1. At the beginning of each lesson

1. At the beginning of each lesson she always provided a short review of concepts or skills covered in previous sections, as a preparation for studying in the current lesson. She was fully aware of the fact that solving quadratic equations is a complicated task that requires students’ proficiency in arithmetic and linear expressions and equations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. ที่จุดเริ่มต้นของแต่ละบทเรียน เธอเสมอให้ความเห็นสั้น ๆ ของแนวคิดหรือทักษะที่ครอบคลุมในส่วนก่อนหน้านี้ เป็นการเตรียมตัวเรียนในบทเรียนปัจจุบัน เธอตระหนักความจริงที่ว่า แก้สมการกำลังสองเป็นงานซับซ้อนที่ต้องใช้ความชำนาญของนักเรียนในนิพจน์ทางคณิตศาสตร์ และเชิงเส้นและสมการ การ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1 ในตอนต้นของแต่ละบทเรียนที่เธอมักจะให้ทบทวนสั้นของแนวคิดหรือทักษะครอบคลุมในส่วนก่อนหน้านี้ในขณะที่การเตรียมความพร้อมสำหรับการศึกษาในบทเรียนปัจจุบัน เธอเป็นคนที่ตระหนักถึงความจริงที่ว่าการแก้สมการกำลังสองเป็นงานที่ซับซ้อนที่ต้องใช้ความสามารถของนักเรียนในการคำนวณและการแสดงออกเชิงเส้นและสมการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . ที่จุดเริ่มต้นของแต่ละบทเรียนเธอเสมอให้รีวิวสั้น ๆของแนวความคิด หรือทักษะที่ครอบคลุมในส่วนก่อนหน้า ขณะที่เตรียมตัวเรียนในบทเรียนในปัจจุบัน เธอตระหนักความจริงที่ว่า การแก้สมการ เป็น ซับซ้อน งานที่ต้องใช้ความสามารถในการแสดงออกของนักศึกษาคณิตศาสตร์และสมการเชิงเส้นและ .