Benefits of mobile cloud learning.Traditional mobile learning must dea การแปล - Benefits of mobile cloud learning.Traditional mobile learning must dea ไทย วิธีการพูด

Benefits of mobile cloud learning.T

Benefits of mobile cloud learning.
Traditional mobile learning must deal with the following drawbacks—high device and network costs, low network transmission rates, and limited education resources available. Combining the advantages of mobile learning and cloud computing, mobile cloud learning is introduced to solve these limitations (Kitanov & Davcev, 2012). Weber (2011) argues “greater connectivity between centralized server-side applications and low cost/low processor capacity mobile devices could provide better access, more control, and greater freedom for e-learners” (p. 565).
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ประโยชน์ของมือถือเมฆเรียนรู้เรียนรู้เคลื่อนที่แบบดั้งเดิมต้องจัดการกับข้อเสียดังต่อไปนี้คืออุปกรณ์สูง และต้นทุนเครือข่าย เครือข่ายต่ำราคาส่ง และทรัพยากรการศึกษาจำกัด รวมข้อดีของการเรียนรู้เคลื่อนและเมฆคอมพิวเตอร์ เมฆเคลื่อนที่แนะนำเพื่อแก้ไขข้อจำกัดเหล่านี้ (Kitanov & Davcev, 2012) การเรียนรู้ เวเบอร์ (2011) จน "มากกว่าการเชื่อมต่อระหว่างโปรแกรมประยุกต์ฝั่งเซิร์ฟเวอร์ส่วนกลางและอุปกรณ์เคลื่อนที่กำลังประมวลผลต้นทุนต่ำ/ต่ำสามารถให้เข้า เพิ่มเติมควบคุม และเสรีภาพมากขึ้นสำหรับผู้เรียนอี" (p. 565)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ประโยชน์ของการเรียนรู้เมฆมือถือ.
เรียนรู้แบบดั้งเดิมมือถือต้องจัดการกับอุปกรณ์ข้อบกพร่องสูงต่อไปและค่าใช้จ่ายเครือข่ายอัตราการส่งผ่านเครือข่ายในระดับต่ำและทรัพยากรการศึกษาที่มีอยู่ จำกัด รวมข้อดีของการเรียนรู้มือถือและคอมพิวเตอร์เมฆ, การเรียนรู้เมฆมือถือถูกนำมาใช้เพื่อแก้ปัญหาข้อ จำกัด เหล่านี้ (Kitanov & Davcev, 2012) เวเบอร์ (2011) ระบุว่า "การเชื่อมต่อมากขึ้นระหว่างการใช้งานด้านเซิร์ฟเวอร์ส่วนกลางและค่าใช้จ่ายต่ำ / ต่ำความจุหน่วยประมวลผลอุปกรณ์มือถือที่สามารถให้เข้าถึงที่ดีกว่าการควบคุมมากขึ้นและเสรีภาพมากขึ้นสำหรับ e-เรียน" (พี. 565)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
Benefits of mobile cloud learning.
Traditional mobile learning must deal with the following drawbacks—high device and network costs, low network transmission rates, and limited education resources available. Combining the advantages of mobile learning and cloud computing, mobile cloud learning is introduced to solve these limitations (Kitanov & Davcev, 2012). Weber (2011) argues “greater connectivity between centralized server-side applications and low cost/low processor capacity mobile devices could provide better access, more control, and greater freedom for e-learners” (p. 565).
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: