In line with the conceptual framework of the study, motivations were d การแปล - In line with the conceptual framework of the study, motivations were d ไทย วิธีการพูด

In line with the conceptual framewo

In line with the conceptual framework of the study, motivations were divided into push and pull factors. Twenty-two (22) items were used to measure motivations and were selected from motivation factors previously identified by the travel literature (Wang, 2007; Hamzah, 2010). The items were adopted to describe volunteer tourist motivation to Ghana but relevant items included push and pull motivations like Socio-cultural immersion, environmental sensitiveness, community service and development and economic value. Responses to the items were measured on a 5-point Likert scales of 1=Strongly disagree; 2=Disagree; 3=Neutral; 4=Agree; and 5=Strongly agree.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ตามกรอบแนวคิดของการศึกษา โต่งถูกแบ่งออกเป็นปัจจัยผลักดันและดึง ยี่สิบสอง (22) สินค้าถูกใช้วัดโต่ง และเลือกจากปัจจัยแรงจูงใจที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้ โดยเอกสารประกอบการเดินทาง (วัง 2007 Hamzah, 2010) สินค้าถูกนำมาใช้อธิบายแรงจูงใจนักท่องเที่ยวอาสาสมัครกานา แต่สินค้าที่เกี่ยวข้องรวมผลักดันและดึงโต่งเช่นแช่รวิ sensitiveness สิ่งแวดล้อม บริการชุมชน และพัฒนา และมูลค่าทางเศรษฐกิจ ตอบสินค้าที่วัดในระดับ Likert 5-จุดที่ 1 =ขอไม่เห็นด้วย 2 = Disagree 3 =เป็นกลาง 4 = Agree 5 =เห็นด้วยอย่างยิ่ง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
สอดคล้องกับกรอบแนวคิดของการศึกษาแรงจูงใจถูกแบ่งออกเป็นการผลักดันและดึงปัจจัย ยี่สิบสอง (22) รายการที่ถูกนำมาใช้ในการวัดแรงจูงใจและได้รับเลือกจากปัจจัยจูงใจระบุก่อนหน้านี้โดยวรรณกรรมเดินทาง (วัง 2007; Hamzah 2010) รายการที่ถูกนำมาใช้เพื่ออธิบายถึงแรงจูงใจในการท่องเที่ยวอาสาสมัครไปกานา แต่รายการที่เกี่ยวข้องรวมถึงการผลักดันและดึงแรงจูงใจเช่นการแช่สังคมวัฒนธรรม, อ่อนไหวด้านสิ่งแวดล้อมการบริการชุมชนและพัฒนาและมูลค่าทางเศรษฐกิจ คำตอบกับรายการที่ถูกวัดบนตาชั่ง Likert 5 จุด 1 = ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง; 2 = ไม่เห็นด้วย; 3 = Neutral; 4 = เห็น; และ 5 = เห็นด้วยอย่างยิ่ง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
สอดคล้องกับกรอบความคิดของการศึกษา , แรงจูงใจแบ่งออกเป็นดันและดึงปัจจัย ยี่สิบสอง ( 22 ) รายการที่ถูกใช้เพื่อวัดแรงจูงใจและได้รับเลือกจากปัจจัยที่ระบุก่อนหน้านี้โดยเดินทางวรรณกรรม ( วัง , 2007 ; Hamzah , 2010 )รายการที่ถูกใช้เพื่ออธิบายแรงจูงใจนักท่องเที่ยวอาสาสมัครกานา แต่รายการที่เกี่ยวข้องรวมผลักดันและดึงแรงจูงใจ เช่น การแช่วัฒนธรรมสังคมสิ่งแวดล้อม , กรรมการตัดสิน , บริการและพัฒนาชุมชน และคุณค่าทางเศรษฐกิจ การตอบสนองต่อข้อคือวัดและคนแบบ 1 = ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง ; 2 = 3 = ไม่เห็นด้วย ; เป็นกลาง ; 4 = เห็นด้วย และ 5 = เห็นด้วยอย่างยิ่ง .
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: