ความหมายของเพศศึกษา พจนานุกรมฉบับรา

ความหมายของเพศศึกษา
พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถานได้ให้ความหมายของคาว่า “เพศ” หมายถึง “รูปที่แสดงให้รู้ว่าหญิงหรือชาย ซึ่งหากจะตีความกันแต่เพียงว่า “เพศ” คือ ลักษณะบอกให้ใครๆ รู้ว่า บุคคลนั้นๆ เป็นผู้หญิงหรือผู้ชาย” ในลักษณะของรูปธรรมเท่านั้น ก็เป็นการยากที่จะเข้าใจความหมายของความรู้เรื่องเพศได้อย่างสมบูรณ์ สาหรับความหมายของเพศในลักษณะนามธรรมนั้น “เพศ” หมายถึง “ความรู้สึกและความต้องการทางเพศ หรือกามารมณ์” ในทรรศนะของคน ทั่วไป คาว่า “เรื่องเพศ” หรือ ในภาษาอังกฤษเรียกว่า ”เซ็กส์ (sex)” มีความหมายที่กากวม ตีความได้หลายความหมาย เช่น บางครั้งคาว่า เซ็กส์ (sex) หมายถึง ลักษณะทางกายภาพที่บอกว่าเป็นเพศชาย หรือหญิง บางครั้งหมายถึงแรงขับหรือสัญชาตญาณตามธรรมชาติของมนุษย์ที่แสดงออกเป็นพฤติกรรม บางครั้งหมายถึงพฤติกรรมทางเพศ หรือการมีเพศสัมพันธ์
อย่างไรก็ตาม จากหลักฐานทางภาษาในวาทกรรมของสังคมไทย นักสังคมวิทยา 2 ท่าน คือ เนริดา คุค และ ปีเตอร์ แจคสัน (Nerida M. Cook and Peter A. Jackson, 1999) อภิปรายไว้ในหนังสือ “Genders & Sexualities in Modern Thailand” ว่า ในวาทกรรมไทยคาว่า “เพศ (phet)” คาเดียวมีความหมายครอบคลุมวาทกรรมในสังคมตะวันตกปัจจุบันดังนี้
1. ลักษณะทางชีวเพศ (biological sex) ที่บอกว่าเป็นเพศชายหรือหญิง เช่น เพศผู้ เพศเมีย
2. ความเป็นเพศ (gender) เช่น เพศชาย เพศหญิง
3. ภาวะทางเพศ (sexuality) เช่น รักร่วมเพศ (ร่วมสังวาส) รักสองเพศ และรักต่างเพศ
4. การร่วมเพศ (sexual intercourse) เช่น ร่วมเพศ เพศสัมพันธ์ (Cook and Jackson, 1999)
ดังนั้น คำว่าเพศในภาษาไทย จึงมีความหมายครอบคลุมคาว่า sex, gender หรือ sexuality ด้วย
ส่วนคาว่า “ศึกษา (education)” หมายถึง กระบวนการเรียนรู้เพื่อเกิดการเปลี่ยนแปลงทั้งในด้านความรู้ ทัศนคติ และพฤติกรรม เมื่อนาคาทั้งสองมาผสมกัน เป็นคาว่า เพศศึกษา จึงมีนักวิชาการให้คำจำกัดความที่หลากหลาย แต่คำจัดกัดความเหล่านั้นมีความหมายที่คล้ายคลึงกัน
ลักษณะของเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่องเพศ สามารถแบ่งเป็นลักษณะใหญ่ ๆ 4 ด้าน ได้แก่
1.ความรู้ด้านชีววิทยา (Biological aspect) เช่น กายวิภาคและสรีรวิทยาของระบบสืบพันธุ์ของมนุษย์ทั้งชายและหญิง ลักษณะทางพันธุกรรม (Genetic and Eugenic)
