Phase Five: Analysis of the Inquiry

Phase Five: Analysis of the Inquiry Process a. Ask the students to review the process they have just used to arrive at acceptance of the hypothesis (their pattern of inquiry). Which questions were the most effective? Which direction of questioning was the most productive? Which questions were not helpful? What type of information was needed and not obtained? b. Discuss ways that they could have improved their inquiry.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนที่ 5: วิเคราะห์ของกระบวนการสอบถามให้นักเรียนทบทวนกระบวนการพวกเขาเพียงใช้สู่การยอมรับสมมติฐาน (ของแบบสอบถาม) คำถามที่มีประสิทธิภาพสูงสุด ซึ่งทิศทางของการตั้งคำถามถูกมากที่สุด คำถามที่ไม่เป็นประโยชน์ ชนิดของข้อมูลที่ถูกต้อง และไม่รับ b. หารือเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาอาจมีการปรับปรุงคำถามของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนที่ห้า: การวิเคราะห์กระบวนการสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม ให้นักเรียนในการตรวจสอบกระบวนการที่พวกเขาได้นำมาใช้เพียงเพื่อให้ประสบความสำเร็จในการยอมรับของสมมติฐาน (รูปแบบของพวกเขาสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม) ซึ่งเป็นคำถามที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด? ซึ่งทิศทางของการซักถามเป็นมีประสิทธิผลมากที่สุด? ซึ่งคำถามที่ไม่ได้เป็นประโยชน์หรือไม่ ประเภทของข้อมูลที่ถูกต้องและไม่ได้รับ? ข หารือเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาจะมีการปรับปรุงการสอบสวนของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอนที่ 5 : การวิเคราะห์กระบวนการสอบถามอ. ถามนักเรียนเพื่อทบทวนกระบวนการ พวกเขาเพิ่งเคยมาถึงการยอมรับสมมติฐาน ( รูปแบบของการสอบถาม ) ซึ่งคำถามคือ มีประสิทธิภาพมากที่สุด ซึ่งทิศทางของการเป็นมีประสิทธิภาพมากที่สุด ? ซึ่งคำถามที่ไม่เป็นประโยชน์ สิ่งที่ประเภทของข้อมูลที่จำเป็นและไม่ได้ ? B .หารือเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาสามารถปรับปรุงรายละเอียดของพวกเขา