4. Student Care System students dev

4. Student Care System
students development to become qualified in terms of physical, mental, moral, intellectual abilities. And have a happy life as a social aim. Through the educational process It will engage By promoting and supporting students Protection and help solve problems caused to the students is important. Due to rapidly changing social conditions. And communication technology issues, economic issues, the scourge of substance abuse. Family problems The competitive format Causing distress Anxiety, stress, which are all harmful to the mental and physical health of all people. That led to the problem and the conditions of social crisis.
Therefore, to improve the lives of students. Provided with complete Including physical, intellectual knowledge. Ethics As well as the skill of living. Wat ACTA, it has followed the care system to help students develop the students. With the cooperation of all parties involved personnel both within and outside the school, including the school board, parents, community leaders and teachers all have a clear method and tools. Quality standards And there is evidence that the work inspected. Wat yoke was performed as follows.
1. The known individual students.
2. screening
3.. Prevention and troubleshooting.
4. The development and promotion of students.
5. Passing
Operating effect is that students have the support thoroughly. Problems and meet
Students and teachers have good relationships with each other. Know their students Self-control Learn so happy And be encouraged to develop a comprehensive and full potential stakeholders involved in developing quality students strong.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4 การพัฒนาระบบการดูแลนักเรียน
นักเรียนที่มีคุณสมบัติเหมาะสมที่จะเป็นในแง่ของร่างกายจิตใจคุณธรรมความสามารถทางปัญญา และมีชีวิตที่มีความสุขเป็นเป้าหมายทางสังคม ผ่านขั้นตอนการศึกษาจะมีส่วนร่วมด้วยการส่งเสริมและสนับสนุนการป้องกันนักเรียนและช่วยแก้ปัญหาที่เกิดกับนักเรียนที่มีความสำคัญ เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของสภาพสังคมและปัญหาเทคโนโลยีการสื่อสารประเด็นทางเศรษฐกิจระบาดของสารเสพติด ปัญหาครอบครัวในรูปแบบที่ก่อให้เกิดความวิตกกังวลในการแข่งขันความทุกข์ความเครียดที่มีอันตรายต่อสุขภาพกายและใจของคนทุกคน ที่นำไปสู่​​ปัญหาและเงื่อนไขของวิกฤตสังคม.
ดังนั้นเพื่อปรับปรุงชีวิตของนักเรียน รวมทั้งให้กับร่างกายที่สมบูรณ์ความรู้ทางปัญญา จริยธรรมรวมทั้งความสามารถในการดำรงชีวิต วัดแอกจะได้ดำเนินการตามระบบการดูแลเพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนานักเรียน ด้วยความร่วมมือของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องกับบุคลากรทั้งภายในและภายนอกโรงเรียนรวมทั้งคณะกรรมการโรงเรียนพ่อแม่ของผู้นำชุมชนและครูทุกคนมีวิธีการที่ชัดเจนและเครื่องมือมาตรฐานคุณภาพและมีหลักฐานที่แสดงว่าการทำงานของการตรวจสอบ แอกวัดได้ดำเนินการดังต่อไปนี้.
1 รู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล.
2 การตรวจคัดกรอง
3 .. การป้องกันและการแก้ไขปัญหา.
4 การพัฒนาและส่งเสริมนักเรียน.
5
ผ่านผลการดำเนินงานที่นักเรียนได้รับการสนับสนุนอย่างทั่วถึง ปัญหาและตอบสนองความต้องการ
นักเรียนและครูมีความสัมพันธ์ที่ดีกับคนอื่น ๆพวกเขารู้ว่านักเรียนการควบคุมตนเองเรียนรู้อย่างมีความสุขและได้รับการสนับสนุนในการพัฒนาผู้มีส่วนได้เสียที่มีศักยภาพที่ครบวงจรและเต็มรูปแบบมีส่วนร่วมในการพัฒนานักเรียนที่มีคุณภาพแข็งแกร่ง.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4. นักเรียนดูแลระบบ
พัฒนานักเรียนให้เป็นมีคุณสมบัติในด้านความสามารถทางกายภาพ จิต คุณธรรม ปัญญา และมีชีวิตมีความสุขเป็นเป้าหมายทางสังคม ขั้นตอนการศึกษาจะมีส่วนร่วม โดยส่งเสริม และสนับสนุนนักเรียนป้องกัน และช่วยแก้ไขปัญหาที่เกิดกับนักเรียนเป็นสำคัญ เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงสภาพสังคมอย่างรวดเร็ว และ เรื่องเทคโนโลยีการสื่อสาร เศรษฐกิจ การระบาดของละเมิดสิทธิสาร ปัญหาครอบครัวรูปแบบการแข่งขันก่อให้เกิดความทุกข์วิตกกังวล ความเครียด ซึ่งเป็นอันตรายต่อทั้งสุขภาพจิต และทางกายภาพของคนทั้งหมด ที่นำไปสู่ปัญหาและสภาพของสังคมวิกฤต
ดังนั้น เพื่อชีวิตของนักเรียน มีสมบูรณ์ทั้งทางกายภาพ ความรู้ทางปัญญา จริยธรรมเป็นอย่างดีเป็นทักษะของชีวิต วัดคตา มันมีตามระบบดูแลช่วยนักเรียนพัฒนานักเรียน ด้วยความร่วมมือของทุกฝ่ายเกี่ยวข้องกับบุคลากรทั้งภายใน และภาย นอกโรงเรียน รวมทั้งโรงเรียน ผู้ปกครอง ผู้นำชุมชน และคณะครูทั้งหมดมีวิธีล้างและเครื่องมือ มาตรฐานคุณภาพ และหลักฐานที่ตรวจสอบการทำงาน แอกวัดทำเป็นดังนี้.
