Traditionally, European pupils have

Traditionally, European pupils have learnt Received Pronunciation and
British English vocabulary, Preisler (1999:239) argues. Until 1945, Standard
British English was the teaching norm at European Universities and the teaching
of English is still to a large extent based on Received Pronunciation and Standard
British English although other varieties, especially American English has become
more popular since then. Today’s Swedish television has a great number of
American movies and TV-shows and the pupils are surrounded by English music,
TV, computer games etc after they have finished their school day. As a result,
Swedish pupils are considered to speak English very well compared to pup

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประเพณี ยุโรปนักเรียนได้เรียนรู้ได้รับการออกเสียง และ คำศัพท์ภาษาอังกฤษแบบอังกฤษ Preisler (1999:239) จน จนถึง 1945 มาตรฐาน ภาษาอังกฤษแบบอังกฤษมีปกติสอนที่มหาวิทยาลัยในยุโรปและการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษจะต้องมีขอบเขตขนาดใหญ่ตามมาตรฐานและได้รับการออกเสียง อังกฤษภาษาอังกฤษแม้ว่าพันธุ์อื่น ๆ โดยเฉพาะอังกฤษได้กลายเป็น นิยมมากขึ้นตั้งแต่นั้น วันนี้โทรทัศน์สวีเดนมีมาก ภาพยนตร์อเมริกัน และ -ทีวี และเมื่อถูกล้อมรอบ ด้วยเพลงภาษาอังกฤษ TV คอมพิวเตอร์เกมส์ฯลฯ หลังจากที่พวกเขาเสร็จวันโรงเรียนของพวกเขา เป็นผล นักเรียนสวีเดนถือว่าพูดภาษาอังกฤษดีมาก เมื่อเทียบกับฑิมภ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามเนื้อผ้ายุโรปนักเรียนได้เรียนรู้และได้รับการออกเสียง
คำศัพท์อังกฤษ Preisler (1999: 239) ระบุ จนกว่าจะถึงปี 1945 มาตรฐาน
อังกฤษเป็นบรรทัดฐานการเรียนการสอนที่มหาวิทยาลัยยุโรปและการเรียนการสอน
ภาษาอังกฤษยังคงเป็นในระดับใหญ่ขึ้นอยู่กับการได้รับการออกเสียงและมาตรฐาน
ภาษาอังกฤษอังกฤษแม้ว่าพันธุ์อื่น ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาษาอังกฤษอเมริกันได้กลายเป็น
ที่นิยมมากขึ้นตั้งแต่นั้นมา สวีเดนโทรทัศน์วันนี้มีจำนวนมากของ
ภาพยนตร์อเมริกันและรายการทีวีและนักเรียนถูกล้อมรอบด้วยเพลงภาษาอังกฤษ,
ทีวี, เกมคอมพิวเตอร์ ฯลฯ หลังจากที่พวกเขาได้เสร็จสิ้นวันที่โรงเรียนของพวกเขา เป็นผลให้
นักเรียนสวีเดนได้รับการพิจารณาจะพูดภาษาอังกฤษได้เป็นอย่างดีเมื่อเทียบเพื่อลูกสุนัข

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนได้เรียนรู้ประเพณียุโรปได้รับการออกเสียงและ
ศัพท์อังกฤษ ไพรเซอเลอร์ ( 1999:239 ) ระบุ . จนถึงปี 1945 , มาตรฐาน
อังกฤษเป็นบรรทัดฐานในการสอนมหาวิทยาลัยในยุโรปและการสอน
ภาษาอังกฤษยังคงขอบเขตขนาดใหญ่โดยได้รับการออกเสียงและมาตรฐาน
อังกฤษถึงแม้ว่าสายพันธุ์อื่น ๆโดยเฉพาะ อังกฤษ อเมริกันได้กลายเป็น
เพิ่มเติมความนิยมตั้งแต่นั้นมา โทรทัศน์สวีเดนวันนี้มีจํานวนมาก
ภาพยนตร์อเมริกันและโทรทัศน์และนักเรียนถูกล้อมรอบด้วยเพลงภาษาอังกฤษ
โทรทัศน์ เกมคอมพิวเตอร์ ฯลฯ หลังจากที่พวกเขาได้เสร็จสิ้นวันโรงเรียน เป็นผลให้นักเรียน
สวีเดนถือว่าพูดภาษาอังกฤษได้ดีมากเมื่อเทียบกับปั๊ป