Students were asked to indicate the

Students were asked to indicate the extent of their agreement with the six evaluator statements in the questionnaire that measured the constructs on a 5-point Likert scale ranging from 1, strongly disagree, to 5, strongly agree.
Data Analysis
The researchers uploaded the instruments to a website to ease the data collection and analysis process. On the impact of learning driven constructs on perceived HOCS improvement when using different instruction methods.
Measures : Measuring the change in the students’ attitudes after accessing MM content as compared to the text book content by comparing the pre-test and post-test questionnaires. Self-reported Learning is the measure of student’s perceived improvement of basic concepts of the course

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนถูกถามเพื่อแสดงขอบเขตของข้อตกลงที่มีหกงบประเมินแบบสอบถามที่วัดสร้างใน 5 จุดตั้งแต่ระดับ Likert จาก 1 เห็นด้วยอย่างยิ่งเพื่อที่ 5 เห็นด้วยอย่างยิ่ง.
การวิเคราะห์ข้อมูล
นักวิจัยที่อัปโหลดเครื่องมือที่จะ เว็บไซต์เพื่อความสะดวกในการเก็บรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์ เกี่ยวกับผลกระทบของการเรียนรู้การสร้างแรงผลักดันในการปรับปรุง HOCS รับรู้เมื่อมีการใช้วิธีการสอนที่แตกต่างกัน.
มาตรการ: การวัดการเปลี่ยนแปลงในทัศนคติของนักเรียนหลังจากที่การเข้าถึงเนื้อหา MM เมื่อเทียบกับเนื้อหาหนังสือข้อความโดยการเปรียบเทียบการทดสอบก่อนและแบบสอบถามหลังการทดสอบ รายงานการเรียนรู้ด้วยตนเองเป็นตัวชี้วัดของการปรับปรุงการรับรู้ของนักเรียนของแนวคิดพื้นฐานของการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ให้นักเรียนแสดงขอบเขตของข้อตกลงของตนกับหกตัวข้อความในแบบสอบถามที่สร้างในวัดและมาตรวัดแบบไลเคิร์ต ตั้งแต่ 1 , ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง กับ 5 เห็นด้วย
.
การวิเคราะห์ข้อมูล นักวิจัยอัปโหลดเครื่องมือเว็บไซต์ เพื่อความสะดวกในการเก็บข้อมูลและกระบวนการวิเคราะห์ผลกระทบของการเรียนขับรถโครงสร้างการ hocs การปรับปรุงเมื่อใช้วิธีการเรียนการสอนที่แตกต่างกัน .
มาตรการ : การวัดการเปลี่ยนแปลงในทัศนคติของนักเรียนหลังจากการเข้าถึงเนื้อหามม. เมื่อเทียบกับหนังสือเนื้อหาโดยการเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียน และแบบทดสอบโพสต์รายงานของตนเอง การเรียนรู้ คือ การวัด ของนักเรียนตามการรับรู้ของแนวคิดพื้นฐานของการปรับปรุงหลักสูตร