This deficit persisted through the

This deficit persisted through the unit of study, but improvement was
seen. For example, prior to instruction, only one student was even somewhat comfortable using
the complex plane to demonstrate arithmetic.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดุลนี้ยังคงผ่านหน่วยศึกษา แต่ถูกปรับปรุงเห็น ตัวอย่าง ก่อนสอน นักเรียนเดียวสะอาดแม้จะค่อนข้างใช้เครื่องบินเชิงสาธกเลขคณิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การขาดดุลนี้ยืนยันผ่านหน่วยการเรียนรู้
แต่การปรับปรุงได้เห็น
ตัวอย่างเช่นก่อนที่จะมีการเรียนการสอนนักเรียนเพียงคนเดียวก็ยิ่งค่อนข้างสะดวกสบายโดยใช้เครื่องบินที่ซับซ้อนในการแสดงให้เห็นถึงการคำนวณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างไรก็ตาม ยืนยันผ่านทางหน่วยการศึกษา แต่การปรับปรุง
เห็น ตัวอย่างเช่น ก่อนที่จะสอน นักเรียนคนเดียวก็ค่อนข้างสบายใจในการใช้
ระนาบเชิงซ้อนที่แสดงให้เห็นถึงคณิตศาสตร์