1 ที่รู้จักแต่ละนักเรียน
2 คัดกรอง
3 ... ป้องกันและแก้ไขปัญหา
4 การพัฒนาและส่งเสริมนักเรียน
5 ช่วย
ผลปฏิบัติคือ นักเรียนมีการสนับสนุนอย่างละเอียด ปัญหาและตอบสนอง
นักเรียนและครูมีความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น รู้อารมณ์นักศึกษาเรียนรู้เพื่อความสุข และจะสนับสนุนการพัฒนาครอบคลุมเต็มอาจมีส่วนได้เสียเกี่ยวข้องในการพัฒนานักเรียนคุณภาพแข็งแรง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 . การดูแลระบบการพัฒนานักเรียนนักศึกษา
กลายเป็นผู้ทรงคุณวุฒิในด้านของความรู้ความสามารถทางปัญญาทางด้านจิตใจทางศีลธรรมทาง กายภาพ . และมีอายุการใช้งานที่มีความสุขเป็น AIM ทางสังคมด้วย โดยผ่านกระบวนการทางการศึกษาที่จะเข้าร่วมในการส่งเสริมให้เกิดการป้องกันและสนับสนุนนักศึกษาและช่วยแก้ปัญหาที่เกิดจากนักศึกษาที่มีความสำคัญ เนื่องจากมีเงื่อนไขทางสังคมการเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว.แก้ไขปัญหาเทคโนโลยีและการสื่อสารเกี่ยวกับปัญหาทางเศรษฐกิจจากการกระทำชำเรา. แก้ปัญหาที่ครอบครัวรูปแบบในการแข่งขันที่ทำให้เกิดความเครียดความกังวลความทุกข์ใจซึ่งทั้งหมดจะมีอันตรายต่อ สุขภาพ ร่างกายจิตใจและทาง กายภาพ ของประชาชนทั้งหมด. ที่นำไปสู่ปัญหาที่เกิดขึ้นและเงื่อนไขของวิกฤตทางสังคม.
ดังนั้นในการปรับปรุง คุณภาพ ชีวิตของนักศึกษา จัดให้บริการพร้อมด้วยสมบรูณ์แบบรวมถึงทาง กายภาพความรู้เกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญา. แผนกจริยธรรมและความชำนาญของการอยู่อาศัย. มาตรฐานด้านเทคนิค acta วัดได้ตามด้วยระบบการดูแลที่จะช่วยให้นักเรียนนักศึกษาได้พัฒนา ด้วยความร่วมมือของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องพนักงานทั้ง ภายใน และนอกโรงเรียนรวมถึงคณะกรรมการโรงเรียนที่ผู้ปกครองครูและผู้นำชุมชนทั้งหมดมีเครื่องมือและวิธีการที่ชัดเจนมาตรฐาน คุณภาพ และมีหลักฐานว่าการทำงานที่ตรวจสอบแล้ว แอกวัดได้ดำเนินการดังนี้
1 นักเรียนแต่ละคนที่มีชื่อเสียง.
2 .ตรวจคัดกรอง
3 .. การแก้ไขปัญหาและการป้องกัน.
4 การส่งเสริมการขายและการพัฒนาของนักศึกษา.
5 . ผ่านไปมีผล
ซึ่งจะช่วยทำงานเป็นที่นักเรียนมีการสนับสนุนให้ทั่วถึง ครูและปัญหาและตอบสนอง
นักศึกษามีความสัมพันธ์ที่ดีพร้อมด้วยกัน