perceptions about Distance Education method were examined in four categories; Distance Education method efficacy, Distance Education system infrastructure, DE system acceptance level and problems encountered with Distance Education method.
การรับรู้เกี่ยวกับวิธีการศึกษาทางไกลมีการตรวจสอบในสี่ประเภท; วิธีการศึกษาทางไกลรับรู้ความสามารถของโครงสร้างพื้นฐานระบบการศึกษาทางไกล ระดับการยอมรับระบบ DE และปัญหาที่พบด้วยวิธีการศึกษาทางไกล