2. ความรู้ด้านสุขวิทยา (Hygienic aspect) เช่น เรื่องเกี่ยวกับการป้องกันการเจ็บป่วยและส่งเสริมสุขภาพทางเพศ สุขวิทยาส่วนบุคคลเกี่ยวกับอวัยวะเพศ
3. ความรู้ด้านจิตวิทยา (Psychological aspect) เช่น เรื่องที่เกี่ยวกับสภาวะจิตใจและอารมณ์ในเรื่องเพศ พัฒนาการด้านจิตใจและอารมณ์ทางเพศในวัยต่างๆ การปรับตัวเข้ากับเพศเดียวกันและต่างเพศ ความรู้สึก ทัศนคติต่อเรื่องเพศ และต่อเพศตรงข้าม เป็นต้น
4. ความรู้ด้านสังคมวิทยาและวัฒนธรรม (Sociological and cultural aspect) เช่น เรื่องเกี่ยวกับพัฒนาการทางเพศในด้านสังคม เช่น ความสัมพันธ์กับเพศเดียวกันและต่างเพศ เพศสัมพันธ์ ปัจจัยด้านสังคมและสิ่งแวดล้อม การเกี้ยวพาราสี การเลือกคู่ครอง การใช้ชีวิตคู่ ตลอดจนขนบธรรมเนียมประเพณี และวัฒนธรรมทางเพศต่าง ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความหมายของเพศศึกษา พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถานได้ให้ความหมายของคาว่า "เพศ" หมายถึง "รูปที่แสดงให้รู้ว่าหญิงหรือชายซึ่งหากจะตีความกันแต่เพียงว่า"เพศ"คือลักษณะบอกให้ใคร ๆ รู้ว่าบุคคลนั้น ๆ เป็นผู้หญิงหรือผู้ชาย" ในลักษณะของรูปธรรมเท่านั้นก็เป็นการยากที่จะเข้าใจความหมายของความรู้เรื่องเพศได้อย่างสมบูรณ์สาหรับความหมายของเพศในลักษณะนามธรรมนั้น "เพศ" หมายถึง "ความรู้สึกและความต้องการทางเพศหรือกามารมณ์" ในทรรศนะของคนทั่วไปคาว่า "เรื่องเพศ" หรือในภาษาอังกฤษเรียกว่า "เซ็กส์ (เพศ)" มีความหมายที่กากวมตีความได้หลายความหมายเช่นบางครั้งคาว่าเซ็กส์ (เพศ) หมายถึงลักษณะทางกายภาพที่บอกว่าเป็นเพศชายหรือหญิงบางครั้งหมายถึงแรงขับหรือสัญชาตญาณตามธรรมชาติของมนุษย์ที่แสดงออกเป็นพฤติกรรมบางครั้งหมายถึงพฤติกรรมทางเพศหรือการมีเพศสัมพันธ์ อย่างไรก็ตามจากหลักฐานทางภาษาในวาทกรรมของสังคมไทยนักสังคมวิทยา 2 ท่านคือเนริดาคุคและปีเตอร์แจคสัน (คุกม. Nerida และปีเตอร์ A. Jackson, 1999) อภิปรายไว้ในหนังสือ "ผสานระหว่างเพศทั้งและ Sexualities ในสมัยประเทศไทย" ว่าในวาทกรรมไทยคาว่าคาเดียวมีความหมายครอบคลุมวาทกรรมในสังคมตะวันตกปัจจุบันดังนี้ "เพศ (เพชร)" 1. ลักษณะทางชีวเพศ (ชีวภาพเพศ) ที่บอกว่าเป็นเพศชายหรือหญิงเช่นเพศผู้เพศเมีย 2. ความเป็นเพศ (เพศ) เช่นเพศชายเพศหญิง 3. ภาวะทางเพศ (เพศ) เช่นรักร่วมเพศ (ร่วมสังวาส) รักสองเพศและรักต่างเพศ 4. การร่วมเพศ (ร่วมเพศ) เช่นร่วมเพศเพศสัมพันธ์ (คุกและ Jackson, 1999) ดังนั้นคำว่าเพศในภาษาไทยจึงมีความหมายครอบคลุมคาว่าเพศ เพศหรือเพศด้วย ส่วนคาว่า "(การศึกษา) การศึกษา" หมายถึงกระบวนการเรียนรู้เพื่อเกิดการเปลี่ยนแปลงทั้งในด้านความรู้ทัศนคติและพฤติกรรมเมื่อนาคาทั้งสองมาผสมกันเป็นคาว่าเพศศึกษาจึงมีนักวิชาการให้คำจำกัดความที่หลากหลายแต่คำจัดกัดความเหล่านั้นมีความหมายที่คล้ายคลึงกัน ลักษณะของเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่องเพศสามารถแบ่งเป็นลักษณะใหญ่ๆ 4 ด้านได้แก่ 1.ความรู้ด้านชีววิทยา (ด้านชีวภาพ) เช่นกายวิภาคและสรีรวิทยาของระบบสืบพันธุ์ของมนุษย์ทั้งชายและหญิงลักษณะทางพันธุกรรม (พันธุและ Eugenic)2. ความรู้ด้านสุขวิทยา (ด้านสุขอนามัย) เช่นเรื่องเกี่ยวกับการป้องกันการเจ็บป่วยและส่งเสริมสุขภาพทางเพศสุขวิทยาส่วนบุคคลเกี่ยวกับอวัยวะเพศ 3. ความรู้ด้านจิตวิทยา (ด้านจิตวิทยา) เช่นเรื่องที่เกี่ยวกับสภาวะจิตใจและอารมณ์ในเรื่องเพศพัฒนาการด้านจิตใจและอารมณ์ทางเพศในวัยต่าง ๆ การปรับตัวเข้ากับเพศเดียวกันและต่างเพศความรู้สึกทัศนคติต่อเรื่องเพศและต่อเพศตรงข้ามเป็นต้น 4. ความรู้ด้านสังคมวิทยาและวัฒนธรรม (Sociological และด้านวัฒนธรรม) เช่นเรื่องเกี่ยวกับพัฒนาการทางเพศในด้านสังคมเช่นความสัมพันธ์กับเพศเดียวกันและต่างเพศเพศสัมพันธ์ปัจจัยด้านสังคมและสิ่งแวดล้อมการเกี้ยวพาราสีการเลือกคู่ครองการใช้ชีวิตคู่ตลอดจนขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมทางเพศต่างๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

"เพศ" หมายถึง "รูปที่แสดงให้รู้ว่าหญิงหรือชายซึ่งหากจะตีความกัน แต่เพียงว่า" เพศ "คือลักษณะบอกให้ใคร ๆ รู้ว่าบุคคลนั้น ๆ เป็นผู้หญิงหรือผู้ชาย" ในลักษณะของรูปธรรมเท่านั้น "เพศ" หมายถึง "ความรู้สึกและความต้องการทางเพศหรือกามารมณ์" ในทรรศนะของคนทั่วไปคาว่า "เรื่องเพศ" หรือในภาษาอังกฤษเรียกว่า "เซ็กส์ (เพศ)" มีความหมายที่กากวมตีความได้หลาย ความหมายเช่นบางครั้งคาว่าเซ็กส์ (เพศ) หมายถึง หรือหญิง ครั้งหมายบางถึงพฤติกรรมทางเพศหรือหัวเรื่อง:
การมีเพศสัมพันธ์อย่างไรก็ตาม นักสังคมวิทยา 2 ท่านคือเนริดาคุคและปีเตอร์แจคสัน (Nerida เมตรคุกและปีเตอร์แจ็คสันเอ, 1999) อภิปรายไว้ในหนังสือ "เพศและเพศวิถีในปัจจุบันประเทศไทย" ว่าในวาทกรรมไทยคาว่า "เพศ (เพชร) "
ลักษณะทางชีวเพศ (เพศสัมพันธ์ทางชีวภาพ) ที่บอกว่าเป็นเพศชายหรือหญิงเช่นเพศผู้เพศเมีย
2 ความเป็นเพศ (เพศ) เช่นเพศชายเพศหญิง
