronovost and Vohr
(2010) rightfully argue that working together ultimately enhances
patient care; in fact, it is an ethical endeavor that meets the needs of
all relevant stakeholders. Affording NPs, PAs, physicians, students, and
other health professionals the opportunity to learn together can help
to clarify roles and responsibilities, foster mutual respect, and provide
skills that cultivate shared decision-making with an awareness of each
other's professional values and concerns. Although most NPs and PAs
perceived that their role was valued by their physician colleagues, in a
similar fashion, interdisciplinary ethics education

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการวิจัยของเราสนับสนุนความสำคัญของจริยธรรมศึกษาทั้งผู้พยาบาลขั้นสูงและผู้ช่วยแพทย์เป็นชนิดนี้foundational ความรู้และการเตรียมอาจสนับสนุนรุ่นที่ทีมงานจัดส่งดูแลผู้ป่วย Pronovost และ Vohr(2010) พวกโต้เถียงว่า ทำงานร่วมกันช่วยเพิ่มในที่สุดดูแลผู้ป่วย ในความเป็นจริง มันเป็นการแข่งขันด้านจริยธรรมที่ตรงกับความต้องการของทุกกลุ่มที่เกี่ยวข้อง ซาวน่า NPs, PAs แพทย์ นัก ศึกษา และผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพอื่น ๆ โอกาสที่จะเรียนรู้ร่วมกันสามารถช่วยได้เพื่อชี้แจงบทบาทและความรับผิดชอบ การส่งเสริมความเคารพทักษะที่ฝึกฝนการตัดสินใจร่วมกับการรับรู้ของแต่ละอื่น ๆ ของค่ามืออาชีพและความกังวล แม้ว่าส่วนใหญ่ NPs และ Paมองเห็นว่า บทบาทของตนได้มูลค่าการ โดยเพื่อนร่วมแพทย์ ในการคล้าย อาศัยจริยธรรมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัยของเราสนับสนุนสำคัญของการศึกษาจริยธรรมสำหรับทั้งผู้ปฏิบัติงานพยาบาลขั้นสูงและผู้ช่วยแพทย์เป็นชนิดนี้มีความรู้พื้นฐานและการเตรียมการที่อาจเกิดขึ้นสามารถรองรับรูปแบบของทีมตามการส่งมอบการดูแลผู้ป่วย Pronovost และ Vohr (2010) อย่างถูกต้องยืนยันว่าการทำงานร่วมกันในท้ายที่สุดจะช่วยเพิ่มการดูแลผู้ป่วย; ในความเป็นจริงมันเป็นความพยายามจริยธรรมที่ตรงกับความต้องการของผู้มีส่วนได้เสียที่เกี่ยวข้องทั้งหมด เจตนารมณ์ของกรมอุทยานฯ อภิสิทธิ์แพทย์นักเรียนและผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพอื่นๆ มีโอกาสที่จะเรียนรู้ร่วมกันสามารถช่วยในการชี้แจงบทบาทและความรับผิดชอบ, ความเคารพซึ่งกันและกันอุปถัมภ์และให้ทักษะที่ปลูกฝังที่ใช้ร่วมกันในการตัดสินใจด้วยความตระหนักของแต่ละค่ามืออาชีพอื่น ๆ และความกังวล แม้ว่า NPS มากที่สุดและอภิสิทธิ์เห็นว่าบทบาทของพวกเขามีมูลค่าจากเพื่อนร่วมงานแพทย์ของพวกเขาในลักษณะคล้ายจริยธรรมการศึกษาแบบสหวิทยาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาของเราสนับสนุนความสำคัญของการศึกษาจริยศาสตร์สำหรับพยาบาลผู้ปฏิบัติงานและผู้ช่วยแพทย์ขั้นสูง

ความรู้พื้นฐาน และการเตรียมการของประเภทนี้สามารถสนับสนุน
ทีมตามรูปแบบของการดูแลผู้ป่วย และ โปรโนว ต์ vohr
( 2010 ) ต้องโต้เถียงว่า ทำงานอยู่ด้วยกัน ช่วยเพิ่ม
ดูแลผู้ป่วย ในความเป็นจริงมันเป็นจริยธรรมมุ่งหมายที่ตรงกับความต้องการของ
ผู้มีส่วนได้เสียที่เกี่ยวข้อง ทิวทัศน์โดย , ไม่ , แพทย์ , นักศึกษาและผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพอื่น ๆ ,
โอกาสเรียนรู้ร่วมกันสามารถช่วย
เพื่อชี้แจงบทบาทและความรับผิดชอบ ส่งเสริมการเคารพซึ่งกันและกันและให้ทักษะที่ฝึกฝนการตัดสินใจด้วย

ความตระหนักของแต่ละอื่น ๆของมืออาชีพค่าและความกังวลร่วมกันแม้ว่าโดยส่วนใหญ่ และไม่รับรู้ว่าบทบาทของพวกเขาที่มีมูลค่า
โดยเพื่อนร่วมงานของแพทย์ของพวกเขาในแฟชั่นที่คล้ายกันจริยธรรม
สหวิทยาการศึกษา