3 ภาวะทางเพศ (ทางเพศ) เช่นรักร่วมเพศ (ร่วมสังวาส)
รักสองเพศและรักต่างเพศที่4 การร่วมเพศ (การมีเพศสัมพันธ์) เช่นร่วมเพศเพศสัมพันธ์ (คุกและแจ็คสัน, 1999)
ดังนั้นคำว่าเพศในภาษาไทยจึงมีความหมายครอบคลุมคาว่ามีเพศสัมพันธ์ทางเพศหรือความสัมพันธ์ทางเพศด้วยส่วนคาว่าได้ "ศึกษา (การศึกษา)" หมายถึง
ทัศนคติและพฤติกรรมเมื่อนาคาทั้งสองมาผสมกันเป็นคาว่าเพศศึกษา
สามารถแบ่งเป็นลักษณะใหญ่ ๆ 4 ด้าน ได้แก่
1. ความรู้ด้านชีววิทยา (ด้านชีวภาพ) เช่น ลักษณะทางพันธุกรรม (พันธุกรรมและบำรุงพันธุ์)
2 ความรู้ด้านสุขวิทยา (ด้านสุขอนามัย) เช่น
ความรู้ด้านจิตวิทยา (ด้านจิตวิทยา) เช่น ความรู้สึกทัศนคติต่อเรื่องเพศและต่อเพศตรงข้ามเป็นต้น
4 ความรู้ด้านสังคมวิทยาและวัฒนธรรม (สังคมวิทยาและด้านวัฒนธรรม) เช่น เช่น เพศสัมพันธ์ปัจจัยด้านสังคมและสิ่งแวดล้อมการเกี้ยวพาราสีการเลือกคู่ครองการใช้ชีวิตคู่ตลอดจนขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมทางเพศต่าง ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความหมายของเพศศึกษา
พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถานได้ให้ความหมายของคาว่า " เพศ " หมายถึง " รูปที่แสดงให้รู้ว่าหญิงหรือชายซึ่งหากจะตีความกันแต่เพียงว่า " เพศ " ความลักษณะบอกให้ใครๆรู้ว่าบุคคลนั้นๆเป็นผู้หญิงหรือผู้ชาย "ก็เป็นการยากที่จะเข้าใจความหมายของความรู้เรื่องเพศได้อย่างสมบูรณ์สาหรับความหมายของเพศในลักษณะนามธรรมนั้น " เพศ " หมายถึง " ความรู้สึกและความต้องการทางเพศหรือกามารมณ์ " ในทรรศนะของคนทั่วไปคาว่าค็อคในภาษาอังกฤษเรียกว่า " เซ็กส์ ( เพศ ) " มีความหมายที่กากวมตีความได้หลายความหมายเช่นบางครั้งคาว่าเซ็กส์ ( เพศ ) หมายถึงลักษณะทางกายภาพที่บอกว่าเป็นเพศชายหรือหญิงบางครั้งหมายถึงพฤติกรรมทางเพศหรือการมีเพศสัมพันธ์
อย่างไรก็ตามจากหลักฐานทางภาษาในวาทกรรมของสังคมไทยนักสังคมวิทยา 2 ท่านความเนริดาคุคและปีเตอร์แจคสัน ( nerida เมตร ทำอาหาร และ ปีเตอร์ เอ แจ็คสัน1999 ) อภิปรายไว้ในหนังสือ " เพศ& sexualities ในยุคใหม่ของไทย " ว่าในวาทกรรมไทยคาว่า " เพศ ( กำแพงเพชร ) " คาเดียวมีความหมายครอบคลุมวาทกรรมในสังคมตะวันตกปัจจุบันดังนี้
1ลักษณะทางชีวเพศ ( เพศทางชีวภาพ ) ที่บอกว่าเป็นเพศชายหรือหญิงเช่นเพศผู้เพศเมีย
2 ความเป็นเพศ ( เพศ ) เช่นเพศชายเพศหญิง
3 ภาวะทางเพศ ( เพศ ) เช่นรักร่วมเพศ ( ร่วมสังวาส ) รักสองเพศและรักต่างเพศ
4